Wszystkie pola: learner language

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Measuring Syntactic Complexity in Spoken and Written Learner Language: Comparing the Incomparable?
Autorzy:: Pekka Lintunen
Mari Mäkilä
Data publikacji:: 2014
Tematy:: EFL
complexity
written language
spoken language; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Measuring Syntactic Complexity in Spoken and Written Learner Language: Comparing the Incomparable?
Autorzy:: Pekka Lintunen
Mari Mäkilä
Data publikacji:: 2014-12-01
Tematy:: EFL
complexity
written language
spoken language; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Measuring Syntactic Complexity in Spoken and Written Learner Language: Comparing the Incomparable?
Autorzy:: Lintunen, Pekka
Mäkilä, Mari
Data publikacji:: 2014-12-01
Wydawca:: Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:: EFL
complexity
written language
spoken language; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Measuring syntactic complexity in spoken and written learner language : comparing the incomparable?
Autorzy:: Lintunen, Pekka
Współwytwórcy:: Mäkilä, Mari
Data publikacji:: 2014
Tematy:: Zdanie angielskie
Język angielski - składnia; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Academica

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: How advanced is advanced when it comes to speaking?
Autorzy:: Tomáš Gráf
Tematy:: advanced learners
CEFR
learner language analysis
speaking; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Applying typological insights in a minority-language context: Motion event lexicalisations in Ladin, Italian, German and English texts compiled by Ladins
Autorzy:: Irsara, Martina
Data publikacji:: 2020-06-01
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: motion events; cross-linguistic comparison; typology; Ladin; learner language; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Applying typological insights in a minority-language context: Motion event lexicalisations in Ladin, Italian, German and English texts compiled by Ladins
Autorzy:: Martina Irsara
Data publikacji:: 2020
Tematy:: motion events; cross-linguistic comparison; typology; Ladin; learner language; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: The learner’s own language
Autorzy:: Philip Kerr
Data publikacji:: 2015-10-01
Tematy:: own language
L1
translation; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Cross-linguistic awareness in an English L4 education setting: Discovering language-specific phenomena in unrelated languages
Autorzy:: Irsara, Martina
Data publikacji:: 2022-06-30
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: contrastive linguistics
typology
learner language
multilingual teaching
cross-linguistic awareness
Ladin; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Cross-linguistic awareness in an English L4 education setting: Discovering language-specific phenomena in unrelated languages
Autorzy:: Martina Irsara
Data publikacji:: 2022-06-30
Tematy:: contrastive linguistics
typology
learner language
multilingual teaching
cross-linguistic awareness
Ladin; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: Words For Womens Boots in Present-Day Polish: A Quantitative and Contrastive Onomasiological Study
Autorzy:: Andrew Wilson
Data publikacji:: 2007-01-01
Tematy:: Polish
onomasiology
terminology
footwear
boots
dictionaries
learner language
elicitation experiments
subcultures; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: Words For Womens Boots in Present-Day Polish: A Quantitative and Contrastive Onomasiological Study
Autorzy:: Wilson, Andrew
Data publikacji:: 2007-01-01
Wydawca:: Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:: Polish
onomasiology
terminology
footwear
boots
dictionaries
learner language
elicitation experiments
subcultures; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: Words for Women’s Boots in Present-Day Polish: a Quantitative and Contrastive Onomasiological Study
Autorzy:: Andrew Wilson
Data publikacji:: 2007
Tematy:: Polish
onomasiology
terminology
footwear
boots
dictionaries
learner language
elicitation experiments
subcultures; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: The emancipation of the language learner
Autorzy:: Diane Larsen-Freeman
Data publikacji:: 2012
Tematy:: human agency
complexity theory
learner autonomy
errors/innovations; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:: Native vs. non-native English : data-driven lexical analysis
Autorzy:: Leśniewska, Justyna
Witalisz, Ewa
Data publikacji:: 2012
Słowa kluczowe:: corpus analysis of learner language
advanced EFL use
lexical features of L2 writing; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 16.

Tytuł:: Native vs. non-native English: data-driven lexical analysis
Autorzy:: Ewa Witalisz
Justyna Leśniewska
Data publikacji:: 2015-03-04
Tematy:: advanced EFL use, corpus analysis of learner language, lexical features of L2 writing; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 17.

Tytuł:: Native vs. non-native English: data-driven lexical analysis
Autorzy:: Witalisz, Ewa
Leśniewska, Justyna
Data publikacji:: 2015
Wydawca:: Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:: advanced EFL use, corpus analysis of learner language, lexical features of L2 writing; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 18.

Tytuł:: Language learner strategies and personality : related factors
Autorzy:: Lesiak-Bielawska, Elżbieta
Data publikacji:: 2012
Tematy:: Uczenie się - psychologia
Języki - nauczanie - psychologia; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Academica

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 19.

Tytuł:: Skuteczna nauka języka obcego w erze technologii cyfrowej
Good Language Learners in the era of digital technology
Autorzy:: Mołek, Monika
Słowa kluczowe:: dobry uczeń, skuteczna nauka języka obcego, technologie cyfrowe
good language learner, effective language learning, digital technologies; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 20.

Tytuł:: WHAT THE GOOD (DIGITAL) LANGUAGE LEARNER CAN TEACH US?
Autorzy:: Anna Turula
Tematy:: good language learner
learner competence
multiliteracies; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 21.

Tytuł:: WHAT THE GOOD (DIGITAL) LANGUAGE LEARNER CAN TEACH US?
Autorzy:: Turula, Anna
Data publikacji:: 2016
Wydawca:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. IATEFL Poland Computer Special Interest Group
Tematy:: good language learner
learner competence
multiliteracies; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 22.

Tytuł:: Collocations in the Eyes of a Multilingual Language Learner
Autorzy:: Zagórska Anna
Data publikacji:: 2013
Tematy:: multilingual language learner
foreign language collocations
collocations; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 23.

Tytuł:: Formulaically speaking : error and the adult foreign language learner
Autorzy:: Masiejczyk, Alisa
Data publikacji:: 2011
Tematy:: Język angielski - wymowa
Język angielski - nauczanie
Język angielski - błędy; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Academica

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 24.

Tytuł:: Formulaically speaking: error and the adult foreign language learner
Autorzy:: Alisa Mitchel Masiejczyk
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 25.

Tytuł:: Formulaically speaking: error and the adult foreign language learner
Autorzy:: Alisa Mitchel Masiejczyk
Data publikacji:: 2011
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 26.

Tytuł:: Formulaically speaking: error and the adult foreign language learner
Autorzy:: Masiejczyk, Alisa Mitchel
Tematy:: Nauki Humanistyczne i Społeczne; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 27.

Tytuł:: Formulaically speaking: error and the adult foreign language learner
Autorzy:: Mitchel Masiejczyk, Alisa
Data publikacji:: 2011
Wydawca:: Polska Akademia Nauk. Czasopisma i Monografie PAN
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 28.

Tytuł:: “When a foreign language learner becomes a foreign language teacher…” – A cross-cultural study into the affective domain of teaching
Autorzy:: Kiliańska-Przybyło, Grażyna
Bedir, Hasan
Can, Cem
Data publikacji:: 2012-12-12
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: narrative inquiry
narratives
foreign language teacher development
novice teachers’ emotions; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 29.

Tytuł:: “When a foreign language learner becomes a foreign language teacher…” – A cross-cultural study into the affective domain of teaching
Autorzy:: Grażyna Kiliańska-Przybyło
Hasan Bedir
Cem Can
Data publikacji:: 2012
Tematy:: narrative inquiry
narratives
foreign language teacher development
novice teachers’ emotions; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 30.

Tytuł:: On language learner attitudes and achievement, and their relation with motivation
Autorzy:: Jerzy Zybert
Data publikacji:: 2016
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 31.

Tytuł:: Effects of captioned TV shows on language learner motivation and perception
Autorzy:: Basaran, Suleyman
Współwytwórcy:: Dilber, Eyüp
Data publikacji:: 2013
Tematy:: Motywacja uczenia się
Język angielski - nauczanie
Programy telewizyjne - stosowanie - nauczanie; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Academica

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 32.

Tytuł:: On language learner attitudes and achievement, and their relation with motivation
Autorzy:: Zybert, Jerzy
Data publikacji:: 2018-07-12
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 33.

Tytuł:: On language learner attitudes and achievement, and their relation with motivation
Autorzy:: Zybert, Jerzy. Autor
Data publikacji:: 2016
Tematy:: Motywacja
Język angielski (przedmiot szkolny)
Osiągnięcia szkolne; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Academica

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 34.

Tytuł:: Working with language learner histories from three perspectives: Teachers, learners and researchers
Autorzy:: Sarah Mercer
Data publikacji:: 2013
Tematy:: learner histories
narratives
autobiographies
complexity
agency; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 35.

Tytuł:: Working with language learner histories from three perspectives: Teachers, learners and researchers
Autorzy:: Sarah Mercer
Data publikacji:: 2013-06
Tematy:: learner histories
narratives
autobiographies
complexity
agency; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 36.

Tytuł:: Working with language learner histories from three perspectives: Teachers, learners and researchers
Autorzy:: Mercer, Sarah
Data publikacji:: 2013-06
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: learner histories
narratives
autobiographies
complexity
agency; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 37.

Tytuł:: The Cognitive Profile of a Talented Foreign Language Learner. A Case Study
Autorzy:: Adriana Biedroń
Anna Szczepaniak
Data publikacji:: 2009-01-01
Tematy:: language aptitude
linguistic abilities
talent
cognitive factors
learning styles and strategies; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 38.

Tytuł:: Einige Bemerkungen zur Rolle von Hypertexten im glottodidaktischen Prozess
A few remarks on the role of hypertexts in the glottodidactic process
Autorzy:: Szerszeń, Paweł
Data publikacji:: 2018-11-05
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: hypertext
reception of hypertexts
glottodidacics
glottodidacic process
foreign language learner; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 39.

Tytuł:: Einige Bemerkungen zur Rolle von Hypertexten im glottodidaktischen Prozess
A few remarks on the role of hypertexts in the glottodidactic process
Autorzy:: Paweł Szerszeń
Data publikacji:: 2010
Tematy:: hypertext
reception of hypertexts
glottodidacics
glottodidacic process
foreign language learner; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 40.

Tytuł:: Syntactic indicators of language acquisition levels in English and French written language learner corpora
Autorzy:: Vita Kalnberzina
Vineta Rutenberga
Data publikacji:: 2015-07-16
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 41.

Tytuł:: Second language socialization and learner agency - recenzja
Autorzy:: Kiermasz, Zuzanna
Data publikacji:: 2016
Tematy:: Wright Fogle, Lyn. Second language socialization and learner agency; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Academica

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 42.

Tytuł:: Syntactic indicators of language acquisition levels in English and French written language learner corpora
Autorzy:: Kalnberzina, Vita
Rutenberga, Vineta
Data publikacji:: 2013
Wydawca:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 43.

Tytuł:: Adolescent learner perceptions of foreign language assessment: Critical incident analysis
Autorzy:: Czura, Anna
Data publikacji:: 2018-02-04
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: language assessment
learner perceptions
adolescent learners
critical incident technique (CIT); Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 44.

Tytuł:: Adolescent learner perceptions of foreign language assessment: Critical incident analysis
Autorzy:: ANNA CZURA
Data publikacji:: 2017
Tematy:: language assessment
learner perceptions
adolescent learners
critical incident technique (CIT); Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 45.

Tytuł:: Positive psychology in cross-cultural narratives: Mexican students discover themselves while learning Chinese
Autorzy:: Oxford, Rebecca L.
Cuellar, Lourdes
Data publikacji:: 2014-06
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: language learner narrative
PERMA model
Chinese as a second/foreign language; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 46.

Tytuł:: Introducing positive psychology to SLA
Autorzy:: Sarah Mercer
Peter D. MacIntyre
Data publikacji:: 2014
Tematy:: positive psychology
motivation
the good language learner
humanistic education
positive emotion; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 47.

Tytuł:: Positive psychology in cross-cultural narratives: Mexican students discover themselves while learning Chinese
Autorzy:: Rebecca L. Oxford
Lourdes Cuellar
Data publikacji:: 2014-06
Tematy:: language learner narrative
PERMA model
Chinese as a second/foreign language; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 48.

Tytuł:: Introducing positive psychology to SLA
Autorzy:: Peter D. MacIntyre
Sarah Mercer
Data publikacji:: 2014-06
Tematy:: positive psychology
motivation
the good language learner
humanistic education
positive emotion; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 49.

Tytuł:: Introducing positive psychology to SLA
Autorzy:: MacIntyre, Peter D.
Mercer, Sarah
Data publikacji:: 2014-06
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: positive psychology
motivation
the good language learner
humanistic education
positive emotion; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 50.

Tytuł:: The role of teacher imagination in conceptualising the child as a second language learner
Autorzy:: Guz, Ewa
Tetiurka, Małgorzata
Data publikacji:: 2013-10
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: young learners
cognitive development
teacher beliefs
teacher cognition
imagination; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Informacja

Wyszukujesz frazę "learner language" wg kryterium: Wszystkie pola