Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Biblioteka  Akademii Nauk Stosowanych w Gnieźnie Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaBiblioteka  Akademii Nauk Stosowanych w Gnieźnie

Wyszukujesz frazę "teaching/learning process" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Dostawca treści
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-100 z 121
Tytuł:
O roli prac dyplomowych z dydaktyki matematyki w kształceniu przyszłych nauczycieli matematyki
On the role of dissertations in didactics of mathematics in the training process of future teachers of mathematics
Autorzy:
Major, Joanna
Olik-Pawlik, Bożena
Ratusiński, Tadeusz
Zaręba, Lidia
Data publikacji:
2018-06-01
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
educating students – future teachers
the teaching-learning process of
mathematics
thesis
mathematical activities
generalization
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
O roli prac dyplomowych z dydaktyki matematyki w kształceniu przyszłych nauczycieli matematyki
On the role of dissertations in didactics of mathematics in the training process of future teachers of mathematics
Autorzy:
Joanna Major
Bożena Olik-Pawlik
Tadeusz Ratusiński
Lidia Zaręba
Data publikacji:
2018-06-01
Tematy:
educating students – future teachers
the teaching-learning process of
mathematics
thesis
mathematical activities
generalization
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
ПЕДАГОГІЧНА ВЗАЄМОДІЯ: ВИМОГИ В КОНТЕКСТІ ОСОБИСТІСНО ОРІЄНТОВАНОЇ ОСВІТНЬОЇ ПАРАДИГМИ
Pedagogical interaction: requirements in the context of the person-oriented educational paradigm
Autorzy:
Борис Грудинін
Data publikacji:
2014-08-27
Tematy:
interaction
pedagogical interaction
personality oriented paradigm
teaching-learning process
communication
orientation
object-objective orientation
pedagogical technologies
concept
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
E-LEARNING W KSZTAŁCENIU KOMPETENCJI MIĘDZYKULTUROWYCH NA POZIOMIE UNIWERSYTECKIM – W STRONĘ KODEKSU DOBREJ PRAKTYKI
Developing intercultural competences on the university level in e-learning: towards a code of good practice
Autorzy:
Ewa Półtorak
Jarosław Krajka
Data publikacji:
2016
Tematy:
ICT
e-learning
foreign language teaching/learning process
Intercultural Communicative Competence
TIK
proces nauczania/uczenia się języków obcych
kompetencja międzykulturowa
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
E-LEARNING W KSZTAŁCENIU KOMPETENCJI MIĘDZYKULTUROWYCH NA POZIOMIE UNIWERSYTECKIM – W STRONĘ KODEKSU DOBREJ PRAKTYKI
Developing intercultural competences on the university level in e-learning: towards a code of good practice
Autorzy:
Półtorak, Ewa
Krajka, Jarosław
Data publikacji:
2018-09-24
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:
ICT
e-learning
foreign language teaching/learning process
Intercultural Communicative Competence
TIK
proces nauczania/uczenia się języków obcych
kompetencja międzykulturowa
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Innowacyjny nauczyciel, czyli kto? Próba definicji pojęcia
What does it take to make an innovative teacher? Establishing a definition
Autorzy:
Półtorak, Ewa
Gałan, Beata
Data publikacji:
2018-12-01
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:
foreign language teaching/learning process; pedagogical innovations; innovative competence
proces nauczania/uczenia się języków obcych; innowacje pedagogiczne; kompetencja innowacyjna
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
E-forum moderation as an element of blended learning courses for university students : a research - based study
Autorzy:
Sajdak-Burska, Anna
Kościelniak, Marek
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Faculty of Arts and Sciences of Education in Cieszyn
University of Silesia in Katowice
Słowa kluczowe:
blended learning
e-forum moderation
online discussion forum
teaching/learning process
teacher role
discussion
student learning
AOD
starting a discussion forum
closing down a discussion forum
e-learning
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Neurobiologiczne uwarunkowania uczenia się. Wybrane zagadnienia
Neurobiological Determinants of Learning. Selected Issues
Autorzy:
Oelszlaeger-Kosturek, Beata
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
functional structure of the brain
the optimizing of the teaching-learning process
neurobiological determinants of learning
czynnościowa struktura mózgu
optymalizacja procesu nauczania i uczenia się
neurobiologiczne uwarunkowania uczenia się
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Validation of the Lithuanian Version of Moral Competence Test and Application of KMDD in Language Teaching / Learning Process at Vilnius University, Lithuania
Autorzy:
Roma Kriaučiūniene
Georg Lind
Data publikacji:
2021-06-30
Tematy:
Moral competence
moral competence development
Moral Competence Test in Lithuanian version
MCT
validation study
KMDD
Konstanz Method of Dilemma Discussion
English language teaching/learning process
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Validation of the Lithuanian Version of Moral Competence Test and Application of KMDD in Language Teaching / Learning Process at Vilnius University, Lithuania
Autorzy:
Kriaučiūniene, Roma
Lind, Georg
Data publikacji:
2021-06-30
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
Moral competence
moral competence development
Moral Competence Test in Lithuanian version
MCT
validation study
KMDD
Konstanz Method of Dilemma Discussion
English language teaching/learning process
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Nauczyciele, którzy nie uczą. Być nauczycielem w przygotowanym do uczenia się otoczeniu elementarnej szkoły Montessori
Teachers Who Do Not Teach. To Be a Teacher in the Montessori Elementary Learning Environment
Autorzy:
Salassa Monica
Tematy:
edukacja Montessori
nauczyciel Montessori
środowisko uczenia się
proces nauczania-uczenia się
badania ikonograficzne
badania empiryczne
Montessori education
Montessori teacher
elementary school
learning environment
teaching-learning process
iconographic research
empirical research
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Nauczyciele, którzy nie uczą. Być nauczycielem w przygotowanym do uczenia się otoczeniu elementarnej szkoły Montessori
Teachers Who Do Not Teach. To Be a Teacher in the Montessori Elementary Learning Environment
Autorzy:
Salassa, Monica
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:
edukacja Montessori
nauczyciel Montessori
środowisko uczenia się
proces nauczania-uczenia się
badania ikonograficzne
badania empiryczne
Montessori education
Montessori teacher
elementary school
learning environment
teaching-learning process
iconographic research
empirical research
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Quelques réflexions sur l’intégration de la littératie numérique dans le processus d’enseignement- apprentissage des langues vivantes (à l’exemple de manuels de FLE pour grands adolescents et adultes)
Some reflections on the integration of digital literacy into the foreign languages teaching-learning process (on the example of some coursebooks for teaching-learning French as foreign language for adolescents and adults)
Autorzy:
Ewa Półtorak
Data publikacji:
2022
Tematy:
enseignement-apprentissage des langues étrangères
TIC
outils numériques
littératie numérique
manuels de FLE pour grands adolescents et adultes
foreign language teaching-learning process
ICT
digital tools
digital literacy
coursebooks for teaching-learning French to adolescents and adults
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
O zjawisku lęku językowego z perspektywy uczących się drugiego/kolejnego języka obcego online
On language anxiety from the perspective of second/subsequent foreign language learners in the online teaching-learning context
Autorzy:
Półtorak, Ewa
Data publikacji:
2022-04-27
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:
e-learning
synchronous communication tools
foreign language teaching-learning process
second/subsequent foreign language learning
language anxiety
learners’ beliefs
narzędzia komunikacji synchronicznej
kształcenie językowych kompetencji komunikacyjnych
nauka drugiego/kolejnego języka obcego
lęk językowy
przekonania ucznia
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Quelques réflexions sur l’intégration de la littératie numérique dans le processus d’enseignement- apprentissage des langues vivantes (à l’exemple de manuels de FLE pour grands adolescents et adultes)
Some reflections on the integration of digital literacy into the foreign languages teaching-learning process (on the example of some coursebooks for teaching-learning French as foreign language for adolescents and adults)
Autorzy:
Półtorak, Ewa
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:
enseignement-apprentissage des langues étrangères
TIC
outils numériques
littératie numérique
manuels de FLE pour grands adolescents et adultes
foreign language teaching-learning process
ICT
digital tools
digital literacy
coursebooks for teaching-learning French to adolescents and adults
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Podejście do błędu w nauce języków obcych – perspekty-wa ucznia
The role of errors in foreign language learning – the learner’s perspective
Autorzy:
Półtorak Ewa
Data publikacji:
2019-12-30
Tematy:
foreign language teaching-learning process
errors
errors correction,
feedback,
learners’ beliefs and attitudes towards errors
proces nauczania-uczenia się języków obcych
błąd językowy
korekta błędów
informacje zwrotne
przekonania ucznia
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Computer-Based Training (CBT):innovation and influence Towards Teaching-Learning Process at JBLFMU-Molo
Autorzy:
Alimen, R. A.
Ortega, N. B.
Galve, R.
Bito‐onon, L. B.
Data publikacji:
2018
Słowa kluczowe:
maritime education and training (MET)
Computer Based Training (CBT)
Teaching-Learning Process
innovation
MET System in the Philippines
Marine Engineering Students
Analysis of Variance (ANOVA)
quantitative-qualitative research
Pokaż więcej
Dostawca treści:
BazTech
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
O zjawisku lęku językowego z perspektywy uczących się drugiego/kolejnego języka obcego online
On language anxiety from the perspective of second/subsequent foreign language learners in the online teaching-learning context
Autorzy:
Ewa Półtorak
Data publikacji:
2022-04-27
Tematy:
e-learning
synchronous communication tools
foreign language teaching-learning process
second/subsequent foreign language learning
language anxiety
learners’ beliefs
narzędzia komunikacji synchronicznej
kształcenie językowych kompetencji komunikacyjnych
nauka drugiego/kolejnego języka obcego
lęk językowy
przekonania ucznia
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Computer-Based Training (CBT):innovation and influence Towards Teaching-Learning Process at JBLFMU-Molo
Autorzy:
Alimen, R. A.
Ortega, N. B.
Galve, R.
Bito‐onon, L. B.
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Morski w Gdyni. Wydział Nawigacyjny
Tematy:
maritime education and training (MET)
Computer Based Training (CBT)
Teaching-Learning Process
innovation
MET System in the Philippines
Marine Engineering Students
Analysis of Variance (ANOVA)
quantitative-qualitative research
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Podejście do błędu w nauce języków obcych – perspekty-wa ucznia
The role of errors in foreign language learning – the learner’s perspective
Autorzy:
Półtorak, Ewa
Data publikacji:
2019-12-30
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:
foreign language teaching-learning process
errors
errors correction,
feedback,
learners’ beliefs and attitudes towards errors
proces nauczania-uczenia się języków obcych
błąd językowy
korekta błędów
informacje zwrotne
przekonania ucznia
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Akademickie kształcenie pokolenia Y w perspektywie zmian w dydaktyce szkoły wyższej
Autorzy:
Ciechanowska, Dorota
Współwytwórcy:
Wyższa Szkoła Humanistyczna TWP w Szczecinie
Data publikacji:
2014
Wydawca:
"Pedagogium" Wydawnictwo OR Towarzystwa Wiedzy Powszechnej w Szczecinie
Słowa kluczowe:
zmiany w dydaktyce akademickiej
transformation in university teaching and learning process
kształcenie akademickie
uczenie się studentów
students learning
higher education
pokolenie Y
generation Y
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Centrum Otwartej Nauki
Inne
Szczegóły
Tytuł:
Akademickie kształcenie pokolenia Y w perspektywie zmian w dydaktyce szkoły wyższej
Autorzy:
Ciechanowska, Dorota
Data publikacji:
2014
Wydawca:
"Pedagogium" Wydawnictwo OR Towarzystwa Wiedzy Powszechnej w Szczecinie
Słowa kluczowe:
kształcenie akademickie
students learning
higher education
transformation in university teaching and learning process
uczenie się studentów
pokolenie Y
zmiany w dydaktyce akademickiej
generation Y
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Centrum Otwartej Nauki
Inne
Szczegóły
Tytuł:
Enrichment of elementary school symmetry-learning process by using melody transformations
Autorzy:
Sajka, Mirosława
Fraś, Paulina
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Matematyczne
Tematy:
teaching and learning process, symmetry, elementary school, melody transformations, music and mathematics, musical model, transfer of knowledge, multiple intelligences, didactic proposition
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Badanie wpływu otoczenia klasy tradycyjnej oraz multimedialnej w procesie nauczania języka angielskiego
Investigating the impact of the traditional and multimedia classroom environment on teaching English as a second language
Autorzy:
Golonka, Olga
Słowa kluczowe:
środowisko nauczania, klasa tradycyjna, klasa multimedialna, laboratorium językowe, wykorzystanie technologii, proces nauczania i uczenia się, umiejętności językowe
learning environment, traditional classroom, multimedia classroom, language lab, technology integration, teaching and learning process, language skills
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
Szczegóły
Tytuł:
Intralanguage translation and its function in the language education
Przekład wewnątrzjęzykowy i jego znaczenie w procesie kształcenia językowego
Autorzy:
Seretny, Anna
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Wydawnictwo Księgarnia Akademicka
Słowa kluczowe:
modified texts
proces kształcenia językowego
teksty reformułowane
parafraza wewnątrzjęzykowa
language learning/language teaching process
paraphrase
teksty modyfikowane
reformulated texts
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Possible uses of digital media in the foreign language teaching and learning process
Możliwości zastosowania mediów cyfrowych w procesie nauczania i uczenia się języków obcych
Einsatzmöglichkeiten digitaler Medien im fremdsprachlichen Lehr- und Lernprozess
Autorzy:
Hroneś, Kinga
Słowa kluczowe:
digitale Medien, Neue Medien, Digitalisierung, Fremdsprachenunterricht, neue Prozesse, Lernprozess, Lehrprozess, digitale Werkzeuge
media cyfrowe, nowe media, digitalizacja, nauczanie języków, nowe technologie, proces uczenia się, procesnauczania, narzędzia cyfrowe
digital media, new media, digitalization, foreign language teaching, new technologies, learning process, teaching process, digital tools
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
Szczegóły
Tytuł:
Proces uczenia się języka polskiego jako obcego przez Tajwańczyków
Polish learning process of Taiwanese students in Poland
Autorzy:
Deng, Jyun-Yi
Słowa kluczowe:
Polish learning process, teaching polish, factors influencing on Polish learning, Taiwanese learning Polish,
proces uczenia się polskiego, nauczanie języka polskiego jako obcego, Tajwańczycy uczący się języka polskiego,
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
Szczegóły
Tytuł:
¿La risa y el aprendizaje se excluyen mutuamente? El humor desde el punto de vista didáctico
Czy śmiech i nauka wzajemnie się wykluczają? Humor z dydaktycznego punktu widzenia
Are Laughter and Learning Mutually Exclusive? Humour from a Didactic Point of View
Autorzy:
Dyrek, Katarzyna
Słowa kluczowe:
humour, laughter, teaching and learning process, humorous material, Spanish as a foreign language
humor, śmiech, proces kształcenia, materiał humorystyczny, hiszpański jako język obcy
humor, risa, proceso de enseñanza-aprendizaje, material humorístico, ELE
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
Szczegóły
Tytuł:
Idee pedagogiczne Anny Freud jako przykład zastosowania elementów psychoanalizy w edukacji
The pedagogical ideas of Anna Freud as an example of application of the elements of psychoanalysis in education
Autorzy:
Gołaska, Paulina
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:
Anna Freud
psychoanaliza
nieświadomość
proces uczenia się - nauczania
pedagogika psychoanalityczna
psychoanalysis
the unconscious
the process of learning – teaching
psychoanalytical pedagogy
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Idee pedagogiczne Anny Freud jako przykład zastosowania elementów psychoanalizy w edukacji
The pedagogical ideas of Anna Freud as an example of application of the elements of psychoanalysis in education
Autorzy:
Paulina Gołaska
Data publikacji:
2011
Tematy:
Anna Freud
psychoanaliza
nieświadomość
proces uczenia się - nauczania
pedagogika psychoanalityczna
psychoanalysis
the unconscious
the process of learning – teaching
psychoanalytical pedagogy
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
ПЕДАГОГІЧНІ ПІДХОДИ ДО ВИКОРИСТАННЯ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ У ВИЩІЙ ШКОЛІ
Pedagogical approaches to the use of blended learning in higher education
Autorzy:
Наталія Ручинська
Інна Семененко
Data publikacji:
2015-01-26
Tematy:
teaching
process of learning
blended learning
information technologies
distance learning
multimedia
technology
communication
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Efekt zwrotny egzaminów doniosłych na proces nauczania i uczenia sie jezyka obcego: na przykładzie Nowej Matury z jezyka angielskiego
Autorzy:
Zawadowska-Kittel, Elżbieta
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Uniwersytet Jagielloński w Krakowie
Słowa kluczowe:
egzamin doniosły
high-stakes examinations
proces uczenia się i nauczania
nowa matura
efekt zwrotny
the process of teaching and learning
washback
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Jagiellońska Biblioteka Cyfrowa
Książka
Szczegóły
Tytuł:
Efekt zwrotny egzaminów doniosłych na proces nauczania i uczenia się języka obcego : na przykładzie Nowej Matury z języka angielskiego
The washback of high-stakes examinations of the process of teaching and learning (the case study of Nowa Matura in English)
Autorzy:
Zawadowska-Kittel, Elżbieta
Współwytwórcy:
Miodunka, Władysław
Data publikacji:
2012-03-15
Słowa kluczowe:
efekt zwrotny
the process of teaching and learning
high-stakes examinations
proces uczenia się i nauczania
washback
egzamin doniosły
Nowa Matura
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Książka
Szczegóły
Tytuł:
Uczeń ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się w procesie uczenia się i nauczania języków obcych w Polsce
Learners with specific learning difficulties in the process of learning and teaching foreign languages in Poland
Autorzy:
Jaworska, Mariola
Współwytwórcy:
Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Słowa kluczowe:
learners with specific learning difficulties
process of learning and teaching foreign languages in Poland
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Centrum Otwartej Nauki
Inne
Szczegóły
Tytuł:
Learners with specific learning difficulties in the process of learning and teaching foreign languages in Poland
Uczeń ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się w procesie uczenia się i nauczania języków obcych w Polsce
Autorzy:
Jaworska, Mariola
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Słowa kluczowe:
process of learning and teaching foreign languages in Poland
learners with specific learning difficulties
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Centrum Otwartej Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Interdyscyplinarność w badaniach procesu rozumienia tekstu
Interdisciplinarity in reading comprehension research
Autorzy:
Kusiak, Monika
Data publikacji:
2010-06-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:
interdisciplinarity
process of text comprehension
written text in the process of learning/teaching foreign languages
interdyscyplinarność
proces rozumienia tekstu
tekst pisany w procesie uczenia się/nauczania języków obcych
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Strategie chroniące ego – analiza motywacyjna na przykładzie self-handicapping i defensive pessimism
Ego-protective strategies – motivational analysis of self, handicapping and defensive pessimism
Autorzy:
Więckowska, Aleksandra
Data publikacji:
2010-06-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:
individual factors in foreign language learning/ teaching process
strategies of self-handicapping and defensive pessimism
motivational factors
czynniki indywidualne w procesie uczenia się/nauczania języków obcych
strategie self-handicapping i defensive pessimism
czynniki motywacyjne
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Strategie chroniące ego – analiza motywacyjna na przykładzie self-handicapping i defensive pessimism
Ego-protective strategies – motivational analysis of self, handicapping and defensive pessimism
Autorzy:
Aleksandra Więckowska
Data publikacji:
2010
Tematy:
individual factors in foreign language learning/ teaching process
strategies of self-handicapping and defensive pessimism
motivational factors
czynniki indywidualne w procesie uczenia się/nauczania języków obcych
strategie self-handicapping i defensive pessimism
czynniki motywacyjne
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
El uso de elemento lúdico en la clase de ELE.
The use of a lucid element on a Spanish language classes.
Użycie elementu zabawowego na lekcji języka hiszpańskiego.
Autorzy:
Koryciak, Martyna
Słowa kluczowe:
play, learning process, didactic teaching, playful models, empirical analysis
juego, enseñanza-aprendizaje, didáctica de la enseñanza, modelos lúdicos, análisis empírico
gra, proces nauczania, dydaktyka nauczania, modele zabawowe, analiza empiryczna
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
Szczegóły
Tytuł:
Learning and Teaching of Bookbinding in Graphic Technology through the context of Quality Assurance in Higher Education
Autorzy:
Pasanec Preprotić, Suzana
Petković, Gorana
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Instytut Informacji i Bibliotekoznawstwa
Tematy:
bookbinding engineering
collaborative teaching process
critical thinking
learning outcome
evaluation survey
evaluation questionnaire
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Lęk przed pisaniem a kształcenie sprawności pisania na lekcjach języka francuskiego, jako drugiego języka obcego
Anxiety of writing and developing writing skills on French lessons as the second foreign language
Autorzy:
Ewa Półtorak
Data publikacji:
2020-01-31
Tematy:
trudności w nauce języków obcych
lęk językowy
lęk przed pisaniem
nauka języków obcych
proces nauczania-uczenia się drugiego języka obcego
difficulties in learning foreign languages
language fear
fear of writing
learning foreign languages
process of teaching-learning second foreign language
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Lęk przed pisaniem a kształcenie sprawności pisania na lekcjach języka francuskiego jako drugiego języka obcego
Anxiety of writing and developing writing skills on French lessons as the second foreign language
Autorzy:
Półtorak, Ewa
Data publikacji:
2020-01-31
Wydawca:
Akademia Bialska Nauk Stosowanych im. Jana Pawła II w Białej Podlaskiej
Tematy:
trudności w nauce języków obcych
lęk językowy
lęk przed pisaniem
nauka języków obcych
proces nauczania-uczenia się drugiego języka obcego
difficulties in learning foreign languages
language fear
fear of writing
learning foreign languages
process of teaching-learning second foreign language
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
ПРОФЕСІЙНІ СИТУАЦІЇ В ЕВРИСТИЧНОМУ НАВЧАННІ ГУМАНІТАРНИХ ДИСЦИПЛІН
Professional situations in heuristic mastering of humanities.
Autorzy:
Білоцерковець Марина
Data publikacji:
2017-11-28
Tematy:
heuristic technologies
professional situation
theoretical knowledge
humanities
students of agricultural professions
learning process
innovative teaching
mastering.
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Teoria wielostronnego kształcenia osobowości podstawą sytuacji edukacyjnych z informatyki w gimnazjum
Theory Multilateral Education of Personality Based on Educationally Situations of Computer Science Learning in Junior High School
Autorzy:
Elżbieta Miterka
Tematy:
sytuacja edukacyjna
teoria wielostronnego kształcenia
proces nauczania--uczenia się informatyki w gimnazjum
model mobilnego kształcenia
educational situation
multilateral theory of education
the process of teaching-learning of computer science in junior high school
the model of mobile learning
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Teoria wielostronnego kształcenia osobowości podstawą sytuacji edukacyjnych z informatyki w gimnazjum
Theory Multilateral Education of Personality Based on Educationally Situations of Computer Science Learning in Junior High School
Autorzy:
Miterka, Elżbieta
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
sytuacja edukacyjna
teoria wielostronnego kształcenia
proces nauczania--uczenia się informatyki w gimnazjum
model mobilnego kształcenia
educational situation
multilateral theory of education
the process of teaching-learning of computer science in junior high school
the model of mobile learning
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
The chosen pedagogical, sociological and psychological aspects of a distance education
Autorzy:
Juszczyk, Stanisław
Data publikacji:
2003-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
distance education
pedagogy
sociology and psychology in learning process
communication and information technologies
asynchronous learning networks
e-education
constructivism and cognitivism
on-line teaching and learning
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
КОРЕКЦІЯ ЗНАНЬ І ВМІНЬ УЧНІВ ЯК ЗАСІБ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ НЕПЕРЕРВНОСТІ МАТЕМАТИЧНОЇ ОСВІТИ
Correction of knowledge and skills of students as a way of ensuring the continuity of mathematical education
Autorzy:
Любов Черкаська
Оксана Москаленко
Валентин Марченко
Data publikacji:
2016-02-22
Tematy:
correction of the level of mathematical knowledge
learning process
teaching and cognitive activities continuity of mathematical education
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
The Effect of Teacher Competencies on the Optimalization of School Climate and on the Learning Process
Wpływ kompetencji nauczycieli na optymalizację klimatu w szkole i na proces uczenia się
Autorzy:
Cabanová, Vlasta
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie. Wydawnictwo Uczelniane
Tematy:
nauczyciel
kompetencje
klimat szkolny
uczenie się
inkluzja
proces nauczania
teacher
competencies
school climate
learning climate
inclusion
teaching process
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
ANALIZA WYBRANYCH PODRĘCZNIKÓW DO NAUCZANIA JĘZYKA POLSKIEGO JAKO OBCEGO W KONTEKŚCIE EDUKACJI SENIORÓW
Analysis of selected Polish as a foreign language course books in the context of the education of seniors
Autorzy:
Fiema, Mariola
Janowska, Iwona
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:
glottogeragogics
senior
learning process
evaluation of language teaching materials
course book
glottogeragogika
proces uczenia się/nauczania
ewaluacja materiałów dydaktycznych
podręcznik
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Analysis of selected Polish as a foreign language course books in the context of the education of seniors
Analiza wybranych podręczników do nauczania języka polskiego jako obcego w kontekście edukacji seniorów
Autorzy:
Fiema, Mariola
Janowska, Iwona
Data publikacji:
2017
Słowa kluczowe:
glottogeragogika
lottogeragogics
ewaluacja materiałów dydaktycznych
podręcznik
senior
proces uczenia się/nauczania
learning process
evaluation of language teaching materials
course book
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Nowe media w procesie nauczania-uczenia się studentów
New media in the teaching and learning process of students
Autorzy:
Jędryczkowski, Jacek
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza
Tematy:
proces kształcenia
film dydaktyczny
metody nauczania-uczenia się
YouTube Analytics
e-learning
krótkie komunikaty multimedialne
educational process
educational film
teaching and learning methods
short multimedia messages
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Wyświetlanie 1-100 z 121

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies