Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Biblioteka  Akademii Nauk Stosowanych w Gnieźnie Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaBiblioteka  Akademii Nauk Stosowanych w Gnieźnie

Wyszukujesz frazę "teachers' experiences" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Dostawca treści
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-50 z 135
Tytuł:
Sukcesy zawodowe i profesjonalizm w doświadczeniach nauczycieli = Career success and professionalism in teachers experiences
Autorzy:
Jakimiuk, Beata Autor
Współwytwórcy:
Wydział Nauk Społecznych (Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II)
Data publikacji:
2019
Tematy:
Szkoły ponadpodstawowe
Praca
Szkoły podstawowe
Lublin (woj. lubelskie)
Nauczyciele
Satysfakcja zawodowa
Sukces
Świdnik (woj. lubelskie)
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Academica
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Demokracja jako praktyka codziennego życia w przedszkolu. Z doświadczeń nauczycielek
Democracy as everyday practice in preschools. Teachers’ experiences
Autorzy:
Gawlicz, Katarzyna
Data publikacji:
2016-09-29
Wydawca:
Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
Tematy:
democracy in preschool
everyday democracy
constructions of the child and the teacher
children’s decision making
instrumental use of democracy
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Demokracja jako praktyka codziennego życia w przedszkolu. Z doświadczeń nauczycielek
Democracy as everyday practice in preschools. Teachers’ experiences
Autorzy:
Gawlicz Katarzyna
Data publikacji:
2016
Tematy:
demokracja w przedszkolu
demokracja codzienna
konstrukcje dziecka i nauczycielki
decyzyjność dzieci
instrumentalizowanie demokracji
democracy in preschool
everyday democracy
constructions of the child and the teacher
children’s decision making
instrumental use of democracy
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Ścieranie się różnych porządków temporalnych w szkole – doświadczenia nauczycieli
The clash of various temporal orders at school –teachers’ experiences
Autorzy:
Korzeniecka-Bondar, Alicja
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Lubuskie Towarzystwo Naukowe
Tematy:
school culture
clash of temporal rules
teacher
everydayschool life
kultura szkoły
ścieranie się reguł temporalnych
nauczyciel
codzienność szkolna
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
„CAS to jest najtrudniejszy i najłatwiejszy przedmiot w szkole” – doświadczenia nauczycieli w programie matury międzynarodowej IB. Perspektywa interakcyjna
„CAS is the hardest and easiest subject in school” – teachers’ experiences in the IB DP program. An interactive perspective
Autorzy:
Kosiorek, Małgorzata
Dobińska, Gabriela
Data publikacji:
2024-03-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
program międzynarodowy IB
CAS
doświadczenia nauczycieli
etnografia
badania jakościowe
IB international programme
teachers’ experiences
ethnography
qualitative research
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
„CAS to jest najtrudniejszy i najłatwiejszy przedmiot w szkole” – doświadczenia nauczycieli w programie matury międzynarodowej IB. Perspektywa interakcyjna
„CAS is the hardest and easiest subject in school” – teachers’ experiences in the IB DP program. An interactive perspective
Autorzy:
Małgorzata Kosiorek
Gabriela Dobińska
Data publikacji:
2024-03-31
Tematy:
program międzynarodowy IB
CAS
doświadczenia nauczycieli
etnografia
badania jakościowe
IB international programme
teachers’ experiences
ethnography
qualitative research
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Seminarium wymiany doświadczeń nauczycieli jako wartość dodana w kształceniu studentów
Seminar of Exchanging Teachers' Experiences as an Added Value in Students' Education
Autorzy:
Walczak, Ewa
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Studia pedagogiczne a przygotowanie do zawodu nauczyciela, pedagoga. Raport z badań jakościowych. Perspektywa mężczyzn nauczycieli edukacji przedszkolnej
Autorzy:
Paulina Koperna
Data publikacji:
2023
Tematy:
pedagogical studies
teacher education quality
reflective practitioner
male preschool teachers’ experiences
studia pedagogiczne
jakość kształcenia nauczycieli
refleksyjny praktyk
doświadczenia mężczyzn nauczycieli
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Studia pedagogiczne a przygotowanie do zawodu nauczyciela, pedagoga. Raport z badań jakościowych. Perspektywa mężczyzn nauczycieli edukacji przedszkolnej
Autorzy:
Koperna, Paulina
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
pedagogical studies
teacher education quality
reflective practitioner
male preschool teachers’ experiences
studia pedagogiczne
jakość kształcenia nauczycieli
refleksyjny praktyk
doświadczenia mężczyzn nauczycieli
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Ulękowieni. Lęk o (i) bezpieczeństwo jako kategoria doświadczania szkolnej rzeczywistości przez nauczycieli
Fearful. Fear of (and) safety as a category of teachers’ experiences of school reality
Autorzy:
Kurzynoga, Monika
Data publikacji:
2025
Wydawca:
Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Tematy:
bezpieczeństwo
lęk
nauczyciel
uczeń
szkoła
safety
anxiety
teacher
student
school
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Krajowe ramy kwalifikacji a twórcza praca dydaktyczna w doświadczeniach nauczycieli akademickich – relacja z badań
National qualification framework and creative didactic work - academic teachers’ experiences - report from research
Autorzy:
Okraj Zofia
Tematy:
twórcza praca dydaktyczna
KRK
teoria The Evolving Systems Approach to creative work
creative didactic work
National Qualification Framework
theory The Evolving Systems Approach to Creative Work
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Krajowe ramy kwalifikacji a twórcza praca dydaktyczna w doświadczeniach nauczycieli akademickich – relacja z badań
National qualification framework and creative didactic work - academic teachers’ experiences - report from research
Autorzy:
Okraj, Zofia
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
Tematy:
twórcza praca dydaktyczna
KRK
teoria The Evolving Systems Approach to creative work
creative didactic work
National Qualification Framework
theory The Evolving Systems Approach to Creative Work
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Functional Assessment in Teachers’ Experiences in the Specialist Inclusive Education Support Centers. Research Report
Ocena funkcjonalna w doświadczeniach nauczycieli w projekcie Specjalistycznych Centrów Wspierających Edukację Włączającą. Doniesienie z badań
Autorzy:
Beata Teresa Jachimczak
Dorota Podgórska-Jachnik
Data publikacji:
2024
Tematy:
education
inclusion
functional assessment
support
teacher's diagnosis
edukacja
włączanie
ocena funkcjonalna
wsparcie
diagnoza nauczycielska
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Functional Assessment in Teachers’ Experiences in the Specialist Inclusive Education Support Centers. Research Report
Ocena funkcjonalna w doświadczeniach nauczycieli w projekcie Specjalistycznych Centrów Wspierających Edukację Włączającą. Doniesienie z badań
Autorzy:
Jachimczak, Beata Teresa
Podgórska-Jachnik, Dorota
Data publikacji:
2024
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
education
inclusion
functional assessment
support
teacher's diagnosis
edukacja
włączanie
ocena funkcjonalna
wsparcie
diagnoza nauczycielska
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Dzieci w czasie wojny. Doświadczenia polskich nauczycieli w pracy z uczniami-uchodźcami z Ukrainy – implikacje dla praktyki pedagogicznej
Children at war. Polish teachers’ experiences of working with refugee students from Ukraine – implications for pedagogical practice
Autorzy:
Kisiel, Paulina
Semeniuk, Gabriela
Nazaruk, Stanisława
Data publikacji:
2025
Wydawca:
Akademia Bialska im. Jana Pawła II
Tematy:
uczeń-uchodźca
nauczyciel
system oświaty
praca pedagogiczna
refugee student
teacher
education system
pedagogical work
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Working with students from diverse cultural backgrounds: experiences of Polish teachers from various types of schools
Praca z uczniami ze zróżnicowanych środowisk kulturowych: doświadczenia polskich nauczycieli z różnych typów szkół
Autorzy:
Monika Skura
Urszula Markowska-Manista
Data publikacji:
2024-06-28
Tematy:
uczniowie o specjalnych potrzebach edukacyjnych ze zróżnicowanych środowisk kulturowych
doświadczenia nauczycieli
polska szkoła
szkolnictwo specjalne po transformacji
inteligencja emocjonalna
kompetencje społeczne
students with special educational needs from diverse cultural backgrounds
teachers' experiences
emotional intelligence
social competences
polish school
special education after the transformation
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Postrzeganie bezpieczeństwa informacji w procesie kształcenia na odległość podczas pandemii COVID-19 na przykładzie doświadczeń nauczycieli akademickich
Perception of Information Security in the Process of Distance Learning During the COVID-19 Pandemic on the Example of University Teachers’ Experiences
Autorzy:
Gołąb, Radosław
Biały, Daniel
Kubacka, Agnieszka
Współwytwórcy:
Carpathian State College in Krosno
Data publikacji:
2021-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Słowa kluczowe:
Internet threats
COVID-19
distance learning
information safety
distance learning security
Covid-19 pandemic
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Centrum Otwartej Nauki
Inne
Szczegóły
Tytuł:
Perception of Information Security in the Process of Distance Learning During the COVID-19 Pandemic on the Example of University Teachers’ Experiences
Postrzeganie bezpieczeństwa informacji w procesie kształcenia na odległość podczas pandemii COVID-19 na przykładzie doświadczeń nauczycieli akademickich
Autorzy:
Kubacka, Agnieszka
Biały, Daniel
Gołąb, Radosław
Data publikacji:
2021-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:
uczenie się na odległość
pandemia Covid-19
bezpieczeństwo uczenia się na odległość
bezpieczeństwo informacji
zagrożenia internetowe
distance learning
Covid-19 pandemic
distance learning security
information safety
Internet threats
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Perception of Information Security in the Process of Distance Learning During the COVID-19 Pandemic on the Example of University Teachers’ Experiences
Postrzeganie bezpieczeństwa informacji w procesie kształcenia na odległość podczas pandemii COVID-19 na przykładzie doświadczeń nauczycieli akademickich
Autorzy:
Gołąb, Radosław
Kubacka, Agnieszka
Biały, Daniel
Data publikacji:
2021-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Słowa kluczowe:
Internet threats
Covid-19 pandemic
distance learning
information safety
COVID-19
distance learning security
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Centrum Otwartej Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Working with students from diverse cultural backgrounds: experiences of Polish teachers from various types of schools
Praca z uczniami ze zróżnicowanych środowisk kulturowych: doświadczenia polskich nauczycieli z różnych typów szkół
Autorzy:
Skura, Monika
Markowska-Manista, Urszula
Data publikacji:
2024-06-28
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
Tematy:
uczniowie o specjalnych potrzebach edukacyjnych ze zróżnicowanych środowisk kulturowych
doświadczenia nauczycieli
polska szkoła
szkolnictwo specjalne po transformacji
inteligencja emocjonalna
kompetencje społeczne
students with special educational needs from diverse cultural backgrounds
teachers' experiences
emotional intelligence
social competences
polish school
special education after the transformation
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Uczeń z ADHD – niedostosowany społecznie czy zagrożony niedostosowaniem? Rekonstrukcja doświadczeń nauczycielskich
Student with ADHD - socially maladjusted or threatened with maladjustment? Reconstruction of teacher’s experiences
Autorzy:
Iwona Myśliwczyk
Data publikacji:
2023
Tematy:
ADHD
badania jakościowe
edukacja
niedostosowanie społeczne
qualitative research
education
social maladjustment
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Wypełnianie roli zawodowej przez nauczycieli z doświadczeniami odwrócenia ról w rodzinie
Performing the professional role by teachers with experiences of reversing roles in the family
Autorzy:
Żłobicki, Wiktor
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Wrocławski. Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych. Instytut Pedagogiki. Zakład Historii Edukacji
Tematy:
parentyfikacja
rodzina
nauczyciel
rola zawodowa
relacje interpersonalne
parentification
family
teacher
professional role
interpersonal relations
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Wyświetlanie 1-50 z 135

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies