Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Biblioteka  Akademii Nauk Stosowanych w Gnieźnie Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaBiblioteka  Akademii Nauk Stosowanych w Gnieźnie

Wyszukujesz frazę "pre- and in-service teachers" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Dostawca treści
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-51 z 51
    Tytuł:
    Factorial number system as an example of substantial learning environment for pre- and in-service teachers of mathematics
    Autorzy:
    Janasz, Marek
    Pieronkiewicz, Barbara
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    A Good Practice (based on ELINET criteria) of Non-formal Education Involving a Library to Improve Literacy Skills (on the example of Hungarian project)
    Dobra praktyka (oparta na kryteriach ELINET) edukacji pozaformalnej angażującej bibliotekę w celu poprawy umiejętności czytania i pisania (na przykładzie projektu węgierskiego)
    Autorzy:
    Szabó, Ildikó
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    alfabetyzacja
    dobra praktyka
    edukacja nieformalna
    współpraca bibliotekarzy
    nauczyciele i przyszli nauczyciele
    literacy good practice
    non-formal education
    co-operation of librarians
    pre- and in-service teachers
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    A Good Practice (based on ELINET criteria) of Non-formal Education Involving a Library to Improve Literacy Skills (on the example of Hungarian project)
    Dobra praktyka (oparta na kryteriach ELINET) edukacji pozaformalnej angażującej bibliotekę w celu poprawy umiejętności czytania i pisania (na przykładzie projektu węgierskiego)
    Autorzy:
    Ildikó Szabó
    Data publikacji:
    2018
    Tematy:
    alfabetyzacja
    dobra praktyka
    edukacja nieformalna
    współpraca bibliotekarzy
    nauczyciele i przyszli nauczyciele
    literacy good practice
    non-formal education
    co-operation of librarians
    pre- and in-service teachers
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    CEJSH
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    `(Nie)przygotowanie studentów wychowania fizycznego do realizacji praktyk pedagogicznych
    PE students’ preparation (or its lack) for physical education teaching apprenticeships
    Autorzy:
    Michał Bronikowski
    Adam Kantanista
    Tematy:
    physical education
    teaching
    pre-service and in-service PE teachers
    competences
    wychowanie fizyczne
    nauczanie
    przygotowanie nauczycieli i studentów wychowania fizycznego
    kompetencje
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    CEJSH
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    `(Nie)przygotowanie studentów wychowania fizycznego do realizacji praktyk pedagogicznych
    PE students’ preparation (or its lack) for physical education teaching apprenticeships
    Autorzy:
    Bronikowski, Michał
    Kantanista, Adam
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Akademia Wychowania Fizycznego we Wrocławiu
    Tematy:
    physical education
    teaching
    pre-service and in-service PE teachers
    competences
    wychowanie fizyczne
    nauczanie
    przygotowanie nauczycieli i studentów wychowania fizycznego
    kompetencje
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Beliefs about English as a foreign language and a lingua franca in pre-service teachers' opinions and in-service teachers' teaching practice.
    Poglądy przyszłych i czynnych nauczycieli na temat języka angielskiego jako języka obcego oraz lingua franca.
    Autorzy:
    Krzykowska, Agnieszka
    Słowa kluczowe:
    język obcy lingua franca
    English foreign language lingua franca
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
    Inne
    Szczegóły
    Tytuł:
    Nauczyciele etyki o swoich kwalifikacjach, kształceniu i doskonaleniu zawodowym
    Teachers of ‘Ethics’ About their Qualifications, Pre-Service and In-Service Teacher Education
    Autorzy:
    Madalińska-Michalak, Joanna
    Data publikacji:
    2018-12-15
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    ethics as a curriculum subject in school education in Poland
    teacher Education
    teachers of ‘ethics’
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Application of Computer Mathematical Tools in University Training of Computer Science and Mathematics Pre-service Teachers
    Autorzy:
    Naboka, Olha
    Proshkin, Volodymyr
    Semenikhina, Olena
    Data publikacji:
    2020-12-29
    Wydawca:
    University of Silesia in Katowice, Poland
    Słowa kluczowe:
    computer algebra system
    pre-service teacher of computer science
    university education
    dynamic geometry software
    pre-service teacher of mathematics
    computer mathematical tools
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Repozytorium Centrum Otwartej Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Evaluation of the quality of the educational software from the perspective of experiences of Italian and Polish pre-service teachers
    Autorzy:
    Frania, Monika
    Guarini, Piergiorgio
    Fedeli, Laura
    Włoch, Anna
    Mascia, Maria Lidia
    Falkowska, Joanna
    Limone, Pierpaolo
    Szyszka, Michał
    Tomczyk, Łukasz
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Asia-Pacific Society for Computers in Education (APSCE)
    Słowa kluczowe:
    pre-service teachers
    Poland
    software
    school
    Italy
    teachers
    university
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
    Inne
    Szczegóły
    Tytuł:
    Application of Computer Mathematical Tools in University Training of Computer Science and Mathematics Pre-service Teachers
    Autorzy:
    Proshkin, Volodymyr
    Semenikhina, Olena
    Naboka, Olha
    Współwytwórcy:
    Makarenko Sumy State Pedagogical University, Ukraine
    Donbas State Pedagogical University
    Borys Grinchenko Kyiv University, Ukraine
    Data publikacji:
    2020-12-29
    Wydawca:
    University of Silesia in Katowice, Poland
    Słowa kluczowe:
    computer mathematical tools
    computer algebra system
    pre-service teacher of mathematics
    university education
    dynamic geometry software
    pre-service teacher of computer science
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Repozytorium Centrum Otwartej Nauki
    Inne
    Szczegóły
    Tytuł:
    Application of Computer Mathematical Tools in University Training of Computer Science and Mathematics Pre-service Teachers
    Zastosowanie komputerowych instrumentów matematycznych w przygotowaniu przyszłych nauczycieli informatyki i matematyki na uniwersytetach
    Autorzy:
    Semenikhina, Olena
    Proshkin, Volodymyr
    Naboka, Olha
    Data publikacji:
    2020-12-29
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Tematy:
    komputerowe narzędzia matematyczne
    dynamiczne oprogramowanie geometryczne
    systemy algebry komputerowej
    przyszły nauczyciel informatyki
    przyszły nauczyciel matematyki
    Edukacja na Uniwersytecie
    computer mathematical tools
    dynamic geometry software
    computer algebra system
    pre-service teacher of mathematics
    pre-service teacher of computer science
    university education
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Wiedza i postawy studentów – przyszłych nauczycieli – w zakresie interpłciowości i transpłciowości
    Pre-Service Teachers’ Knowledge and Attitudes in the Field of Intersexuality and Transsexuality
    Autorzy:
    Karolina Czerwiec
    Data publikacji:
    2022-07-07
    Tematy:
    interpłciowość
    transpłciowość
    student
    nauczyciel
    edukacja
    tolerancja
    wiedza
    intersexuality
    transgenderism
    teacher
    education
    tolerance
    knowledge
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    CEJSH
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Wiedza i postawy studentów – przyszłych nauczycieli – w zakresie interpłciowości i transpłciowości
    Pre-Service Teachers’ Knowledge and Attitudes in the Field of Intersexuality and Transsexuality
    Autorzy:
    Czerwiec, Karolina
    Data publikacji:
    2022-07-07
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    interpłciowość
    transpłciowość
    student
    nauczyciel
    edukacja
    tolerancja
    wiedza
    intersexuality
    transgenderism
    teacher
    education
    tolerance
    knowledge
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Fremdsprachenlehren und -lernen im Fokus der Reflexionen von polnischen angehenden Lehrenden: am Beispiel der Studierenden der Frühpädagogik
    Second language teaching and learning in the light of reflections of Polish pre-service teachers: on the basis of the case study of early childhood education students
    Autorzy:
    Nerlicki, Krzysztof
    Data publikacji:
    2024
    Wydawca:
    Uniwersytet Szczeciński. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego
    Tematy:
    angehende Fremdsprachenlehrende
    Lernermeinungen
    frühes Fremdsprachenlernen
    pre-service second language teachers
    learner beliefs
    early childhood second language learning
    przyszli nauczyciele języków obcych
    poglądy uczących się
    przed- i wczesnoszkolna nauka języków obcych
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    It’s embedded!? Modeling the Tenets of Critical Pedagogy for Future Teachers Working in Multilingual and Multicultural Learning Environments
    To jest zintegrowane!? modelowanie założeń pedagogiki krytycznej dla przyszłych nauczycieli.
    Autorzy:
    Muszyńska, Barbara
    Gómez-Parra, María Elena
    Data publikacji:
    2022-06-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
    Tematy:
    opracowanie programów nauczania
    różnorodność językowa i kulturowa
    kształcenie wstępne nauczycieli
    pedagogika krytyczna
    critical pedagogy
    pre-service teacher training
    linguistic and cultural diversity
    curriculum development
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    It’s embedded!? Modeling the Tenets of Critical Pedagogy for Future Teachers Working in Multilingual and Multicultural Learning Environments
    To jest zintegrowane!? modelowanie założeń pedagogiki krytycznej dla przyszłych nauczycieli.
    Autorzy:
    Barbara Muszyńska
    María Elena Gómez-Parra
    Data publikacji:
    2022-06-30
    Tematy:
    opracowanie programów nauczania
    różnorodność językowa i kulturowa
    kształcenie wstępne nauczycieli
    pedagogika krytyczna
    critical pedagogy
    pre-service teacher training
    linguistic and cultural diversity
    curriculum development
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    CEJSH
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Symmetry perception in prospective preschool and primary school teachers: a pilot study
    Postrzeganie symetrii u przyszłych nauczycieli przedszkoli i szkół podstawowych: badanie pilotażowe
    Autorzy:
    Lipták, Jakub
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Techniczna w Katowicach
    Tematy:
    rhomboid
    axial symmetry
    analogy-based learning
    visual perception
    pre-service elementary teachers
    romb
    symetria osiowa
    uczenie się przez analogię
    percepcja wzrokowa
    nauczyciele szkół podstawowych
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    O saber reflexivo-colaborativo no ensino de Português Língua Estrangeira : significados construídos na interação do par mais experiente com professores em formação
    Reflective and collaborative knowledge in the teaching of Portuguese as a Foreign Language : the construction of meanings in the process of interaction between pre-service teachers and a more experienced peer
    El saber reflexivo-colaborativo en la enseñanza de Portugués Lengua Extranjera : construcción de significados en la interacción del profesor tutor y profesores en formación
    Autorzy:
    Viana, Nelson
    Izaki Gómez, Marina
    Data publikacji:
    2019
    Słowa kluczowe:
    interaction
    reflection
    teacher education
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
    Artykuł
    Szczegóły
      Wyświetlanie 1-51 z 51

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies