Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Biblioteka  Akademii Nauk Stosowanych w Gnieźnie Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaBiblioteka  Akademii Nauk Stosowanych w Gnieźnie

Wyszukujesz frazę "teaching Spanish as a Foreign Language" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Dostawca treści
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-25 z 46
Tytuł:
Palabras y expresiones malsonantes en la clase de ELE
Vulgarisms in teaching Spanish as a foreign language
Wulgaryzmy w nauczaniu języka hiszpańskiego jako obcego
Autorzy:
Lasek, Anna
Słowa kluczowe:
wulgaryzmy, funkcje wulgaryzmów, nauczanie języka hiszpańskiego jako obcego
vulgar expressions, functions of vulgar expressions, teaching Spanish as a foreign language
palabrotas, funciones de expresiones malsonantes, enseñanza de ELE
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
Szczegóły
Tytuł:
Trends in teaching Spanish as a foreign language : contemporary glottodidactic and methodological prospects
Tendencias en la enseñanza de español LE : perspectivas glotodidácticas y metodológicas contemporáneas
Autorzy:
Stala, Ewa
Balches Arenas, R. Sergio
Tatoj, Cecylia
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Słowa kluczowe:
Spanish as a foreign language
Spanish teaching
teaching Spanish
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Książka
Szczegóły
Tytuł:
Acerca de las propiedades temporales y aspectuales del perfecto en español y en inglés: una perspectiva didáctica
Temporal and Aspectual Properties of the Category Perfecto / Perfect in Spanish and English: A Didactic Perspective
Autorzy:
Tomasz Niestorowicz
Data publikacji:
2020
Tematy:
czas
aspekt
perfecto / perfect
nauczanie języka hiszpańskiego jako języka obcego (ELE)
tense
aspect
teaching Spanish as a foreign language (ELE)
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Pragmatyka w nauczaniu dzieci języka hiszpańskiego jako języka obcego
Pragmatics in Teaching Spanish as a Foreign Language to Children
La pragmática en la enseñanza de ELE para niños
Autorzy:
Rek, Kamila
Słowa kluczowe:
enseñanza de ELE, pragmática, niños
nauczanie języka hiszpańskiego jako języka obcego, pragmatyka, dzieci
teaching Spanish as a foreign language, pragmatics, children
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
Szczegóły
Tytuł:
Acerca de las propiedades temporales y aspectuales del perfecto en español y en inglés: una perspectiva didáctica
Temporal and Aspectual Properties of the Category Perfecto / Perfect in Spanish and English: A Didactic Perspective
Wartości temporalne i aspektualne kategorii perfecto / perfect w języku hiszpańskim i angielskim: perspektywa dydaktyczna
Autorzy:
Niestorowicz, Tomasz
Data publikacji:
2020-08-12
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
czas
aspekt
perfecto / perfect
nauczanie języka hiszpańskiego jako języka obcego (ELE)
tense
aspect
teaching Spanish as a foreign language (ELE)
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Hiszpańskie konstrukcje peryfrastyczne w nauczaniu metodą komunikacyjną
El empleo del enfoque comunicativo en los manuales de ELE. El tratamiento de las perífrasis verbales
Spanish verbal periphrasis in communicative language teaching
Autorzy:
Mazurek, Barbara
Słowa kluczowe:
enfoque comunicativo, enseñanza de ELE, perífrasis verbales
metoda komunikacyjna, nauczanie języka hiszpańskiego, konstrukcje peryfrastyczne
communicative approach, teaching Spanish as a foreign language, verbal periphrasis
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
Szczegóły
Tytuł:
La música como recurso didáctico en la enseñanza de español como lengua extranjera a niños
Music as a Didactic Resource in Teaching Spanish as a Foreign Language to Children
Muzyka w nauczaniu dzieci języka hiszpańskiego jako obcego
Autorzy:
Słowiak, Alicja
Słowa kluczowe:
teaching spanish as a foreign language, didactic, music, songs, children
nauczanie hiszpańskiego jako języka obcego, dydaktyka, muzyka, piosenki, dzieci
enseñanza de ELE, didáctica, música, canciones, niños
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
Szczegóły
Tytuł:
La atenuación lingüística y su aplicación a la enseñanza de ELE
Mitigation and the application to teaching Spanish as a foreign language
Łagodzenie wypowiedzi w nauczaniu hiszpańskiego jako języka obcego
Autorzy:
Kowalczyk, Aleksandra
Słowa kluczowe:
Łagodzenie wypowiedzi, nauczanie hiszpańskiego jako języka obcego, pragmatyka, podręczniki
Atenuación lingüística, enseñanza de ELE, pragmática, manuales
Linguistic mitigation, teaching Spanish as a foreign language, pragmatics, coursebooks
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
Szczegóły
Tytuł:
Marcadores discursivos en español: valores semánticos y pragmáticos y su aplicación a la enseñanza de ELE
Spanish Discursive Markers: the Characterization of the Semantic and Pragmatic Aspects and the Application to Teaching Spanish as a Foreign Language.
Znaczniki dyskursywne w języku hiszpańskim – właściwości semantyczno-pragmatyczne i włączenie do nauczania hiszpańskiego jako języka obcego.
Autorzy:
Moska, Karolina
Słowa kluczowe:
discourse markers, teaching Spanish as a foreign language, pragmatics, ya, bueno
znaczniki dyskursywne, nauczanie hiszpańskiego jako języka obcego, pragmatyka, ya, bueno
Marcadores discursivos, enseñanza de ELE, pragmática, ya, bueno
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
Szczegóły
Tytuł:
Dramatic Play in the Teaching of Spanish as a Foreign Language to Children
El juego dramático en la enseñanza de ELE para niños
Elementy teatru w nauczaniu dzieci języka hiszpańskiego jako języka obcego
Autorzy:
Zborowska, Magdalena
Słowa kluczowe:
enseñanza de ELE, didáctica, niños, juego dramático
teaching spanish as a foreign language, didactic, children, dramatic play
nauczanie hiszpańskiego jako języka obcego, dydaktyka, dzieci, elementy teatru w nauczaniu
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
Szczegóły
Tytuł:
Grammar instruction in communicative approaches and its realization in Spanish textbooks
La enseñanza de la gramática en los enfoques comunicativos y su tratamiento en manuales de ELE
Nauczanie gramatyki w podejściach komunikacyjnych oraz ujęcie zagadnień gramatycznych w podręcznikach do nauki języka hiszpańskiego.
Autorzy:
Łukawska, Maja
Słowa kluczowe:
instrucción gramatical, método comunicativo, ELE, enfoques comunicativos.
nauczanie gramatyki, metoda komunikacyjna, hiszpański jako język obcy, podejścia komunikacyjne.
grammar instruction, Communicative Language Teaching, Spanish as a foreign language, communicative approaches.
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
Szczegóły
Tytuł:
Sistema de ejercicios a partir del cuento Francisca y la muerte, de Onelio Jorge Cardoso
System of exercises by studying the story Francisca and death, by Onelio Jorge Cardoso
Autorzy:
Yelenny Molina Jiménez
Tania Bess Reyes
Data publikacji:
2019
Tematy:
sistema de ejercicios
enfoque cognitivo
comunicativo y sociocultural
contenidos gramaticales
enseñanza del español como lengua extranjera
system of exercises
cognitive
communicative and socio-cultural approach
grammatical contents
teaching Spanish as a Foreign Language
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Sistema de ejercicios a partir del cuento Francisca y la muerte, de Onelio Jorge Cardoso
System of exercises by studying the story Francisca and death, by Onelio Jorge Cardoso
Autorzy:
Molina Jiménez, Yelenny
Bess Reyes, Tania
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
sistema de ejercicios
enfoque cognitivo
comunicativo y sociocultural
contenidos gramaticales
enseñanza del español como lengua extranjera
system of exercises
cognitive
communicative and socio-cultural approach
grammatical contents
teaching Spanish as a Foreign Language
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Reseñas : Magdalena Adamczyk, Ana Garrido González, Marta Piłat Zuzankiewicz, Martín Testa (eds.) : "La enseñanza del español como lengua extranjera en el siglo XXI : desafíos y estrategias". Varsovia: Instituto de Estudios Ibéricos e Iberoamericanos de la Universidad de Varsovia / Museo de Historia del Movimiento Campesino Polaco, 2021, 249 pp.
Review : Magdalena Adamczyk, Ana Garrido González, Marta Piłat Zuzankiewicz, Martín Testa (eds.). La enseñanza del español como lengua extranjera en el siglo XXI: desafíos y estrategias. Varsovia: Instituto de Estudios Ibéricos e Iberoamericanos de la Universidad de Varsovia / Museo de Historia del Movimiento Campesino Polaco, 2021, 249 pp.
Autorzy:
Wicherek, Marta
Data publikacji:
2023
Słowa kluczowe:
nauczanie języka hiszpańskiego jako obcego
enseñanza del español como lengua extranjera
didáctica del español como lengua extranjera
dydaktyka języka hiszpańskiego jako obcego
teaching Spanish as a foreign language
didactics of Spanish as a foreign language
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
The colloquial language in textbooks used in teaching Spanish as a foreign language in Poland.
El lenguaje coloquial en los manuales utilizados en la enseñanza de ELE en Polonia.
Język potoczny w podręcznikach wykorzystywanych w procesie nauczania języka hiszpańskiego w Polsce.
Autorzy:
Sobuś, Justyna
Słowa kluczowe:
colloquial language; textbooks of Spanish; teaching Spanish as a foreign language; methodology; Spanish; Spanish class
język potoczny; podręczniki do nauki języka hiszpańskiego; nauczanie języka hiszpańskiego; dydaktyka; język hiszpański; lekcja hiszpańskiego
lenguaje coloquial; manuales de ELE; enseñanza de ELE; didáctica; español; aula de ELE
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
Szczegóły
Tytuł:
LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL FUERA DE ESPAÑA: SUS PRIMEROS PROFESORES, MÉTODOS Y EVOLUCIÓN
Teaching Spanish as a foreign language: the first teachers and the evolution of teaching methods
Nauczanie języka hiszpańskiego poza granicami Hiszpanii: jego pierwsi wykładowcy, metody i ich ewolucja
Autorzy:
Koszla-Szymańska Małgorzata
Tematy:
enseñanza
divulgación
datos históricos
métodos
aprendizaje
teaching
diffusion
historical data
methods
learning
nauczanie
rozpowszechnianie
dane historyczne
metody
uczenie się
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL FUERA DE ESPAÑA: SUS PRIMEROS PROFESORES, MÉTODOS Y EVOLUCIÓN
Teaching Spanish as a foreign language: the first teachers and the evolution of teaching methods
Nauczanie języka hiszpańskiego poza granicami Hiszpanii: jego pierwsi wykładowcy, metody i ich ewolucja
Autorzy:
Koszla-Szymańska, Małgorzata
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Akademia Finansów i Biznesu Vistula
Tematy:
enseñanza
divulgación
datos históricos
métodos
aprendizaje
teaching
diffusion
historical data
methods
learning
nauczanie
rozpowszechnianie
dane historyczne
metody
uczenie się
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Użycie oraz pozycja tłumaczenia pedagogicznego w nauczaniu języków obcych w Polsce
The use and position of pedagogical translation in teaching foreign languages to Polish students
El empleo y la posición de la traducción pedagógica en la enseñanza de lenguas extranjeras a estudiantes polacos
Autorzy:
Kwietniowska, Karolina
Słowa kluczowe:
traducción pedagógica, didáctica de lenguas extranjeras, español para extranjeros, lengua materna, propuesta didáctica
tłumaczenie pedagogiczne, dydaktyka języków obcych, język hiszpański jako obcy, język ojczysty, propozycja edukacyjna
pedagogical translation, foreign language teaching, Spanish as a foreign language, mother tongue, didactic proposal
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
Szczegóły
Tytuł:
El papel de las emociones en la enseñanza intercultural del español como lengua extranjera (ELE)
The role of emotions in intercultural teaching of Spanish as a foreign language
Autorzy:
Spychała-Wawrzyniak, Małgorzata
Data publikacji:
2019-12-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
emotions
affect in language learning
neurodidactics
intercultural communications
Spanish learners
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Czasy gramatyczne Pretérito Indefinido i Pretérito Perfecto trybu oznajmującego w podręcznikach do nauczania języka hiszpańskiego jako języka obcego na poziomie A2 i B1
The tenses Pretérito Indefinido and Pretérito Perfecto of indicative mood in the coursebooks for teaching Spanish as a foreign language on A2 and B1 level
El Pretérito Indefinido y el Pretérito Perfecto de indicativo en los manuales de ELE del nivel A2 y B1
Autorzy:
Greczek, Suzanne
Słowa kluczowe:
pretérito perfecto, pretérito infefinido, métodos de enseñanza, estrategias de aprendizaje, tiempos pasados
metody nauczania, czasy przeszłe, analiza, strategie nauczania, język hiszpański
analysis, past tense, teaching methods, teaching stategies, tenses
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
Szczegóły
Tytuł:
La crónica deportiva como recurso de escritura en ELE/L2. Un enfoque procesual
The Match Report as a writing tool in the teaching of Spanish as a Foreign Language / Second Language. A processual approach
Autorzy:
Francisco Núñez-Román
Emilio J. Gallardo-Saborido Emilio J. Gallardo-Saborido
Data publikacji:
2020
Tematy:
second foreign language
Spanish language
written expression
match report
processual approach
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
La crónica deportiva como recurso de escritura en ELE/L2. Un enfoque procesual
The Match Report as a writing tool in the teaching of Spanish as a Foreign Language / Second Language. A processual approach
Autorzy:
Núñez-Román, Francisco
Emilio J. Gallardo-Saborido, Emilio J. Gallardo-Saborido
Data publikacji:
2020-06-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
second foreign language
Spanish language
written expression
match report
processual approach
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Podejście zadaniowe (enfoque por tareas) a strategie komunikacyjne w nauczaniu języka hiszpańskiego jako obcego
The task-based learning ( enfoque por tareas) and communicative competence strategies in the teaching of Spanish as a foreign language
Autorzy:
Spychała, Małgorzata
Data publikacji:
2019-09-24
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Podejście zadaniowe (enfoque por tareas) a strategie komunikacyjne w nauczaniu języka hiszpańskiego jako obcego
The task-based learning ( enfoque por tareas) and communicative competence strategies in the teaching of Spanish as a foreign language
Autorzy:
Małgorzata Spychała
Data publikacji:
2009
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Wyświetlanie 1-25 z 46

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies