Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:

Personality factors as predictors of foreign language aptitude

Autorzy:

Adriana Biedroń

Data publikacji:

2011

Tematy:

the Five Factors
personality
foreign language aptitude
gifted foreign language learners

Pokaż więcej

Dostawca treści:

CEJSH

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:

Language learners’ emotion regulation and enjoyment in an online collaborative writing program

Autorzy:

Zhipeng Zhang
Xuesong (Andy) Gao
Ting Liu
Chwee Beng Lee

Data publikacji:

2022-09-27

Tematy:

emotion regulation
foreign language enjoyment
online collaborative learning
foreign language learners

Pokaż więcej

Dostawca treści:

CEJSH

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:

Language learners’ emotion regulation and enjoyment in an online collaborative writing program

Autorzy:

Zhang, Zhipeng
Gao, Xuesong (Andy)
Liu, Ting
Lee, Chwee Beng

Data publikacji:

2022-09-27

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

emotion regulation
foreign language enjoyment
online collaborative learning
foreign language learners

Pokaż więcej

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:

Personality factors as predictors of foreign language aptitude

Autorzy:

Biedroń, Adriana

Data publikacji:

2011-12

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

the Five Factors
personality
foreign language aptitude
gifted foreign language learners

Pokaż więcej

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:

Personality factors as predictors of foreign language aptitude

Autorzy:

Adriana Biedroń

Data publikacji:

2011-12

Tematy:

the Five Factors
personality
foreign language aptitude
gifted foreign language learners

Pokaż więcej

Dostawca treści:

CEJSH

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:

Exploring subjective well-being of older adult foreign language learners: Results of a pilot study

Autorzy:

Słowik-Krogulec, Agata

Data publikacji:

2023

Wydawca:

Oficyna Wydawnicza ATUT – Wrocławskie Wydawnictwo Oświatowe

Tematy:

positive psychology
foreign language geragogy (FLG)
older adult foreign language learners
lifelong learning
older adults

Pokaż więcej

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:

The complexities of noun class system in the acquisition and learning of Swahili language

Autorzy:

Muaka, Leonard
Pawlik, Jacek Jan
Różański, Jarosław

Data publikacji:

2023-10-27

Wydawca:

Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego

Tematy:

noun class
L2 speakers
foreign-language learners
Swahili morphosyntax
grammatical agreement
semantics
morphophonology

Pokaż więcej

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:

Praktische Phraseologie für Studierende – Forschungsprojekt
Practical Phraseology for Students – Research Project

Autorzy:

Droździel, Mikołaj
Pasik, Agnieszka
Pawłowska, Weronika

Data publikacji:

2024-01-24

Wydawca:

Oficyna Wydawnicza ATUT – Wrocławskie Wydawnictwo Oświatowe

Tematy:

Phraseologie
Idiom
Lexikographie
Wörterbuch
Forschungsprojekt
Fremdsprachenlernende
phraseology
idiom
lexicography
dictionary
research project
foreign language learners

Pokaż więcej

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:

Vocabulary learning strategies : foreign language learners vs. heritage language learners
Strategie uczenia się słownictwa : obcokrajowcy vs. użytkownicy języka odziedziczonego

Autorzy:

Seretny, Anna

Data publikacji:

2016

Słowa kluczowe:

użytkownicy języka odziedziczonego
heritage language learners
obcokrajowcy
vocabulary learning strategies
uczący się języka polskiego
foreign language learners
Polish language learners
strategie uczenia się słownictwa

Pokaż więcej

Dostawca treści:

Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:

STRATEGIE UCZENIA SIĘ SŁOWNICTWA – OBCOKRAJOWCY VS. UŻYTKOWNICY JĘZYKA ODZIEDZICZONEGO
Vocabulary Learning Strategies – Foreign Language Learners vs. Heritage Language Learners

Autorzy:

Seretny, Anna

Data publikacji:

2018-09-24

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne

Tematy:

vocabulary learning strategies
Polish language learners
foreign language learners
heritage language learners
strategie uczenia się słownictwa
uczący się języka polskiego
użytkownicy języka odziedziczonego
obcokrajowcy

Pokaż więcej

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:

STRATEGIE UCZENIA SIĘ SŁOWNICTWA – OBCOKRAJOWCY VS. UŻYTKOWNICY JĘZYKA ODZIEDZICZONEGO
Vocabulary Learning Strategies – Foreign Language Learners vs. Heritage Language Learners

Autorzy:

Anna Seretny

Data publikacji:

2016

Tematy:

vocabulary learning strategies
Polish language learners
her-itage language learners
foreign language learners
strategie uczenia się słownictwa
uczący się języka polskiego
użytkownicy języka odziedziczonego
obcokrajowcy

Pokaż więcej

Dostawca treści:

CEJSH

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:

Tempo czytania rodzimych użytkowników i uczących się na poziomie zaawansowanym - studium porównawcze na przykladzie języka polskiego
Reading rate of Polish native speakers and advanced Polish language learners – a comparative study

Autorzy:

Moździerz, Tomasz

Słowa kluczowe:

czytanie, tempo, rozumienie, rodzimi użytkownicy, uczący się języka polskiego jako obcego
reading, speed, understanding, native speakers, foreign language learners

Pokaż więcej

Dostawca treści:

Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

/5

Inne

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:

THE ROLE OF THE AFFECTIVE DIMENSION IN SHAPING FOREIGN LANGUAGE LEARNERS’ CONCEPTUAL SYSTEM

Autorzy:

Strugielska, Ariadna

Data publikacji:

2019-03-31

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne

Tematy:

czynniki afektywne
uczący się języka obcego
multi-modalny a wielojęzyczny umysł
affective factors
foreign language learners
multimodal and multilingual cognition

Pokaż więcej

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:

THE ROLE OF THE AFFECTIVE DIMENSION IN SHAPING FOREIGN LANGUAGE LEARNERS’ CONCEPTUAL SYSTEM

Autorzy:

Strugielska Ariadna

Data publikacji:

2019-03-31

Tematy:

czynniki afektywne
uczący się języka obcego
multi-modalny a wielojęzyczny umysł
affective factors
foreign language learners
multimodal and multilingual cognition

Pokaż więcej

Dostawca treści:

CEJSH

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:

Lecture autonome en classe de langue étrangère pour adultes

Autorzy:

Dorota Pudo

Data publikacji:

2015-03-09

Tematy:

foreign language teaching, reading, autonomy, adult learners

Pokaż więcej

Dostawca treści:

CEJSH

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 16.

Tytuł:

Lecture autonome en classe de langue étrangère pour adultes

Autorzy:

Pudo, Dorota

Data publikacji:

2013

Wydawca:

Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego

Tematy:

foreign language teaching, reading, autonomy, adult learners

Pokaż więcej

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 17.

Tytuł:

O praktycznych aspektach nauczania języka polskiego w grupach mieszanych
Practical aspects of teaching Polish in mixed groups

Autorzy:

Seretny, Anna
Lipińska, Ewa

Data publikacji:

2014

Wydawca:

Wydawnictwo Poznańskiego Towarzystwa Przyjaciół Nauk

Słowa kluczowe:

Polish as a foreign language
foreign language learners
potrzeby i wymagania uczących się
heritage language learners
grupy mieszane
mixed ability groups
język polski jako obcy
język polski jako odziedziczony
Polish as a heritage language
cudzoziemcy uczący się polskiego
learners’ demands and needs

Pokaż więcej

Dostawca treści:

Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 18.

Tytuł:

EFL learners’ metaphors and images about foreign language learning

Autorzy:

Hadi Farjami

Data publikacji:

2012

Tematy:

conceptual metaphor
foreign language learning
language learners’ images
language learners’ metaphors
learners’ beliefs
metaphor analysis

Pokaż więcej

Dostawca treści:

CEJSH

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 19.

Tytuł:

Cudzoziemcy w świecie słów, czyli "Wielki słownik języka polskiego PAN" w perspektywie glottodydaktycznej
Foreigners in the world of words, or the "Polish Academy of Sciences great dictionary of Polish" from the point of view of glottodidactics

Autorzy:

Seretny, Anna

Data publikacji:

2019

Słowa kluczowe:

learner’s dictionaries
learners of Polish as a foreign language

Pokaż więcej

Dostawca treści:

Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 20.

Tytuł:

Cudzoziemcy w świecie słów, czyli Wielki słownik języka polskiego PAN w perspektywie glottodydaktycznej
Foreigners in the world of words, or the Polish Academy of Sciences Great Dictionary of Polish from the point of view of glottodidactics

Autorzy:

Seretny, Anna

Data publikacji:

2019

Wydawca:

Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego

Tematy:

learner’s dictionaries
learners of Polish as a foreign language

Pokaż więcej

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 21.

Tytuł:

Cudzoziemcy w świecie słów, czyli Wielki słownik języka polskiego PAN w perspektywie glottodydaktycznej
Foreigners in the world of words, or the Polish Academy of Sciences Great Dictionary of Polish from the point of view of glottodidactics

Autorzy:

Seretny Anna

Tematy:

learner’s dictionaries
learners of Polish as a foreign language

Pokaż więcej

Dostawca treści:

CEJSH

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 22.

Tytuł:

Rola piosenek w nauczaniu angielskiego słownictwa w edukacji wczesnoszkolnej
"The role of songs in teaching English vocabulary to young learners"

Autorzy:

Król, Ewelina

Słowa kluczowe:

songs, lesson plan, young learners, English language, foreign language, teaching, classes,
piosenki, plan lekcji, młodzi uczniowie, język angielski, język obcy, nauczanie, zajęcia

Pokaż więcej

Dostawca treści:

Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

/5

Inne

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 23.

Tytuł:

Lernerwörterbücher des Polnischen als Fremdsprache
Learners’ dictionaries of Polish as a foreign language

Autorzy:

Monika Bielińska

Tematy:

learners’ lexicography
general monolingual learners’dictionary
Polish as a foreign language

Pokaż więcej

Dostawca treści:

CEJSH

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 24.

Tytuł:

Nauka języków obcych osób w wieku senioralnym – przegląd nurtów badawczych i postulaty badawcze

Autorzy:

Niewczas, Sylwia

Data publikacji:

2022-06-30

Wydawca:

Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie

Tematy:

foreign language geragogy
language teaching and learning
third-age language learners

Pokaż więcej

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 25.

Tytuł:

Nauka języków obcych osób w wieku senioralnym – przegląd nurtów badawczych i postulaty badawcze

Autorzy:

Sylwia Niewczas

Data publikacji:

2022-06-30

Tematy:

foreign language geragogy
language teaching and learning
third-age language learners

Pokaż więcej

Dostawca treści:

CEJSH

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 26.

Tytuł:

Rola rodzica w nauczaniu języków obcych na poziomie przedszkolnym
The role of parents in foreign language learning at pre-primary level

Autorzy:

Marlena Kowalczyk-Jaworska

Data publikacji:

2017-04-13

Tematy:

very young learners
preschool
parents
foreign language learning

Pokaż więcej

Dostawca treści:

CEJSH

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 27.

Tytuł:

Teaching lingua franca English – teaching the impossible

Autorzy:

Polok, Krzysztof
Lewandowska, Elwira

Data publikacji:

2019

Wydawca:

Przedsiębiorstwo Wydawnictw Naukowych Darwin / Scientific Publishing House DARWIN

Tematy:

autonomous learners
foreign language
lingua franca
teaching LFE

Pokaż więcej

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 28.

Tytuł:

Rola rodzica w nauczaniu języków obcych na poziomie przedszkolnym
The role of parents in foreign language learning at pre-primary level

Autorzy:

Kowalczyk-Jaworska, Marlena

Data publikacji:

2017-04-13

Wydawca:

Akademia Humanistyczno-Ekonomiczna w Łodzi

Tematy:

very young learners
preschool
parents
foreign language learning

Pokaż więcej

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 29.

Tytuł:

Výuka cizího jazyka v raném věku
Teaching foreign languages to young learnets

Autorzy:

Světlana Hanušová
Petr Najvar

Tematy:

Teaching English as a foreign language
Teaching young learners
Teaching very young learners

Pokaż więcej

Dostawca treści:

CEJSH

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 30.

Tytuł:

Foreign Language Teachers’ Feedback Practices: a Comparative Study

Autorzy:

Mihaela Brumen
Isabel Alonso-Belmonte
María Fernández Agüero
Tomaž Zupančič

Data publikacji:

2018-09-30

Tematy:

assessment
feedback comments
foreign language
teacher education
young learners

Pokaż więcej

Dostawca treści:

CEJSH

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 31.

Tytuł:

Einsprachige (Lerner-)Wörterbücher des Deutschen im Germanistikstudium. Ergebnisse einer Umfrage
Monolingual (learners) dictionaries of German in German studies. Results of a survey

Autorzy:

Bielińska, Monika

Data publikacji:

2012

Wydawca:

Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN

Tematy:

dictionary use by language learners
dictionary culture
pedagogical lexicography
learner’s dictionaries
German as a foreign language

Pokaż więcej

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 32.

Tytuł:

Foreign Language Teachers’ Feedback Practices: a Comparative Study

Autorzy:

Brumen, Mihaela
Alonso-Belmonte, Isabel
Fernández Agüero, María
Zupančič, Tomaž

Data publikacji:

2018-09-30

Wydawca:

Wydawnictwo Adam Marszałek

Tematy:

assessment
feedback comments
foreign language
teacher education
young learners

Pokaż więcej

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 33.

Tytuł:

Parents and Educational Change – the Need for Reculturing Parents In Lowering the Starting Age of Foreign Language Learning

Autorzy:

Pižorn, Karmen
Fojkar, Mateja Dagarin

Data publikacji:

2013-12-31

Wydawca:

Wydawnictwo Adam Marszałek

Tematy:

young learners
foreign language learning
parent and teacher attitudes

Pokaż więcej

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 34.

Tytuł:

Parents and Educational Change – the Need for Reculturing Parents In Lowering the Starting Age of Foreign Language Learning

Autorzy:

Karmen Pižorn
Mateja Dagarin Fojkar

Data publikacji:

2013-12-31

Tematy:

young learners
foreign language learning
parent and teacher attitudes

Pokaż więcej

Dostawca treści:

CEJSH

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 35.

Tytuł:

Beliefs and experiences in the English classroom: Perspectives of Swedish primary school learners

Autorzy:

Maria Nilsson

Data publikacji:

2020

Tematy:

young language learners
learner beliefs
target language use
foreign language anxiety
sense of agency

Pokaż więcej

Dostawca treści:

CEJSH

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 36.

Tytuł:

Beliefs and experiences in the English classroom: Perspectives of Swedish primary school learners

Autorzy:

Nilsson, Maria

Data publikacji:

2020

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

young language learners
learner beliefs
target language use
foreign language anxiety
sense of agency

Pokaż więcej

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 37.

Tytuł:

Neue Perspektiven in der Bildung angehender Fremdsprachenlehrer
New perspectives on education of foreign language teachers

Autorzy:

Kic-Drgas, Joanna

Data publikacji:

2013-01-01

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

foreign language teacher
work
senior group
age-diversified learners
work expectations

Pokaż więcej

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 38.

Tytuł:

Neue Perspektiven in der Bildung angehender Fremdsprachenlehrer
New perspectives on education of foreign language teachers

Autorzy:

Joanna Kic-Drgas

Data publikacji:

2013

Tematy:

foreign language teacher
work
senior group
age-diversified learners
work expectations

Pokaż więcej

Dostawca treści:

CEJSH

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 39.

Tytuł:

How children learn languages: Comparison of L1 and L2 and implications for ELT

Autorzy:

Hanna Kryszewska

Tematy:

acquisition
learning
mother tongue
foreign/target language
native children
young learners

Pokaż więcej

Dostawca treści:

CEJSH

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 40.

Tytuł:

Analysis of contemporary methods of teaching English as a Foreign Language in early education

Autorzy:

Dragana Božić Lenard
Ivan Lenard

Data publikacji:

2023-10-02

Tematy:

English as a Foreign Language
young learners
student books
exercise types
skills

Pokaż więcej

Dostawca treści:

CEJSH

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 41.

Tytuł:

Lecture autonome en classe de langue étrangère pour adultes
Autonomous reading in foreign language courses for adults
Autonomia w czytaniu na lekcjach języka obcego dla dorosłych

Autorzy:

Pudo, Dorota

Data publikacji:

2013

Słowa kluczowe:

adult learners
autonomy
uczeń dorosły
glottodydaktyka
czytanie
reading
autonomia
foreign language teaching

Pokaż więcej

Dostawca treści:

Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 42.

Tytuł:

Stationary vs. Remote Teaching of Polish as a Foreign Language. Assessment the Mode of Classes from the Perspective of Learners and Teachers
Stacjonarne vs. zdalne nauczanie języka polskiego jako obcego. Ocena trybu zajęć z perspektywy uczących się i nauczycieli

Autorzy:

Dryzd, Małgorzata

Słowa kluczowe:

zdalne nauczanie, nauczanie na odległość, edukacja zdalna, glottodydaktyka, nauczanie języka polskiego jako obcego, njpjo, język polski jako obcy, nauczyciele, uczący się, opinia nauczycieli, opinia uczniów, badanie opinii publicznej
distance learning, distance education, remote education, glottodidactics, teaching Polish as a foreign language, Polish as a foreign language, teachers, learners, teachers' opinion, students' opinion, opinion poll

Pokaż więcej

Dostawca treści:

Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

/5

Inne

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 43.

Tytuł:

Analysis of contemporary methods of teaching English as a Foreign Language in early education

Autorzy:

Božić Lenard, Dragana
Lenard, Ivan

Data publikacji:

2023-10-02

Wydawca:

Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS

Tematy:

English as a Foreign Language
young learners
student books
exercise types
skills

Pokaż więcej

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 44.

Tytuł:

The relationship between language learning experience, motivation and some other individual variables of mature foreign language learners

Autorzy:

Chłopek, Zofia

Data publikacji:

2018-11-05

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

learner motivation
third (or further) language acquisition (L3 )
foreign language learning
language learning experience
adult FL learners

Pokaż więcej

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 45.

Tytuł:

Exploring the Perceptions of Novice Spanish Students in Blended Courses

Autorzy:

Capanegra Ana I.

Tematy:

blended learning
face-to-face instruction
foreign language teaching
hybrid teaching
novice learners

Pokaż więcej

Dostawca treści:

CEJSH

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 46.

Tytuł:

Interkulturelle Kompetenz im Fremdsprachenunterricht Deutsch nach Englisch Eine Pilotuntersuchung der Klassen 4–6 im Raum Poznań
Intercultural Competence in Language Teaching: German after English A pilot study of the classes 4–6 in Poznan/Poland

Autorzy:

Zuzok, Nadja

Data publikacji:

2018-11-05

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

Intercultural competence
(teaching) German as a foreign language
German after English
young learners

Pokaż więcej

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 47.

Tytuł:

A case study of a Hungarian EFL teacher’s assessment practices with her young learners

Autorzy:

Hild, Gabriella

Data publikacji:

2017

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

early language learning
assessment of young language learners
diagnostic assessment
dynamic testing
early foreign language teaching in Hungary

Pokaż więcej

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 48.

Tytuł:

The relationship between language learning experience, motivation and some other individual variables of mature foreign language learners

Autorzy:

Zofia Chłopek

Data publikacji:

2009

Tematy:

learner motivation
third (or further) language acquisition (L3 )
foreign language learning
language learning experience
adult FL learners

Pokaż więcej

Dostawca treści:

CEJSH

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 49.

Tytuł:

A case study of a Hungarian EFL teacher’s assessment practices with her young learners

Autorzy:

Gabriella Hild

Data publikacji:

2017

Tematy:

early language learning
assessment of young language learners
diagnostic assessment
dynamic testing
early foreign language teaching in Hungary

Pokaż więcej

Dostawca treści:

CEJSH

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 50.

Tytuł:

Interkulturelle Kompetenz im Fremdsprachenunterricht Deutsch nach Englisch Eine Pilotuntersuchung der Klassen 4–6 im Raum Poznań
Intercultural Competence in Language Teaching: German after English A pilot study of the classes 4–6 in Poznan/Poland

Autorzy:

Nadja Zuzok

Data publikacji:

2010

Tematy:

Intercultural competence
(teaching) German as a foreign language
German after English
young learners

Pokaż więcej

Dostawca treści:

CEJSH

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły