Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Biblioteka  Akademii Nauk Stosowanych w Gnieźnie Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaBiblioteka  Akademii Nauk Stosowanych w Gnieźnie

Wyszukujesz frazę "relacja uczeń–nauczyciel" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Dostawca treści
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-37 z 37
    Tytuł:
    Szkolni tutorzy i rodzice – sprzymierzeńcy czy wrogowie? Prezentacja zastosowania tutoringu jako obszaru do badań nad relacjami szkoła – rodzice
    A school tutors and parents – an allies or enemies? The presentation of the application of tutoring as an area of research on the school-parents relationship
    Autorzy:
    Adrianna Sarnat-Ciastko
    Data publikacji:
    2017
    Tematy:
    tutoring
    rodzina
    system oświaty
    relacja uczeń – nauczyciel
    family
    educational system
    teacher–pupil relationship
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    CEJSH
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    A school tutors and parents – an allies or enemies? The presentation of the application of tutoring as an area of research on the school-parents relationship
    Szkolni tutorzy i rodzice – sprzymierzeńcy czy wrogowie? Prezentacja zastosowania tutoringu jako obszaru do badań nad relacjami szkoła – rodzice
    Autorzy:
    Sarnat-Ciastko, Adrianna
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Zakład Historii Edukacji Instytutu Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego
    Słowa kluczowe:
    system oświaty
    educational system
    relacja uczeń - nauczyciel
    tutoring
    teacher - pupil relationship
    family
    rodzina
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Repozytorium Centrum Otwartej Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Szkolni tutorzy i rodzice – sprzymierzeńcy czy wrogowie? Prezentacja zastosowania tutoringu jako obszaru do badań nad relacjami szkoła – rodzice
    A school tutors and parents – an allies or enemies? The presentation of the application of tutoring as an area of research on the school-parents relationship
    Autorzy:
    Sarnat-Ciastko, Adrianna
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet Wrocławski. Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych. Instytut Pedagogiki. Zakład Historii Edukacji
    Tematy:
    tutoring
    rodzina
    system oświaty
    relacja uczeń – nauczyciel
    family
    educational system
    teacher–pupil relationship
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Szkolni tutorzy i rodzice – sprzymierzeńcy czy wrogowie? Prezentacja zastosowania tutoringu jako obszaru do badań nad relacjami szkoła – rodzice
    A school tutors and parents – an allies or enemies? The presentation of the application of tutoring as an area of research on the school-parents relationship
    Autorzy:
    Sarnat-Ciastko, Adrianna
    Współwytwórcy:
    Zakład Psychoprofilaktyki, Wydział Pedagogiczny, Akademia im. Jana Długosza w Częstochowie
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Zakład Historii Edukacji Instytutu Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego
    Słowa kluczowe:
    teacher - pupil relationship
    relacja uczeń - nauczyciel
    educational system
    rodzina
    family
    tutoring
    system oświaty
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Repozytorium Centrum Otwartej Nauki
    Inne
    Szczegóły
    Tytuł:
    Being Right or Builing Relationships? – positive discipline in the school classroom
    Racja czy relacja? – pozytywna dyscyplina w klasie szkolnej
    Autorzy:
    Gandzel, Agnieszka
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Akademia Ignatianum w Krakowie
    Tematy:
    relacja uczeń–nauczyciel
    pozytywna dyscyplina
    szkoła
    edukacja
    proces kształcenia
    student–teacher relationship
    Positive Discipline
    school
    education
    education process
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Czy zadania domowe są nam jeszcze potrzebne? Refleksja na temat zadawania prac domowych z perspektywy uczniów i nauczycieli
    Do we still need homework? A reflection on homework from the perspective of students and teachers
    Autorzy:
    Półćwiartek Aleksandra
    Data publikacji:
    2024-12-20
    Tematy:
    praca domowa,
    relacja uczeń – nauczyciel,
    zmiany w edukacji,
    nowoczesne podejście do nauki
    homework,
    student-teacher relationship,
    changes in education,
    modern approach
    to learning
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    CEJSH
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Communication barriers between teacher and student in online teaching in the era of the COVID-19 pandemic
    Bariery w komunikacji pomiędzy nauczycielem a uczniem podczas nauczania online w dobie pandemii COVID-19
    Autorzy:
    Rzepecka, Alicja
    Słowa kluczowe:
    Komunikacja zapośredniczona, bariery komunikacyjne, zdalne nauczanie, pandemia COVID-19, relacja uczeń-nauczyciel
    Indirect communication, communication barriers, online learning, COVID-19 pandemic, student-teacher relation
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
    Inne
    Szczegóły
    Tytuł:
    The importance of positive teacher-student relationship in enhancing the social competences of children isolated from their peers
    Znaczenie pozytywnych relacji nauczyciel–uczeń w podnoszeniu społecznych kompetencji dzieci izolowanych rówieśniczo
    Autorzy:
    Anna Gaweł-Mirocha
    Data publikacji:
    2017
    Tematy:
    peer isolation
    teacher–student relationship
    social competences
    izolacja rówieśnicza
    relacja nauczyciel–uczeń
    kompetencje społeczne
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    CEJSH
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    The importance of positive teacher-student relationship in enhancing the social competences of children isolated from their peers
    Znaczenie pozytywnych relacji nauczyciel–uczeń w podnoszeniu społecznych kompetencji dzieci izolowanych rówieśniczo
    Autorzy:
    Gaweł-Mirocha, Anna
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Libron
    Tematy:
    peer isolation
    teacher–student relationship
    social competences
    izolacja rówieśnicza
    relacja nauczyciel–uczeń
    kompetencje społeczne
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    O istotnej kompetencji nauczyciela filozofii i etyki
    On a significant competence of a philosophy and ethics teacher
    Autorzy:
    Pobojewska, Aldona
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
    Tematy:
    teaching philosophy
    teaching ethics
    pluralism of philosophy
    student-teacher relationship
    dogmatic and Socratic education
    nauczanie filozofii
    nauczanie etyki
    pluralizm filozofii
    relacja uczeń-nauczyciel
    wychowanie dogmatyczne i sokratyczne
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Pytania o tożsamość nauczyciela-wychowawcy w świetle badań młodzieży. Czy młodzież dzisiaj potrzebuje raczej trenera kompetencji czy mistrza?
    Questions on the Teacher’s Identity in the Light of Scientific Research Regarding the Youth. Do the Young People of Today Need a Competence Coach or a Master?
    Autorzy:
    Mejer Michał
    Data publikacji:
    2015-02-28
    Tematy:
    autonomia
    edukacja
    kompetencje kluczowe
    kształcenie nauczycieli
    przedsiębiorczość
    przemoc
    relacja nauczyciel-uczeń
    uczeń
    wychowanie
    autonomy
    education
    key competencies
    teacher education
    entrepreneurship
    aggression
    teacher-student relationship
    student
    teacher
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    CEJSH
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Pytania o tożsamość nauczyciela-wychowawcy w świetle badań młodzieży. Czy młodzież dzisiaj potrzebuje raczej trenera kompetencji czy mistrza?
    Questions on the Teacher’s Identity in the Light of Scientific Research Regarding the Youth. Do the Young People of Today Need a Competence Coach or a Master?
    Autorzy:
    Mejer, Michał
    Data publikacji:
    2015-02-28
    Wydawca:
    Towarzystwo Naukowe Franciszka Salezego
    Tematy:
    autonomia
    edukacja
    kompetencje kluczowe
    kształcenie nauczycieli
    przedsiębiorczość
    przemoc
    relacja nauczyciel-uczeń
    uczeń
    wychowanie
    autonomy
    education
    key competencies
    teacher education
    entrepreneurship
    aggression
    teacher-student relationship
    student
    teacher
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Doświadczenia szkolne w retrospekcji studentów
    School experience in student retrospection
    Autorzy:
    Dankowska-Kosman, Małgorzata
    Staszkiewicz-Grabarczyk, Iwona
    Małyska, Aldona Monika
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
    Tematy:
    education system
    teacher-student relationships
    knowledge transfer
    forms of organizing classes
    the classroom atmosphere
    system oświaty
    relacja nauczyciel – uczeń
    przekazywanie wiedzy
    formy organizowania zajęć lekcyjnych
    atmosfera panująca w klasie
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Zmiany w niektórych obszarach pracy nauczycieli w Czechach po 1989 roku
    Changes in Some Aspects of Teachers’ Work in the Czech Republic Since 1989
    Autorzy:
    Zormanová, Lucie
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Akademia Ignatianum w Krakowie
    Tematy:
    qualitative research
    teachers-experts
    changes
    interpersonal relationships at the workplace
    communication and cooperation with pupils’ parents
    teacher-pupil relationship
    badanie jakościowe
    nauczyciele eksperci
    zmiany
    relacje międzyludzkie w miejscu pracy
    komunikacja i współpraca z rodzicami ucznia
    relacja nauczyciel–uczeń
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    The properties of pedagogical dialogue and the phases of learning them : in reference to the teacher - student relation
    Cechy pedagogicznego dialogu oraz etapy ich uczenia się : odniesienie do relacji nauczyciel - uczeń
    Autorzy:
    Ablewicz, Krystyna
    Data publikacji:
    2019
    Słowa kluczowe:
    nauczyciel
    student
    filozofia wychowania
    the philosophy of education
    teacher
    pedagogy
    relation
    dialogue
    relacja
    pedagogika
    uczeń
    dialog
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Podmiotowość relacji podstawą zmian we współczesnej szkole
    Student-centred relationships as a basis for change in the modern school
    Autorzy:
    Kanar, Mirosława
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Lubuskie Towarzystwo Naukowe
    Tematy:
    school
    personalistic pedagogy
    relational-developmental approach
    teaching
    learning
    relationship
    schooling
    student
    teacher
    szkoła
    pedagogika personalistyczna
    podejście relacyjnorozwojowe
    nauczanie
    uczenie się
    relacja
    szkolnictwo
    uczeń
    nauczyciel
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Podmiotowość relacji podstawą zmian we współczesnej szkole
    Student-centred relationships as a basis for change in the modern school
    Autorzy:
    Mirosława Kanar
    Data publikacji:
    2023
    Tematy:
    school
    personalistic pedagogy
    relational-developmental approach
    teaching
    learning
    relationship
    schooling
    student
    teacher
    szkoła
    pedagogika personalistyczna
    podejście relacyjnorozwojowe
    nauczanie
    uczenie się
    relacja
    szkolnictwo
    uczeń
    nauczyciel
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    CEJSH
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Kompetencje dydaktyczne nauczycieli akademickich a jakość kształcenia w perspektywie KRK
    Teaching competences of academics and quality of education in the view of NQF
    Autorzy:
    Sajdak-Burska, Anna
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Humanitas. Oficyna Wydawnicza Humanitas
    Słowa kluczowe:
    transgresja
    master-student relationship
    dydaktyka akademicka
    adaptation
    relacja mistrz-uczeń
    nauczyciel akademicki
    academic teaching
    teaching competences
    adaptacja
    transgression
    academic education
    kompetencje dydaktyczne
    academic teacher
    kształcenie akademickie
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
    Artykuł
    Szczegóły
      Wyświetlanie 1-37 z 37

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies