Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Biblioteka  Akademii Nauk Stosowanych w Gnieźnie Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaBiblioteka  Akademii Nauk Stosowanych w Gnieźnie

Wyszukujesz frazę "pupils with disabilities" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-47 z 47
    Tytuł:
    Relacje rówieśnicze uczniów z niepełnosprawnością w nauczaniu inkluzyjnym – wybrane problemy
    Peer relationships of pupils with disabilities in inclusive education – selected problems
    Autorzy:
    Agnieszka Żyta
    Katarzyna Ćwirynkało
    Data publikacji:
    2014-12-31
    Dostawca treści:
    CEJSH
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Relacje rówieśnicze uczniów z niepełnosprawnością w nauczaniu inkluzyjnym – wybrane problemy
    Peer relationships of pupils with disabilities in inclusive education – selected problems
    Autorzy:
    Żyta, Agnieszka
    Ćwirynkało, Katarzyna
    Data publikacji:
    2014-12-31
    Wydawca:
    Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
    Tematy:
    peer relationship
    special educational needs
    disability
    inclusive education
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Reformatorskie działania w edukacji wczesnoszkolnej uczniów z niepełnosprawnością – „druzgocące fakty dokonane” czy postęp?
    Reforming actions in early childhood education of pupils with disabilities – “devastating facts made” or progress?
    Autorzy:
    Sadowska, Sławomira
    Data publikacji:
    2017-05-24
    Wydawca:
    Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
    Tematy:
    early school education
    work centers method
    integrated education
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Reformatorskie działania w edukacji wczesnoszkolnej uczniów z niepełnosprawnością – „druzgocące fakty dokonane” czy postęp?
    Reforming actions in early childhood education of pupils with disabilities – “devastating facts made” or progress?
    Autorzy:
    Sadowska Sławomira
    Data publikacji:
    2017-09-30
    Tematy:
    edukacja wczesnoszkolna
    metoda ośrodków pracy
    kształcenie zintegrowane
    early school education
    work centers method
    integrated education
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    CEJSH
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Konstytucyjne prawo do nauki uczniów z niepełnosprawnością i jego realizacja w systemie szkolnictwa ogólnodostępnego
    The Constitutional Right to Education of Pupils with Disabilities and Its Implementation in the System of Mainstream Education
    Autorzy:
    Zaborniak-Sobczak, Małgorzata
    Data publikacji:
    2022-10-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    special education
    pupil with disabilities
    psychological and pedagogical assistance
    Constitution of the Republic of Poland
    constitutional right to education
    kształcenie specjalne
    uczeń z niepełnosprawnością
    pomoc psychologiczno-pedagogiczna
    Konstytucja Rzeczpospolitej Polskiej
    konstytucyjne prawo do nauki
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Konstytucyjne prawo do nauki uczniów z niepełnosprawnością i jego realizacja w systemie szkolnictwa ogólnodostępnego
    The Constitutional Right to Education of Pupils with Disabilities and Its Implementation in the System of Mainstream Education
    Autorzy:
    Małgorzata Zaborniak-Sobczak
    Data publikacji:
    2022-10-31
    Tematy:
    special education
    pupil with disabilities
    psychological and pedagogical assistance
    Constitution of the Republic of Poland
    constitutional right to education
    kształcenie specjalne
    uczeń z niepełnosprawnością
    pomoc psychologiczno-pedagogiczna
    Konstytucja Rzeczpospolitej Polskiej
    konstytucyjne prawo do nauki
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    CEJSH
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Postoje českých pedagogů k typickým charakteristikám nadaných žáků s dyslexií, k jejich idenfitikaci a vzdělávání
    Czech Teachers’ Attitudes toward Typical Characteristics of Intellectually Gifted Learners with Dyslexia and the Issue of Identifying and Educating them
    Autorzy:
    Šárka Portešová
    Marie Budíková
    Tematy:
    Dual exceptionality
    Identification
    Highly gifted pupils
    Pupils with specific learning disabilities
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    CEJSH
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    A survey on school adaptation of pupils with developmental disabilities in mainland China
    Badania sondażowe adaptacji szkolnej uczniów z zaburzeniami rozwojowymi w kontynentalnych Chinach
    Autorzy:
    Guo, Ling
    Potměšil, Miloň
    Data publikacji:
    2020-03-17
    Wydawca:
    Uniwersytet Gdański. Instytut Pedagogiki
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    A survey on school adaptation of pupils with developmental disabilities in mainland China
    Badania sondażowe adaptacji szkolnej uczniów z zaburzeniami rozwojowymi w kontynentalnych Chinach
    Autorzy:
    Ling Guo
    Miloň Potměšil
    Data publikacji:
    2020-03-17
    Dostawca treści:
    CEJSH
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    About the problem of study of availiability and character of relations between individual activity style, a form of mental retardation and individual typological properties of pupils with mental disabilities
    Autorzy:
    Lyashko, V. V. Autor
    Data publikacji:
    2016
    Tematy:
    Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną
    Rozwój psychofizyczny dziecka
    Aktywność fizyczna
    Wychowanie
    Ukraina
    Pedagogika terapeutyczna
    Styl życia
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Academica
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Between rights discourse and identity discourse: Pupils with learning disabilities advocate themselves
    MIĘDZY DYSKURSEM PRAW A DYSKURSEM WŁASNEJ TOŻS MOŚ CI: UCZNIOWIE Z TRUDNOŚCIAMI W UCZENIU SIĘ S MODZIELNIE WYSTĘPUJĄ W SWOICH SPRAWACH
    Autorzy:
    Lea Kozminsky
    Dostawca treści:
    CEJSH
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Teachers awareness of the development of perceptual motor functions in pupils with mild intellectual disabilities at a primary school in the Czech Republic
    Współwytwórcy:
    Viktorin, Jan Autor
    Loosová, Lucie Autor
    Data publikacji:
    2020
    Tematy:
    Sprawność motoryczna
    Niepełnosprawność intelektualna w stopniu lekkim
    Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
    Czechy
    Spostrzeganie
    Osoby z niepełnosprawnością intelektualną
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Academica
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    The Use of Puppets in Bibliotherapy Classes in Order to Help Shape the Adaptive Behaviour of Pupils with Mild Intellectual Disabilities (Based on a Pedagogical Experiment Applying the Parallel Groups Technique)
    Autorzy:
    Łaba-Hornecka, Agnieszka
    Data publikacji:
    2017-03-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    mild intellectual disability
    adaptive behaviour
    puppets
    bibliotherapy
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Przenoszenie uczniów z głębszą niepełnosprawnością intelektualną ze szkół specjalnych. Badania wstępne rozpatrywane w kontekście uczniowskiego oporu
    Transferring pupils with profound intellectual disabilities from special schools. Preliminary studies considered in the context of pupil resistance
    Autorzy:
    Gumienny, Beata
    Data publikacji:
    2020-11-10
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
    Tematy:
    edukacja specjalna
    przenoszenie uczniów
    głębsza niepełnosprawność intelektualna
    opór wobec szkoły
    special education
    transferring students
    profound intellectual disability
    resistance to school
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Przenoszenie uczniów z głębszą niepełnosprawnością intelektualną ze szkół specjalnych. Badania wstępne rozpatrywane w kontekście uczniowskiego oporu
    Transferring pupils with profound intellectual disabilities from special schools. Preliminary studies considered in the context of pupil resistance
    Autorzy:
    Beata Gumienny
    Data publikacji:
    2020-11-10
    Tematy:
    edukacja specjalna
    przenoszenie uczniów
    głębsza niepełnosprawność intelektualna
    opór wobec szkoły
    special education
    transferring students
    profound intellectual disability
    resistance to school
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    CEJSH
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Correlation between self-evaluation and social position in pupils with specific developmental learning disabilities (SDLD)
    Korelacja między samooceną a pozycją społeczną u uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się (SDLP)
    Autorzy:
    Miháliková Žitňáková, Žaneta
    Data publikacji:
    2021-12-30
    Wydawca:
    Niepaństwowa Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Białymstoku
    Tematy:
    affection
    popularity
    self-evaluation
    specific learning disabilities
    influence
    sympatia
    popularność
    samoocena
    specyficzne zaburzenia rozwojowe w uczeniu się
    wpływ
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Operation of Special Schools for Pupils in Grades 4–8 with Moderate and Severe Intellectual and Multiple Disabilities during the COVID-19 Pandemic in Poland
    Funkcjonowanie szkół specjalnych dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną i wieloraką w czasie pandemii wirusa Covid-19 w Polsce
    Autorzy:
    Anna Zamkowska
    Data publikacji:
    2022
    Tematy:
    special school
    pandemic
    a pupil with an intellectual disability
    a pupil with multiple disabilities.
    szkoła specjalna
    pandemia
    uczeń z niepełnosprawnością intelektualną
    uczeń z niepełnosprawnością wieloraką.
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    CEJSH
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Operation of Special Schools for Pupils in Grades 4–8 with Moderate and Severe Intellectual and Multiple Disabilities during the COVID-19 Pandemic in Poland
    Funkcjonowanie szkół specjalnych dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną i wieloraką w czasie pandemii wirusa Covid-19 w Polsce
    Autorzy:
    Zamkowska, Anna
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    special school
    pandemic
    a pupil with an intellectual disability
    a pupil with multiple disabilities.
    szkoła specjalna
    pandemia
    uczeń z niepełnosprawnością intelektualną
    uczeń z niepełnosprawnością wieloraką.
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Rodina a jednotlivec so špecifickými vývinovými poruchami učenia v procese inklúzie
    Family and individual with specific developmental learning disabilities in process of inclusion
    Autorzy:
    Magová, Martina
    Data publikacji:
    2019-12-31
    Wydawca:
    Państwowa Wyższa Szkoła Techniczno-Ekonomiczna im. ks. Bronisława Markiewicza w Jarosławiu
    Tematy:
    family
    pupil with specific developmental learning disabilities
    parents of intact pupils
    parents of pupils with health and social disadvantages
    rodina
    žiak so špecifickými vývinovými poruchami učenia
    rodičia intaktných žiakov
    rodičia žiakov so zdravotným znevýhodnením a sociálnym znevýhodnením
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Rodina a jednotlivec so špecifickými vývinovými poruchami učenia v procese inklúzie
    Family and individual with specific developmental learning disabilities in process of inclusion
    Autorzy:
    Martina Magová
    Data publikacji:
    2019-12-31
    Tematy:
    family
    pupil with specific developmental learning disabilities
    parents of intact pupils
    parents of pupils with health and social disadvantages
    rodina
    žiak so špecifickými vývinovými poruchami učenia
    rodičia intaktných žiakov
    rodičia žiakov so zdravotným znevýhodnením a sociálnym znevýhodnením
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    CEJSH
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Funkcjonowanie wychowanków młodzieżowego ośrodka wychowawczego o charakterze resocjalizacyjno-rewalidacyjnym w społecznej roli rodzinnej
    The functioning of pupils of a youth educational center for people with intellectual disabilities in a social family role
    Autorzy:
    Gabriela Dobińska
    Data publikacji:
    2019-12-18
    Dostawca treści:
    CEJSH
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Funkcjonowanie wychowanków młodzieżowego ośrodka wychowawczego o charakterze resocjalizacyjno-rewalidacyjnym w społecznej roli rodzinnej
    The functioning of pupils of a youth educational center for people with intellectual disabilities in a social family role
    Autorzy:
    Dobińska, Gabriela
    Data publikacji:
    2019-11-19
    Wydawca:
    Uniwersytet Gdański. Instytut Pedagogiki
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Funkcjonowanie wychowanków młodzieżowego ośrodka wychowawczego o charakterze resocjalizacyjno-rewalidacyjnym w społecznej roli rodzinnej
    The functioning of pupils of a youth educational center for people with intellectual disabilities in a social family role
    Autorzy:
    Dobińska, Gabriela
    Data publikacji:
    2019-12-18
    Wydawca:
    Uniwersytet Gdański. Instytut Pedagogiki
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Funkcjonowanie wychowanków młodzieżowego ośrodka wychowawczego o charakterze resocjalizacyjno-rewalidacyjnym w społecznej roli rodzinnej
    The functioning of pupils of a youth educational center for people with intellectual disabilities in a social family role
    Autorzy:
    Gabriela Dobińska
    Data publikacji:
    2019-11-19
    Dostawca treści:
    CEJSH
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Uczniowie z niepełnosprawnością w szkołach ogólnodostępnych: nauczanie języków obcych
    Pupils with specific learning difficulties in public schools: Teaching foreign languages
    Autorzy:
    Katarzyna Karpińska-Szaj
    Data publikacji:
    2011
    Tematy:
    Learners with disabilities
    special educational needs
    foreign language learning
    individualization in teaching
    uczniowie z niepełnosprawnością
    specjalne potrzeby edukacyjne
    nauka języków obcych
    indywidualizacja nauczania
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    CEJSH
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Uczniowie z niepełnosprawnością w szkołach ogólnodostępnych: nauczanie języków obcych
    Pupils with specific learning difficulties in public schools: Teaching foreign languages
    Autorzy:
    Karpińska-Szaj, Katarzyna
    Data publikacji:
    2011-06-15
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
    Tematy:
    Learners with disabilities
    special educational needs
    foreign language learning
    individualization in teaching
    uczniowie z niepełnosprawnością
    specjalne potrzeby edukacyjne
    nauka języków obcych
    indywidualizacja nauczania
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
      Wyświetlanie 1-47 z 47

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies