Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Biblioteka  Akademii Nauk Stosowanych w Gnieźnie Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaBiblioteka  Akademii Nauk Stosowanych w Gnieźnie

Wyszukujesz frazę "LANGUAGE PRACTICE" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Dostawca treści
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-50 z 78
Tytuł:
Wen heiratete Ödipus? : Perspektivenprobleme der Sprachnormenforschung
Whom did Oedipus marry? : Problems of perspective in language norm research
S kým se oženil Oidipus? : Problém perspektivy při výzkumu jazykových norem
Autorzy:
Klaus Gloy
Tematy:
language norm
empiricity of language norms
language norm and correctness
language norm as an intentional fact
theory of language practice
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
The State of Polish Language Learning in Ukraine During the War (Based on a Survey of Students and Teachers) 2022–2023
Stan nauki języka polskiego na Ukrainie w czasie wojny (na podstawie ankiety przeprowadzonej wśród uczniów i nauczycieli) 2022–2023
Autorzy:
Bogdana Goncharenko
Yanina Yakovenko
Data publikacji:
2023
Tematy:
język polski
Ukraina
obwód kijowski
wojna
polityka językowa
praktyka językowa
mniejszości narodowe
Polish language
Ukraine
Kyiv region
war
language policy
language practice
national minorities
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
The State of Polish Language Learning in Ukraine During the War (Based on a Survey of Students and Teachers) 2022–2023
Stan nauki języka polskiego na Ukrainie w czasie wojny (na podstawie ankiety przeprowadzonej wśród uczniów i nauczycieli) 2022–2023
Autorzy:
Goncharenko, Bogdana
Yakovenko, Yanina
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Slawistyki PAN
Tematy:
język polski
Ukraina
obwód kijowski
wojna
polityka językowa
praktyka językowa
mniejszości narodowe
Polish language
Ukraine
Kyiv region
war
language policy
language practice
national minorities
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Dyskusja po dyskusji na konferencji w Chorzowie, czyli o niektórych problemach logopedii w Polsce
Discussion after the Discussion at the Conference in Chorzów, That Is about Some Problems of Speech-Language Therapy in Poland
Autorzy:
Ostapiuk, Barbara
Pluta-Wojciechowska, Danuta
Grabias, Stanisław
Woźniak, Tomasz
Data publikacji:
2020-06-28
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Logopedyczne
Tematy:
logopedia
praktyka logopedyczna
kształcenie logopedów
speech-language therapy
speech-language therapy practice
SLT education
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Dyskusja po dyskusji na konferencji w Chorzowie, czyli o niektórych problemach logopedii w Polsce
Discussion after the Discussion at the Conference in Chorzów, That Is about Some Problems of Speech-Language Therapy in Poland
Autorzy:
Barbara Ostapiuk Barbara Ostapiuk
Pluta-Wojciechowska Danuta
Grabias Stanisław
Woźniak Tomasz
Data publikacji:
2020-06-28
Tematy:
logopedia
praktyka logopedyczna
kształcenie logopedów
speech-language therapy
speech-language therapy practice
SLT education
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
"The effectiveness of the Task-based language teaching and the Presentation-Practice-Production model for the improvement of learners grammatical competence"
Skuteczność podejścia zadaniowego oraz modelu prezentacja-utrwalanie-stosowanie w doskonaleniu kompetencji gramatycznej w języku angielskim uczniów szkoły średniej
Autorzy:
Podsiadło, Yaryna
Słowa kluczowe:
podejście zadaniowe; prezentacja-utrwalanie-stosowanie; badanie w działaniu; nauczanie gramatyki.
task-based language teaching; presentation-practice-production; action research; teaching grammar.
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
Szczegóły
Tytuł:
Dwujęzyczność w praktyce logopedycznej – badanie stanu wiedzy logopedów na temat dwujęzyczności oraz schematu postępowania w diagnozie i terapii dzieci dwujęzycznych.
Bilingualism in speech therapy practice – speech therapists knowledge on bilingualism and protocols used in the diagnosis and therapy of bilingual children.
Autorzy:
Jarzębowska, Magdalena
Słowa kluczowe:
bilingualism, bilingual children diagnosis, bilingual children, speech therapy practice, speech-language therapist (SLT) / speech language pathologist (SLP), knowledge
dwujęzyczność, diagnoza dzieci dwujęzycznych, dzieci dwujęzyczne, praktyka logopedyczna, logopeda, wiedza
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
Szczegóły
Tytuł:
Task-based instruction and the Presentation-Practice-Production Framework in teaching English grammar to Polish secondary school students
PODEJŚCIE ZADANIOWE I SCHEMAT WPROWADZENIE-ĆWICZENIE-STOSOWANIE W NAUCZANIU GRAMATYKI JĘZYKA ANGIELSKIEGO W SZKOLE ŚREDNIEJ
Autorzy:
Breditckii, Viktor
Słowa kluczowe:
podejście zadaniowe, schemat wprowadzenie-ćwiczenie-stosowanie, Quasi-eksperyment
task-based language teaching, task-based instruction, presentation-practice-production, quasi-experiment
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
Szczegóły
Tytuł:
The Problem of Theory and Practice in University Course Theory and Methods of Literacy Development
Autorzy:
Branislav Pupala
Zuzana Petrová
Data publikacji:
2009-08-31
Tematy:
Theory and practice in teachers’ education
theoretical regime of university studies
reflective practice
kindergarten teachers´ education
the study area preparing teachers for developing language literacy
Pokaż więcej
Opis fizyczny:
application/pdf
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Towards research-literate language educators: Unveiling difficulties and delineating pathways of evidence-informed practice
Rozwijanie umiejętności badawczych u nauczycieli języków: zobrazowanie trudności i wyznaczanie kierunków praktyki wspieranej badaniami
Autorzy:
Dorota Bednarek
Katarzyna Cybulska-Gomez de Celis
Data publikacji:
2022-07-11
Tematy:
research literacy
evidence-informed practice
evidence-based practice
efficacy research in education
language teachers
language education
umiejętność prowadzenia badań
praktyka nauczania wspierana badaniami empirycznymi
praktyka oparta na dowodach
badania skuteczności w edukacji
nauczyciele języków
kształcenie językowe
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Towards research-literate language educators: Unveiling difficulties and delineating pathways of evidence-informed practice
Rozwijanie umiejętności badawczych u nauczycieli języków: zobrazowanie trudności i wyznaczanie kierunków praktyki wspieranej badaniami
Autorzy:
Bednarek, Dorota
Cybulska-Gomez de Celis, Katarzyna
Data publikacji:
2022-07-11
Wydawca:
Akademia Humanistyczno-Ekonomiczna w Łodzi
Tematy:
research literacy
evidence-informed practice
evidence-based practice
efficacy research in education
language teachers
language education
umiejętność prowadzenia badań
praktyka nauczania wspierana badaniami empirycznymi
praktyka oparta na dowodach
badania skuteczności w edukacji
nauczyciele języków
kształcenie językowe
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Professional training of teachers of English language and foreign literature in higher education institutions of Ukraine
Autorzy:
Haidai, Iryna
Suvorova, Liudmyla
Kosheleva, Marina
Kukharonok, Svitlana
Data publikacji:
2023-09-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
foreign language
philology teacher
general education
professional training
pedagogical practice
academic disciplines
normative and variable training
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Ocenianie kompetencji studentów – przyszłych nauczycieli języka obcego przez nauczycieli – opiekunów praktyk
Evaluation of the competence of student teachers of foreign language by their teachers/teaching practice supervisors, on the example of French
Autorzy:
Grabowska, Monika
Data publikacji:
2019-12-30
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:
assessment
foreign language teachers’ competences
teaching practice
French as a foreign language
ocenianie
kompetencje nauczyciela języka obcego
praktyki nauczycielskie
język francuski jako obcy
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Ocenianie kompetencji studentów – przyszłych nauczycieli języka obcego przez nauczycieli – opiekunów praktyk
Evaluation of the competence of student teachers of foreign language by their teachers/teaching practice supervisors, on the example of French
Autorzy:
Grabowska Monika
Data publikacji:
2019-12-30
Tematy:
assessment
foreign language teachers’ competences
teaching practice
French as a foreign language
ocenianie
kompetencje nauczyciela języka obcego
praktyki nauczycielskie
język francuski jako obcy
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Retrieval Practice in Foreign Language Pedagogy
Strategia Retrieval practice w nauczaniu języków obcych seniorów
Autorzy:
Smoleń-Wawrzusiszyn, Magdalena
Niewczas, Sylwia
Data publikacji:
2024
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
old age education
seniors
foreign language geragogy
retrieval practice (RP) strategy
edukacja w wieku dojrzałym
seniorzy
nauczanie języków obcych osób starszych
strategia retrieval practice (strategia RP)
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Retrieval Practice in Foreign Language Pedagogy
Strategia Retrieval practice w nauczaniu języków obcych seniorów
Autorzy:
Magdalena Smoleń-Wawrzusiszyn
Sylwia Niewczas
Data publikacji:
2024
Tematy:
old age education
seniors
foreign language geragogy
retrieval practice (RP) strategy
edukacja w wieku dojrzałym
seniorzy
nauczanie języków obcych osób starszych
strategia retrieval practice (strategia RP)
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Apprendre le polonais. Remarques théoriques et pratiques à l’attention des étudiants et des enseignants
Teaching and Learning Polish as a Second Language: Theoretical and Practical Remarks for Students and Teachers
Uczyć (się) polskiego jako języka obcego. Uwagi teoretyczne i praktyczne dla studentów i nauczycieli
Autorzy:
Włodarczyk, Hélène
Data publikacji:
2022-12-12
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:
język polski jako obcy
teoria językoznawcza
praktyka dydaktyczna
Polish as a foreign language
linguistic theory
didactic practice
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Apprendre le polonais. Remarques théoriques et pratiques à l’attention des étudiants et des enseignants
Teaching and Learning Polish as a Second Language: Theoretical and Practical Remarks for Students and Teachers
Uczyć (się) polskiego jako języka obcego. Uwagi teoretyczne i praktyczne dla studentów i nauczycieli
Autorzy:
Hélène Włodarczyk
Data publikacji:
2022-12-12
Tematy:
język polski jako obcy
teoria językoznawcza
praktyka dydaktyczna
Polish as a foreign language
linguistic theory
didactic practice
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Religion as an Element of Identity of the German Minority. in the Third Republic of Poland / Religia jako element tożsamości mniejszości niemieckiej w Rzeczpospolitej Polskiej
Autorzy:
Bernadetta Nitschke
Data publikacji:
2012-12-01
Tematy:
religion
German minority
idea of multiculturalism
Roman Catholic Church
Evangelical- -Augsburg Church
Potsdam Conference
Allied Control Council
expulsions
temporariness syndrome
private homeland
native population
German People’s List
pilgrimages
Christian values
language of religious practice
folk and working -class religiousness
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
The Problem of Theory and Practice in University Course Theory and Methods of Literacy Development
Autorzy:
Pupala, Branislav
Petrová, Zuzana
Data publikacji:
2009-08-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
Theory and practice in teachers’ education
theoretical regime of university studies
reflective practice
kindergarten teachers´ education
the study area preparing teachers for developing language literacy
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
PATTERN PRACTICE REVISITED: FROM SYNTAX TO SENSE AND POSITIVE EMOTIONS
Autorzy:
Scheffler, Paweł
Butzkamm, Wolfgang
Data publikacji:
2019-03-31
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:
gramatyczne dryle tłumaczeniowe
język ojczysty w nauce języka angielskiego
pozytywne emocje
pattern practice
bilingual drills
native language in learning English as a foreign language
positive emotions
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
ФОРМУВАННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ ДОСЛІДНИЦЬКИХ УМІНЬ У МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ І ЛІТЕРАТУРИ
The formation of information research skills of future teachers’ of the Ukrainian language and literature
Autorzy:
Олександр Земка
Data publikacji:
2015-01-26
Tematy:
group research skills
research skills
future teachers of the Ukrainian language and literature
information research skills educational process
scientific and research work of the students of philology
educational practice
teaching practice
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
REFLECHIR SUR LES TICE EN CLASSE D’ANGLAIS: CAS DES ENSEIGNANTS EN FORMATION INITIALE
New technologies in the classroom: The case of prospective language teachers
Autorzy:
Krzysztof Kotuła
Data publikacji:
2014
Tematy:
reflective practice
CALL
ludic strategies
training prospective foreign language teachers
designing foreign language lessons
refleksyjna praktyka
TIK
strategie ludyczne
kształcenie przyszłych nauczycieli języka obcego
planowanie lekcji języka obcego
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Wyświetlanie 1-50 z 78

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies