Temat: science of education

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Allgemeine Pädagogik und Sonderpädagogik. Űberlegungen zum Verhältnis von Inklusion und Exklusion aus der Sicht Dreiser Kausalitäten in Erziehungs- und Bildungsprozessen
Pedagogika ogólna a pedagogika specjalna. Rozważania na temat związku między inkluzją i ekskluzją z perspektywy trzech przyczyn procesów wychowania i kształcenia
Autorzy:: Dietrich Benner
Data publikacji:: 2019-02-14
Tematy:: general science of education
special education
pedagogical causality
inclusion
exclusion; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Allgemeine Pädagogik und Sonderpädagogik. Űberlegungen zum Verhältnis von Inklusion und Exklusion aus der Sicht Dreiser Kausalitäten in Erziehungs- und Bildungsprozessen
Pedagogika ogólna a pedagogika specjalna. Rozważania na temat związku między inkluzją i ekskluzją z perspektywy trzech przyczyn procesów wychowania i kształcenia
Autorzy:: Benner, Dietrich
Data publikacji:: 2019-02-14
Wydawca:: Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:: general science of education
special education
pedagogical causality
inclusion
exclusion; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Allgemeine Pädagogik und Sonderpädagogik. Űberlegungen zum Verhältnis von Inklusion und Exklusion aus der Sicht Dreiser Kausalitäten in Erziehungs- und Bildungsprozessen
General education and special education. Reflections on the relationship between inclusion and exclusion from the perspective of three causalities in educational processes
PEDAGOGIKA OGÓLNA A PEDAGOGIKA SPECJALNA. ROZWAŻANIA NA TEMAT ZWIĄZKU MIĘDZY INKLUZJĄ I EKSKLUZJĄ Z PERSPEKTYWY TRZECH PRZYCZYN PROCESÓW WYCHOWANIA I KSZTAŁCENIA
Autorzy:: Dietrich Benner
Tematy:: pedagogika ogólna
pedagogika specjalna
przyczyna pedagogiczna
inkluzja, ekskluzja
general science of education
special education
pedagogical causality
inclusion
exclusion; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Prof. dr hab., dr h.c. Lech Marian Mokrzecki (1935–2021): uczony – artysta – człowiek. Szkic do biografii
Prof. dr hab., dr h.c. Lech Marian Mokrzecki (1935–2021): a scholar – an artist– a person. The sketches to his biography
Autorzy:: Grzybowski, Romuald
Data publikacji:: 2022
Wydawca:: Związek Nauczycielstwa Polskiego
Tematy:: biography
Gdańsk science
history of science and education
higher education
music; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Prof. dr hab., dr h.c. Lech Marian Mokrzecki (1935–2021): uczony – artysta – człowiek. Szkic do biografii
Prof. dr hab., dr h.c. Lech Marian Mokrzecki (1935–2021): a scholar – an artist– a person. The sketches to his biography
Autorzy:: Romuald Grzybowski
Data publikacji:: 2022
Tematy:: biography
Gdańsk science
history of science and education
higher education
music; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Nauki o wychowaniu a pedagogika
Educational Sciences versus Pedagogy
Autorzy:: Śliwerski, Bogusław
Współwytwórcy:: Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie
Data publikacji:: 2016-09-20T13:09:43Z
Wydawca:: Wydział Nauk o Wychowaniu Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:: pedagogika
metapedagogika
metateoria wychowania
nauki o wychowaniu
paradygmat badań
wychowanie
metodologia badań pedagogicznych
pedagogy
metapedagogy
metatheory of education
science of education
research paradigm
education
educational research methodology; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Nauki o wychowaniu a pedagogika
Educational Sciences versus Pedagogy
Autorzy:: Śliwerski, Bogusław
Data publikacji:: 2015-09-30
Wydawca:: Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:: pedagogika
metapedagogika
metateoria wychowania
nauki o wychowaniu
paradygmat badań
wychowanie
metodologia badań pedagogicznych
pedagogy
metapedagogy
metatheory of education
science of education
research paradigm
education
educational research methodology; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Akademia jako źródło wiedzy oraz przestrzeń kształcenia i wychowania
The academy as source of knowledge as well as an educational and behavioral space
Autorzy:: Kazimierz Wenta
Tematy:: eurocentrism of universities academic education commercialization of science; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: MYŚLENIE TRANSCENDENTALNO-FENOMENOLOGICZNE DIETRICHA BENNERA (PRÓBA ZDEFINIOWANIA)
THE TRANSCENDENTAL-PHENOMENOLOGICAL THINKING OF DIETRICH BENNER (AN ATTEMPT AT DEFINITION)
Autorzy:: Stępkowski, Dariusz
Data publikacji:: 2011
Wydawca:: Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:: pedagogika ogólna, myślenie transcendentalno-fenomenologiczne,
model systematyki pedagogicznej, krytyczna nauka o wychowaniu
General pedagogy, transcendental and phenomenological thinking,
systematic pedagogical model, critical science of education; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: MYŚLENIE TRANSCENDENTALNO-FENOMENOLOGICZNE DIETRICHA BENNERA (PRÓBA ZDEFINIOWANIA)
THE TRANSCENDENTAL-PHENOMENOLOGICAL THINKING OF DIETRICH BENNER (AN ATTEMPT AT DEFINITION)
Autorzy:: Stępkowski Dariusz
Data publikacji:: 2011
Tematy:: pedagogika ogólna, myślenie transcendentalno-fenomenologiczne,
model systematyki pedagogicznej, krytyczna nauka o wychowaniu
General pedagogy, transcendental and phenomenological thinking,
systematic pedagogical model, critical science of education; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Informacja

Wyszukujesz frazę "science of education" wg kryterium: Temat