Temat: Ja-zadanie - Prolib Integro

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Funkcjonowanie uczniów należących do grup rówieśniczych i bez przynależności grupowej w relacji ja-zadanie
Functioning of Students Belonging to Peer Groups and without Group Membership in The Relation Me-Task
Autorzy:: Fudali, Maria
Dziubek, Aneta
Data publikacji:: 2013
Wydawca:: Lubuskie Towarzystwo Naukowe
Tematy:: Grupa
Przynależność grupowa
Ja-zadanie
Group
Group membership
Me-task relation; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Funkcjonowanie uczniów należących do grup rówieśniczych i bez przynależności grupowej w relacji ja-zadanie
Functioning of Students Belonging to Peer Groups and without Group Membership in The Relation Me-Task
Autorzy:: Maria Fudali
Aneta Dziubek
Tematy:: Grupa
Przynależność grupowa
Ja-zadanie
Group
Group membership
Me-task relation; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Schemat Ja w depresji a przetwarzanie przymiotników emocjonalnych w zadaniu samoodniesieniowym
Self-schema in depression and the processing of emotional adjectives in self-referential task.
Autorzy:: Jakubiec, Natalia
Słowa kluczowe:: zaburzenia depresyjne, schemat Ja, przetwarzanie przymiotników, zadanie kodowania samoodniesienia
depressive disorder, self-schema, adjective processing, self-reference encoding task; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Schizophrenia as a disorder of embodied self
Schizofrenia jako zaburzenie "ja" ucieleśnionego
Autorzy:: Szczotka, Joanna
Słowa kluczowe:: "ja", samoświadomość, schizofrenia, obraz ciała, ucieleśnione poznanie, zadanie Simona
self, self-consciousness, schizophrenia, body image, embodied cognition, Simon task; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Doomscrolling a schematy poznawcze: wpływ negatywnych treści na postawy przyjmowane wobec "ja" i świata
Doomscrolling and cognitive schemas: The impact of negative content on attitudes towards self and the world
Autorzy:: Kalinowska, Zuzanna
Słowa kluczowe:: doomscrolling, self-referent encoding task, early maladaptive schemas, self-schemas, schemas about the world, cognitive schemas
doomscrolling, zadanie kodowania samoodniesienia, wczesne dezadaptacyjne schematy poznawcze, schematy "ja", schematy nt. świata, schematy poznawcze; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

Szczegóły

Informacja