Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Biblioteka  Akademii Nauk Stosowanych w Gnieźnie Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaBiblioteka  Akademii Nauk Stosowanych w Gnieźnie

Wyszukujesz frazę "teaching German" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Dostawca treści
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-100 z 154
Tytuł:
Renata Czaplikowska, Artur Dariusz Kubacki, Kleines Fachlexikon der DaF-Didaktik. Theorie und Unterrichtspraxis. Wydawnictwo Biuro Tłumaczeń KUBART, Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie, Chrzanów ‒ Kraków, 2019, 248 str.
A small lexicon of professional didactics of German as a foreign language. Occupational theory and practice
Autorzy:
Sekuła, Justyna
Data publikacji:
2019-06-24
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydział Lingwistyki Stosowanej
Tematy:
didactics
German as a foreign language lexicon
phrases teaching German
teacher
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Renata Czaplikowska, Artur Dariusz Kubacki, Kleines Fachlexikon der DaF-Didaktik. Theorie und Unterrichtspraxis. Wydawnictwo Biuro Tłumaczeń KUBART, Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie, Chrzanów ‒ Kraków, 2019, 248 str.
A small lexicon of professional didactics of German as a foreign language. Occupational theory and practice
Data publikacji:
2019-06-24
Tematy:
didactics
German as a foreign language lexicon
phrases teaching German
teacher
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Interkulturelle Kompetenz im Fremdsprachenunterricht Deutsch nach Englisch Eine Pilotuntersuchung der Klassen 4–6 im Raum Poznań
Intercultural Competence in Language Teaching: German after English A pilot study of the classes 4–6 in Poznan/Poland
Autorzy:
Zuzok, Nadja
Data publikacji:
2018-11-05
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
Intercultural competence
(teaching) German as a foreign language
German after English
young learners
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Interkulturelle Kompetenz im Fremdsprachenunterricht Deutsch nach Englisch Eine Pilotuntersuchung der Klassen 4–6 im Raum Poznań
Intercultural Competence in Language Teaching: German after English A pilot study of the classes 4–6 in Poznan/Poland
Autorzy:
Nadja Zuzok
Data publikacji:
2010
Tematy:
Intercultural competence
(teaching) German as a foreign language
German after English
young learners
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Weniger ist mehr – Einige Reflexionen zur Vermittlung der Phraseme im DaF-Unterricht
Less means more – Reflections on the Traduction of Phraseological Expressions in Teaching German as a Foreign Language
Autorzy:
Zenderowska-Korpus, Grażyna
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Uniwersytet Wrocławski. Oficyna Wydawnicza ATUT – Wrocławskie Wydawnictwo Oświatowe
Tematy:
phraseology
teaching German as a foreign language
short texts
phraseological competence
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Referat jako forma ćwiczenia wypowiedzi ustnych w ramach zajęć z praktycznej nauki języka niemieckiego na studiach germanistycznych
Oral presentations as a technique for developing students’ speaking skills during Practical German classes at German Philology
Referat als eine Übungsform zur Entwicklung des mündlichen Ausdrucks im Rahmen sprachpraktischer Lehrveranstaltungen im Germanistikstudium
Autorzy:
Głowińska, Beata
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
Tematy:
oral presentation
speaking skills
Practical German teaching
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Referat jako forma ćwiczenia wypowiedzi ustnych w ramach zajęć z praktycznej nauki języka niemieckiego na studiach germanistycznych
Oral presentations as a technique for developing students’ speaking skills during Practical German classes at German Philology
Referat als eine Übungsform zur Entwicklung des mündlichen Ausdrucks im Rahmen sprachpraktischer Lehrveranstaltungen im Germanistikstudium
Autorzy:
Głowińska, Beata
Data publikacji:
2014-12-16T11:18:08Z
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
Tematy:
oral presentation
speaking skills
Practical German teaching
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
SYLWETKA ABSOLWENTA FILOLOGII GERMAŃSKIEJ O SPECJALNOŚCI NAUCZYCIELSKIEJ A RZECZYWISTY STAN PRZYGOTOWANIA KANDYDATÓW DO ZAWODU NAUCZYCIELA
Profiling the graduate of German Philology with a specialization in the teaching of German and the de facto state of students’ preparation for work in the teaching profession
Autorzy:
Krystyna Mihułka
Data publikacji:
2015
Tematy:
teacher training
programme of studies
teaching specialization
methodology of teaching German
edukacja nauczycieli
program kształcenia
specjalność nauczycielska
metodyka nauczania języka niemieckiego
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
SYLWETKA ABSOLWENTA FILOLOGII GERMAŃSKIEJ O SPECJALNOŚCI NAUCZYCIELSKIEJ A RZECZYWISTY STAN PRZYGOTOWANIA KANDYDATÓW DO ZAWODU NAUCZYCIELA
Profiling the graduate of German Philology with a specialization in the teaching of German and the de facto state of students’ preparation for work in the teaching profession
Autorzy:
Mihułka, Krystyna
Data publikacji:
2019-03-22
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:
teacher training
programme of studies
teaching specialization
methodology of teaching German
edukacja nauczycieli
program kształcenia
specjalność nauczycielska
metodyka nauczania języka niemieckiego
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Renata Czaplikowska, Artur Dariusz Kubacki, Kleines Fachlexikon der DaF-Didaktik. Theorie und Unterrichtspraxis, Wydawnictwo Biuro Tłumczeń Kubart, Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie, Chrzanów – Kraków 2019, 248 s.
Autorzy:
Sowa-Bacia, Katarzyna
Data publikacji:
2021-03-31
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:
teaching German as a foreign language
language teaching terminology in German
language teaching terminology in Polish
language teaching terminology in English
dydaktyka języka niemieckiego jako obcego
terminy glottodydaktyczne w języku niemieckim
terminy glottodydaktyczne w języku polskim
terminy glottodydaktyczne w języku angielskim
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Recenzja książki: Renata Czaplikowska/Artur Dariusz Kubacki, "Kleines Fachlexikon der DaF-Didaktik. Theorie und Unterrichtspraxis", Wydawnictwo Biuro Tłumczeń Kubart, Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie, Chrzanów – Kraków 2019, 248 s.
Autorzy:
Sowa-Bacia Katarzyna
Data publikacji:
2021-03-31
Tematy:
teaching German as a foreign language
language teaching terminology in German
language teaching terminology in Polish
language teaching terminology in English
dydaktyka języka niemieckiego jako obcego
terminy glottodydaktyczne w języku niemieckim
terminy glottodydaktyczne w języku polskim
terminy glottodydaktyczne w języku angielskim
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Standardowa niemczyzna mówiona w kształceniu językowym na poziomie filologicznym. Krótkie podsumowanie najważniejszych wniosków z badań własnych i prezentacja przykładowych rozwiązań praktycznych
Spoken Standard German in language teaching at the level of philology. A short summery of the most important conclusions of the author’s research with examples of practical solutions
Autorzy:
Pieklarz-Thien Magdalena
Tematy:
język mówiony
mówiona niemczyzna
dydaktyka języka niemieckiego jako obcego
językoznawstwo
kształcenie językowe na poziomie filologicznym
spoken language
spoken German
teaching German as a foreign language
linguistics
language teaching at the philological level
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
"Methodik des Unterrichts Deutsch als Fremdsprache. Lehr- und Übungsbuch für künftige DaF-Lehrende". Renata Czaplikowska, Artur Dariusz Kubacki. Wydawnictwo Biuro Tłumaczeń KUBART, Chrzanów 2016, pp. 240.
Autorzy:
Magdalena Łomzik
Data publikacji:
2016-07-27
Tematy:
eutsch als Fremdsprache, Lehren
teaching German as a foreign language
l’enseignement d’allemand comme langue étrangère
изучение немецкого языка как иностранного
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Interdyscyplinarny charakter nauczania języka niemieckiego a zdobycie kompetencji w drugim przedmiocie jako szansa dla nauczyciela języka obcego drugiego na rynku pracy
Interdisciplinary approach to teaching German and the acquisition of competence in second subject teaching as a chance for a second foreign language teacher in the job market
Autorzy:
Niemiec-Knaś, Małgorzata
Data publikacji:
2018-12-01
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:
the teaching German as a second or foreign language, the notion of interdisciplinarity
nauczanie języka niemieckiego jako języka drugiego obcego, pojęcie interdyscyplinarności
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
"Methodik des Unterrichts Deutsch als Fremdsprache. Lehr- und Übungsbuch für künftige DaF-Lehrende". Renata Czaplikowska, Artur Dariusz Kubacki. Wydawnictwo Biuro Tłumaczeń KUBART, Chrzanów 2016, pp. 240.
Autorzy:
Łomzik, Magdalena
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
eutsch als Fremdsprache, Lehren
teaching German as a foreign language
l’enseignement d’allemand comme langue étrangère
изучение немецкого языка как иностранного
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Interdyscyplinarny charakter nauczania języka niemieckiego a zdobycie kompetencji w drugim przedmiocie jako szansa dla nauczyciela języka obcego drugiego na rynku pracy
Interdisciplinary approach to teaching German and the acquisition of competence in second subject teaching as a chance for a second foreign language teacher in the job market
Autorzy:
Niemiec-Knaś Małgorzata
Data publikacji:
2018-12-01
Tematy:
the teaching German as a second or foreign language, the notion of interdisciplinarity
nauczanie języka niemieckiego jako języka drugiego obcego, pojęcie interdyscyplinarności
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
BIOGRAFIA JĘZYKOWA JAKO PRZYCZYNEK DO REFLEKSJI NAD MOTYWACJĄ DO NAUKI JĘZYKA NIEMIECKIEGO
Language biography – Considerations on the motivation of German language learning
Autorzy:
Mackiewicz, Maciej
Data publikacji:
2019-09-04
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:
German as foreign language
history of German teaching
German teaching in Poland
Polish-German cultural relations
niemiecki jako język obcy
historia nauczania języka niemieckiego
nauczanie języka niemieckiego w Polsce
polsko-niemieckie relacje kulturowe
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
BIOGRAFIA JĘZYKOWA JAKO PRZYCZYNEK DO REFLEKSJI NAD MOTYWACJĄ DO NAUKI JĘZYKA NIEMIECKIEGO
Language biography – Considerations on the motivation of German language learning
Autorzy:
Maciej Mackiewicz
Data publikacji:
2014
Tematy:
German as foreign language
history of German teaching
German teaching in Poland
Polish-German cultural relations
niemiecki jako język obcy
historia nauczania języka niemieckiego
nauczanie języka niemieckiego w Polsce
polsko-niemieckie relacje kulturowe
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Simpel oder anspruchsvoll? Konkrete Poesie und Elfchen im DaF-Unterricht
Simple or Challenging? Konkrete Poesie and Elfchen in Teaching German as a Foreign Language
Autorzy:
Bilut-Homplewicz Zofia
Hanus Anna
Data publikacji:
2023-02-14
Tematy:
poezja konkretna
Elfchen
nauczanie języka niemieckiego jako obcego
interpretacja
kreatywność językowa
Konkrete Poesie
teaching German as a foreign language
poetry interpretation
language creativity
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Metoda projektów jako nowa forma uczenia się języków obcych
Projektunterricht als eine neue Form des Fremdsprachenlernens
Project method as a new form of learning foreign languages
Autorzy:
Wiktor, Beata
Słowa kluczowe:
project method, psychological theories, constructivism, practocal usage of projects, teaching German
nie dotyczy
metoda projektów, psychologiczne teorie uczenia się, konstruktywizm, przykłady projektów, nauczanie języka niemieckiego
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
Szczegóły
Tytuł:
Niemiecke partykuły afektujące służące wyrażaniu rozkazów
German modal particles that are designed for giving an order.
Deutsche Abtönungspartikeln zum Ausdruck der Aufforderung
Autorzy:
Trzepiecińska, Ewa
Słowa kluczowe:
Partykuła, partykuły afektujące, nauczanie języka niemieckiego jako oobcego, językoznawstwo
Partikel, Abtönungspartikeln, DaF Unterricht, Homonymie, Sprachwissenschaft
particle, grammatical particles, teaching German as a foreign language,linguistic
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
Szczegóły
Tytuł:
« J’ai l’impression d’être la seule à aimer l’allemand » : Perceptions et représentations d’étudiants face à leur apprentissage de l’allemand en Alsace
“I feel like I’m the only one who likes German”: Perceptions et représentations d’étudiants face à leur apprentissage de l’allemand en Alsace
Autorzy:
Faucompré, Chloé
Putsche, Julia
Data publikacji:
2022-06-30
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
border context
Alsace
German language teaching and learning
social representations
perception
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
« J’ai l’impression d’être la seule à aimer l’allemand » : Perceptions et représentations d’étudiants face à leur apprentissage de l’allemand en Alsace
“I feel like I’m the only one who likes German”: Perceptions et représentations d’étudiants face à leur apprentissage de l’allemand en Alsace
Autorzy:
Chloé Faucompré
Julia Putsche
Data publikacji:
2022-06-30
Tematy:
border context
Alsace
German language teaching and learning
social representations
perception
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
NOWE MODELE W DYDAKTYCE KULTURY. POLSKO-NIEMIECKIE MIEJSCA PAMIĘCI JAKO PRZYKŁAD INNOWACYJNEGO NAUCZANIA JĘZYKA NIEMIECKIEGO W KSZTAŁCENIU AKADEMICKIM
New models of didactics of culture. Polish-German realms of memory as an example of innovative teaching German at an academic level
Autorzy:
Dziura Tomasz
Data publikacji:
2018
Tematy:
European culture of remembrance
realms of memory
didactics
of culture
teaching German as a foreign language
europejska kultura pamięci
miejsca pamięci
dydaktyka
kultury
nauczanie języka niemieckiego jako obcego
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
NOWE MODELE W DYDAKTYCE KULTURY. POLSKO-NIEMIECKIE MIEJSCA PAMIĘCI JAKO PRZYKŁAD INNOWACYJNEGO NAUCZANIA JĘZYKA NIEMIECKIEGO W KSZTAŁCENIU AKADEMICKIM
New models of didactics of culture. Polish-German realms of memory as an example of innovative teaching German at an academic level
Autorzy:
Dziura, Tomasz
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:
European culture of remembrance
realms of memory
didactics
of culture
teaching German as a foreign language
europejska kultura pamięci
miejsca pamięci
dydaktyka
kultury
nauczanie języka niemieckiego jako obcego
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Wortbildung als Aspekt der Wortschatzarbeit – eine Herausforderung im DaF-Unterricht
Słowotwórstwo jako aspekt pracy ze słownictwem – wyzwanie na zajęciach języka niemieckiego jako obcego
Word-formation as an Aspect of Working with Vocabulary: A Challenge during Classes of German as a Foreign Language
Autorzy:
Budziak, Renata
Data publikacji:
2020-05-04
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Tematy:
Word-formation Competence
Lexical Competence
Vocabulary
Language Proficiency Levels
Teaching German as a Foreign Language
kompetencja słowotwórcza
kompetencja leksykalna
słownictwo
poziom biegłości językowej
nauczanie języka niemieckiego jako obcego
Wortbildung
Wortbildungskompetenz
lexikalische Kompetenz
Wortschatz
DaF
Sprachniveau
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Nauczyciel języka niemieckiego mediatorem interkulturowym? Przegląd badań polskich germanistów
Teacher of German as a foreign language as an intercultural mediator? Review of selected research conducted by German philologists in Poland
Autorzy:
Sylwia Adamczak-Krysztofowicz
Krystyna Mihułka
Data publikacji:
2019
Tematy:
kształcenie interkulturowe
kompetencja interkulturowa
dydaktyka języka niemieckiego w Polsce
nauczyciel języka obcego
mediator interkulturowy
studenci germanistyki i lingwistyki stosowanej
intercultural education
intercultural competence
teaching German as a foreign language in Poland
language teacher
intercultural mediator
students of German philology and applied linguistic
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Didactisation of translation on the example of German professional language lesson
Dydaktyzacja tłumaczenia na przykładzie lekcji języka niemieckiego zawodowego
Didaktisierung der Übersetzung am Beispiel des berufsbezogenen Deutschunterrichts
Autorzy:
Głogowska, Regina
Słowa kluczowe:
tłumaczenie, matodyka nauczanie języka niemieckiego, język niemiecki zawodowy, rozwijanie pisania, rozwijanie mówienia
translation, German Language Teaching Methohology, German professional language lesson, increase in productive skills
Übersetzung, Methodik des Deutschunterrichts, berufsbezogener Deutschunterricht, Förderung der Schreibfertigkeit, Förderung der Sprechfertigkeit
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
Szczegóły
Tytuł:
Nauczyciel języka niemieckiego mediatorem interkulturowym? Przegląd badań polskich germanistów
Teacher of German as a foreign language as an intercultural mediator? Review of selected research conducted by German philologists in Poland
Autorzy:
Adamczak-Krysztofowicz, Sylwia
Mihułka, Krystyna
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Krakowskie Towarzystwo TERTIUM
Tematy:
kształcenie interkulturowe
kompetencja interkulturowa
dydaktyka języka niemieckiego w Polsce
nauczyciel języka obcego
mediator interkulturowy
studenci germanistyki i lingwistyki stosowanej
intercultural education
intercultural competence
teaching German as a foreign language in Poland
language teacher
intercultural mediator
students of German philology and applied linguistic
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Ausspracheschulung im Unterricht Deutsch als Fremdsprache
Teaching pronunciation in the German foreign language classroom
Nauczanie wymowy na lekcjach języka niemieckiego jako obcego
Autorzy:
Gołębiowska-Kołc, Marta
Słowa kluczowe:
Język niemiecki, Fonetyka, Fonologia, Nauczanie wymowy
German, Phonetics, Phonology, Teaching Pronunciation
Deutsch, Phonetik, Phonologie, Aussprachechulung
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
Szczegóły
Tytuł:
Rola języka angielskiego jako pierwszego języka obcego w nauczaniu języka niemieckiego jako drugiego języka obcego – założenia teoretyczne a rzeczywistość dydaktyczna
The role of English as the first foreign language in the process of teaching German as the second foreign language – between theory and praxis
Autorzy:
Hinc, Jolanta
Data publikacji:
2016-11-30T12:44:17Z
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
Tematy:
nauczanie języka niemieckiego jako drugiego języka obcego po języku angielskim
dydaktyka wielojęzyczności
teaching of German as the second foreign language after English
didactics of multilingualism
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Rola języka angielskiego jako pierwszego języka obcego w nauczaniu języka niemieckiego jako drugiego języka obcego – założenia teoretyczne a rzeczywistość dydaktyczna
The role of English as the first foreign language in the process of teaching German as the second foreign language – between theory and praxis
Autorzy:
Hinc, Jolanta
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
Tematy:
teaching of German as the second foreign language after English
didactics of multilingualism
dydaktyka wielojęzyczności
nauczanie języka niemieckiego jako drugiego języka obcego po języku angielskim
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Lautes lesen – Intonationsübungen für polnische Germanistikstudenten
Reading aloud – practicing sentence intonation patterns for polish students of German
Głośne czytanie – ćwiczenie intonacji zdaniowej w języku niemieckim wśród studentów germanistyki
Autorzy:
Głowińska Beata
Data publikacji:
2015
Tematy:
reading aloud
German language teaching and learning
intonation
sentence stress
rhythm
głośne czytanie
język niemiecki
intonacja
akcent zdaniowy
rytm
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Die diskursiven strategien der habsburgischen sprachpolitik in der spätaufklärung - am beispiel der Galizischen volksschulen
Discursive strategies in habsburg language policies in the late enlightenment – based on the example of folk schools in Galicia
Autorzy:
Maria Harbig, Anna
Data publikacji:
2019-03-05
Wydawca:
Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
Tematy:
habsburska polityka językowa
status j. niemieckiego w Oświeceniu
the status of German language in the Enlightenment
Habsburg language policies
the status of German language in the Enlightenmen
German language teaching
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
KSZTAŁCENIE INTERKULTUROWE W DYDAKTYCE JĘZYKA NIEMIECKIEGO W POLSCE I W BADANIACH GERMANISTÓW. ANALIZA PORÓWNAWCZA WYBRANYCH DOKUMENTÓW I MATERIAŁÓW GLOTTODYDAKTYCZNYCH
Intercultural education in German language teaching in Poland and in German studies. Comparative analysis of selected documents and glottodidactic materials
Autorzy:
Adamczak-Krysztofowicz, Sylwia
Mihułka, Krystyna
Data publikacji:
2019-06-30
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:
kształcenie interkulturowe
kompetencja interkulturowa
dydaktyka języka niemieckiego w Polsce
analiza porównawcza
materiały glottodydaktyczne
Europejski System Opisu Kształcenia Językowego
uczenie się
nauczanie
ocenianie
Podstawa Programowa dla języka obcego nowożytnego
intercultural education
intercultural competence
teaching German as a foreign language in Poland
comparative analysis
teaching materi-als
Common European Framework of Reference for Languages
Learning
teaching
assessment
core curriculum for modern foreign language
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
KSZTAŁCENIE INTERKULTUROWE W DYDAKTYCE JĘZYKA NIEMIECKIEGO W POLSCE I W BADANIACH GERMANISTÓW. ANALIZA PORÓWNAWCZA WYBRANYCH DOKUMENTÓW I MATERIAŁÓW GLOTTODYDAKTYCZNYCH
Intercultural education in German language teaching in Poland and in German studies. Comparative analysis of selected documents and glottodidactic materials
Autorzy:
Adamczak-Krysztofowicz Sylwia
Mihułka Krystyna
Data publikacji:
2019-06-30
Tematy:
kształcenie interkulturowe
kompetencja interkulturowa
dydaktyka języka niemieckiego w Polsce
analiza porównawcza
materiały glottodydaktyczne
Europejski System Opisu Kształcenia Językowego
uczenie się
nauczanie
ocenianie
Podstawa Programowa dla języka obcego nowożytnego
intercultural education
intercultural competence
teaching German as a foreign language in Poland
comparative analysis
teaching materi-als
Common European Framework of Reference for Languages
Learning
teaching
assessment
core curriculum for modern foreign language
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
PODRĘCZNIK DO JĘZYKA NIEMIECKIEGO W OCENIE NAUCZYCIELA I UCZNIA
German language textbook in teachers’ and students’ opinions
Autorzy:
Jarząbek, Alina Dorota
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:
textbook for the German Language Learning/Teaching
assessment
German teacher
student
strengths
weaknesses
podręcznik do nauki języka niemieckiego
ewaluacja
nauczyciel języka niemieckiego
uczeń
zalety
wady
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
The position of reading comprehension as one of the language skills in selected textbooks for learning German as a foreign language
Zur Stellung der Fertigkeit Leseverstehen in ausgewählten DaF-Lehrbüchern
Pozycja czytania ze zrozumieniem jako jednej ze sprawności językowych w wybranych podręcznikach do nauki języka niemieckiego jako języka obcego
Autorzy:
Kłok, Alicja
Słowa kluczowe:
czytanie, czytanie ze zrozumieniem, sprawność językowa, podręcznik, język, metody dydaktyczne, niemiecki, dydaktyka
Lesen, Leseverstehen, Fertigkeit, DaF-Lehrbuch, didaktische Methoden, Deutsch, Didaktik
reading, reading comprehension, competence, skills, textbook, language, teaching methods, german, didactic
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
Szczegóły
Tytuł:
Profesor gimnazjalny doktor Władysław Suchcitz – ze Lwowa do Poznania. Polonista, pedagog, nauczyciel: pół wieku w służbie polskiej szkoły średniej
Prof. dr Władysław Suchcitz – from Lwów to Poznań. A Polish philologist, an educator, and a teacher: half a century in the service of Polish secondary schools
Autorzy:
Andrzej Suchcitz
Data publikacji:
2022
Tematy:
Władysław Suchcitz
Lwów
Salzburg
Poznań
G. Berger Secondary School
F. Schiller German Secondary School
St. Jan Kanty Secondary School (M. Kasprzak III Lycée)
Gotthold Rhode
Marian Szyjkowski
Polish clandestine teaching during the German occupation
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Profesor gimnazjalny doktor Władysław Suchcitz – ze Lwowa do Poznania. Polonista, pedagog, nauczyciel: pół wieku w służbie polskiej szkoły średniej
Prof. dr Władysław Suchcitz – from Lwów to Poznań. A Polish philologist, an educator, and a teacher: half a century in the service of Polish secondary schools
Autorzy:
Suchcitz, Andrzej
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Związek Nauczycielstwa Polskiego
Tematy:
Władysław Suchcitz
Lwów
Salzburg
Poznań
G. Berger Secondary School
F. Schiller German Secondary School
St. Jan Kanty Secondary School (M. Kasprzak III Lycée)
Gotthold Rhode
Marian Szyjkowski
Polish clandestine teaching during the German occupation
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Indywidualizacja treści w podręcznikach do językoznawstwa (Recenzja książki Norberta Morcińca Wprowadzenie do językoznawstwa niemieckiego, Oficyna Wydawnicza Atut, Wrocław 2020, ss. 178).
Autorzy:
Jarosz, Józef
Data publikacji:
2021-12-14
Wydawca:
Wyższa Szkoła Gospodarki w Bydgoszczy. Wydawnictwo Uczelniane
Tematy:
linguistics
didactics
academic textbook
German studies
teaching aid
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
СТОХАСТИЧНА ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ ЕКОНОМІСТІВ У НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ НІМЕЧЧИНИ
Stochastic training of future economists in the educational establishments in Germany
Autorzy:
Наталія Шульга
Data publikacji:
2014-08-27
Tematy:
teaching stochastics
German educational establishments
training of future economists
content of teaching stochastics
competence
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Deutsch lernt man meistens auf Niederländisch. Zielsprachengebrauch im schulischen Fremdsprachenunterricht in den Niederlanden. German you learn mostly in Dutch. Target language use in language teaching at schools in the Netherlands
Autorzy:
Sabine Jentges
Data publikacji:
2016
Tematy:
German as a foreign language (GFL)
contrastive language teaching
teaching material
target language use
Netherlands.
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Deutsch lernt man meistens auf Niederländisch. Zielsprachengebrauch im schulischen Fremdsprachenunterricht in den Niederlanden. German you learn mostly in Dutch. Target language use in language teaching at schools in the Netherlands
German you learn mostly in Dutch. Target language use in language teaching at schools in the Netherlands
Autorzy:
Jentges, Sabine
Data publikacji:
2016-06-20
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
German as a foreign language (GFL)
contrastive language teaching
teaching material
target language use
Netherlands.
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Phrasal verbs in English and German - comparison of teaching methods.
Czasowniki frazowe w języku angielskim i niemieckim - porównanie metod nauczania.
Autorzy:
Soboń, Iwona
Słowa kluczowe:
czasowniki frazowe, język angielski, język niemiecki, język obcy, metody nauczania, podręczniki szkolne, nauka języka
phrasal verbs, English, German, foreign language, teaching methods, coursebooks, language acquisition
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
Szczegóły
Tytuł:
Internationale Zusammenarbeit in der Doktorandenausbildung. „Lehrmaterialien für Germanistik-Doktorandenkurse“ als didaktische und inhaltliche Unterstützung in ausgewählten Themenbereichen
International Cooperation in Doctoral Education. “Lehrmaterialien für Germanistik-Doktorandenkurse” as Didactic and Content Support in Chosen Topics
Autorzy:
Ślęzak Justyna
Data publikacji:
2023-07-09
Tematy:
German studies
doctoral courses
PhD studies
international cooperation
textbook
teaching materials
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Analyse von Texten aus dem Sprachbereich Wirtschaft für den Fachsprachenunterricht Wirtschaftsdeutsch für angehende Dolmetscher/Ubersetzer
An analysis of texts from the field of economics to be used in teaching the German language of economics to the budding translators and interpreters
Autorzy:
Dickel Agnieszka
Data publikacji:
2010
Tematy:
language
analysis of texts
teaching
German language of economics
budding translators
interpreters
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
O racji bytu tekstów poetyckich w uniwersyteckiej dydaktyce tłumaczeń – na przykładzie niemieckiej liryki czasu zjednoczenia
On usability of poetic texts in teaching translation at university level – exemplified by German poetry of the Wendezeit
Autorzy:
Tęcza, Zygmunt
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Wrocławski. Oficyna Wydawnicza ATUT – Wrocławskie Wydawnictwo Oświatowe
Tematy:
teaching of translation
literary translation
modern German poetry
fall of the Berlin Wall
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Effekte von Aussprachetraining im Klassenverband bei frankophonen Deutschlernenden
Effects of Pronunciation Training in the Classroom in French Learners of German
Autorzy:
Wottawa, Jane
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Uniwersytet Wrocławski. Oficyna Wydawnicza ATUT – Wrocławskie Wydawnictwo Oświatowe
Tematy:
speech production
pronunciation teaching
French learners of German
vowel length
[h]
corpus linguistics
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Die Übersetzungen der Lyrik von Tadeusz Różewicz durch Karl Dedecius im Hochschulunterricht
Karl Dedecius’ translations of Tadeusz Różewicz’s poetry in university teaching
Autorzy:
Stopyra, Janusz
Data publikacji:
2022-02-15
Wydawca:
Oficyna Wydawnicza ATUT – Wrocławskie Wydawnictwo Oświatowe
Tematy:
translation
Polish-German translation
translation model
translation teaching
Translation
Polnisch-DeutschTranslation
Translationsmodell
Translations unterricht
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Wykorzystanie teorii inteligencji wielorakich Gardnera do nauczania słownictwa
Using Gardners Theory of Multiple Intelligences for teaching vocabulary
Autorzy:
Kielin, Agata
Słowa kluczowe:
angielski, polski, niemiecki, słownictwo, nauczanie, Gardner, inteligencje wielorakie, teoria, szkoła podstawowa, uczeń, licencjat, teoria, praktyka
English, German, Polish, vocabulary, teaching, Gardner, Multiple Intelligences, elementary school, student, licentiate project, theory, practice
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
Szczegóły
Tytuł:
Strategie międzyjęzykowe uczniów języka angielskiego w procesie nauki języka niemieckiego
Students of English Cross-Linguistic Strategies for Learning German
Autorzy:
Palkowski, Kacper
Słowa kluczowe:
strategie międzyjęzykowe, podobieństwa między językiem angielskim a niemieckim, transfer pozytywny, nauczanie języków obcych w Polsce
cross-linguistic strategies, similarities between English and German, positive transfer, teaching foreign languages in Poland
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
Szczegóły
Wyświetlanie 1-100 z 154

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies