Wszystkie pola: teachers’ professional development

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Teachers’ Professional Development Networks
Autorzy:: Vorotnykova, Iryna
Współwytwórcy:: Borys Grinchenko Kyiv University
Data publikacji:: 2015
Wydawca:: Studio NOA for University of Silesia
Słowa kluczowe:: informational communicative technologies
online communities
networks
professional development; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Centrum Otwartej Nauki

Inne

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Teachers’ Professional Development Networks
Autorzy:: Vorotnykova, Iryna
Data publikacji:: 2015
Wydawca:: Studio NOA for University of Silesia
Słowa kluczowe:: networks
professional development
online communities
informational communicative technologies; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Centrum Otwartej Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Teachers’ Professional Development and Burnout Syndrome
Autorzy:: Sabina Koczoń-Zurek
Data publikacji:: 2007-03-31
Tematy:: teachers’ professional development
burnout syndrome
teachers’ professional activity; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Teachers’ Professional Development and Burnout Syndrome
Autorzy:: Koczoń-Zurek, Sabina
Data publikacji:: 2007-03-31
Wydawca:: Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:: teachers’ professional development
burnout syndrome
teachers’ professional activity; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Governance of teachers professional development and learning within a new career position
Współwytwórcy:: Bergmo-Prvulovic, Ingela (1970- ) Autor
Hansson, Kristina Autor
Data publikacji:: 2019
Tematy:: Nauczyciele
Rozwój zawodowy
Prawa i obowiązki nauczycieli
Awans zawodowy
Szwecja; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Academica

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: English language teachers professional development : a survey study of needs and expectations
Autorzy:: Mędrzecka, Anna Autor
Data publikacji:: 2021
Tematy:: Rozwój zawodowy
Język angielski
Nauczanie języków obcych; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Academica

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Perspectives for foreign language teachers’ professional development in the German-Polish border region
Autorzy:: Tomasz Lis
Marta Janachowska-Budych
Data publikacji:: 2020
Tematy:: German-Polish border region
professionalisation of teachers
foreign language teachers
trans-border educational activities
foreign language
neighbouring language; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Rozwój zawodowy nauczycieli w modelu professional learning community
Teachers’ Professional Development in the Professional Learning Community Model
Autorzy:: Giebułtowska, Joanna
Data publikacji:: 2018-02-17
Wydawca:: Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie. Instytut Spraw Społecznych
Tematy:: professional development
teachers’ learning in the workplace
the professional learning community model
learning communities
teachers’ collaboration; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Perspectives for foreign language teachers’ professional development in the German-Polish border region
Autorzy:: Lis, Tomasz
Janachowska-Budych, Marta
Data publikacji:: 2020
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: German-Polish border region
professionalisation of teachers
foreign language teachers
trans-border educational activities
foreign language
neighbouring language; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Rozwój zawodowy nauczycieli w modelu professional learning community
Teachers’ Professional Development in the Professional Learning Community Model
Autorzy:: Giebułtowska Joanna
Data publikacji:: 2018-02-17
Tematy:: professional development,
teachers’ learning in the workplace,
the professional learning community model,
learning communities,
teachers’ collaboration; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: Rozwój zawodowy nauczycieli w modelu "professional learning community" = Teachers professional development in the "professional learning community" model
Autorzy:: Giebułtowska, Joanna. Autor
Współwytwórcy:: Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej
Data publikacji:: 2017
Tematy:: Nauczyciele
Awans zawodowy; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Academica

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: Perspectives for foreign language teachers professional development in the German-Polish border region
Współwytwórcy:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza (Poznań)
Janachowska-Budych, Marta Autor
Lis, Tomasz (językoznawca) Autor
Data publikacji:: 2020
Tematy:: Niemcy
Rozwój zawodowy
Nauczyciele języków
Polska; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Academica

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: Literary Competence of Future Philology Teachers’ Professional Development (Based on the Educational Experience of Germany)
Autorzy:: Ludmyla Bazyl
Data publikacji:: 2015-03-01
Tematy:: future philology teacher
professional training
competence
literary competence
literary field theory
context
metadiscourse
postmodern literature; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: Effectiveness of e-learning in teachers professional development
Efektywność e-nauczania jako formy doskonalenia zawodowego nauczycieli
Autorzy:: Bąbel, Przemysław
Data publikacji:: 2009
Wydawca:: Wydawnictwa Naukowo-Techniczne
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:: Relationship between the Finnish Education and Teachers’ Professional Development in the Perspective of Contemporary Challenges: Selected Aspects
Autorzy:: Suwalska, Arleta
Data publikacji:: 2020-12-31
Wydawca:: Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:: John Dewey’s pedagogy
the Nordic Model of Social Democracy
teacher professional development
teachers’ autonomy in schools
in-service training of teachers
cooperative learning
equity in educational system; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 16.

Tytuł:: Relationship between the Finnish Education and Teachers’ Professional Development in the Perspective of Contemporary Challenges: Selected Aspects
Autorzy:: Arleta Suwalska
Data publikacji:: 2020-12-31
Tematy:: John Dewey’s pedagogy
the Nordic Model of Social Democracy
teacher professional development
teachers’ autonomy in schools
in-service training of teachers
cooperative learning
equity in educational system; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 17.

Tytuł:: RESULTS OF PROFESSIONAL TRAINING ACCORDING TO TEACHERS FROM MALOPOLSKA PROVINCE - RESEARCH REPORT (Efekty doskonalenia zawodowego w opinii nauczycieli wojewodztwa malopolskiego - raport z badan)
Autorzy:: Rzepa Magdalena
Tematy:: PROFESSIONAL TRAINING - RESULTS
TEACHERS' PROFESSIONAL DEVELOPMENT
EDUCATION; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 18.

Tytuł:: Rozwój zawodowy nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej w opinii ich samych
Teachers’ professional development in the opinion of early childhood education teachers
Autorzy:: Studnicka, Monika
Słowa kluczowe:: TEACHER - PROFESSIONAL DEVELOPMENT - PROFESSIONAL - PROFESSIONAL PROMOTION
NAUCZYCIEL – ROZWÓJ ZAWODOWY – DOSKONALENIE ZAWODOWE – AWANS ZAWODOWY; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 19.

Tytuł:: Relations Between Teachers’ Epistemological Beliefs and Teaching Practice in Serbia
Autorzy:: Jovana J. Milutinović
Aleksandra K. Anđelković
Data publikacji:: 2018-09-30
Tematy:: constructivism
teachers’ epistemological beliefs
teachers’ professional development
teaching practice; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 20.

Tytuł:: Relations Between Teachers’ Epistemological Beliefs and Teaching Practice in Serbia
Autorzy:: Milutinović, Jovana J.
Anđelković, Aleksandra K.
Data publikacji:: 2018-09-30
Wydawca:: Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:: constructivism
teachers’ epistemological beliefs
teachers’ professional development
teaching practice; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 21.

Tytuł:: Sens i bezsens państwowego systemu awansu zawodowego nauczycieli
The sense and nonsense of the state system of teachers’ professional development
Autorzy:: Anna Wiłkomirska
Tematy:: system of teachers’ professional promotion
quality of school work
professional development
reform of education; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 22.

Tytuł:: Teachers’ Attitudes towards Mandatory and Optional Professional Development Programmes in the Republic of Serbia
Autorzy:: Valentina Gavranović
Slavko Alčaković
Data publikacji:: 2023-09-30
Tematy:: teachers’ professional development
attitudes
motivation
mandatory and optional professional programmes; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 23.

Tytuł:: Staże nauczycielskie w doskonaleniu zawodoym nauczycieli = Internships for teachers in the process of teachers professional development ; Fabian Andruszkiewicz ; Uniwersytet Opolski.
Autorzy:: Andruszkiewicz, Fabian
Data publikacji:: 2015
Tematy:: Nauczanie - szkoły zawodowe - Polska
Staż zawodowy - szkolnictwo - Polska
Nauczyciele - doskonalenie zawodowe - Polska; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Academica

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 24.

Tytuł:: Teachers’ Attitudes towards Mandatory and Optional Professional Development Programmes in the Republic of Serbia
Autorzy:: Gavranović, Valentina
Alčaković, Slavko
Data publikacji:: 2023-09-30
Wydawca:: Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:: teachers’ professional development
attitudes
motivation
mandatory and optional professional programmes; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 25.

Tytuł:: Perception of the Part-Time Teachers’ Professional Development Needs, Barriers, Feedback, and Job Satisfaction: Case of Serbia from Talis 2013 Sample
Autorzy:: Predrag Živković
Data publikacji:: 2022-06-30
Tematy:: part-time teachers
professional development needs
feedback
Serbia
job satisfaction; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 26.

Tytuł:: Perception of the Part-Time Teachers’ Professional Development Needs, Barriers, Feedback, and Job Satisfaction: Case of Serbia from Talis 2013 Sample
Autorzy:: Živković, Predrag
Data publikacji:: 2022-06-30
Wydawca:: Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:: part-time teachers
professional development needs
feedback
Serbia
job satisfaction; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 27.

Tytuł:: Rozwój kompetencji osobowościowych jako istotny element rozwoju zawodowego nauczyciela = Development of personality competences as an important element of teachers professional development
Autorzy:: Szumiec, Magdalena Autor
Współwytwórcy:: Wydział Nauk Społecznych (Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej ; Kraków)
Data publikacji:: 2021
Tematy:: Rozwój zawodowy
Nauczyciele
Rozwój osobisty
Kompetencje zawodowe; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Academica

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 28.

Tytuł:: Teachers and their professional development
Autorzy:: Ulatowska, Roksana
Kołodziejczyk, Joanna
Data publikacji:: 2017
Wydawca:: IATED Academy
Słowa kluczowe:: professional development
attitudes towards learning
motivation
professional development of teachers; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 29.

Tytuł:: The role of intra-visitations in university teachers’ professional development
Hospitacje zajęć jako narzędzie wspomagania rozwoju nauczyciela akademickiego w roli dydaktyka
Autorzy:: Sajdak-Burska, Anna
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Słowa kluczowe:: katalog pytań
hospitacje zajęć
kompetencje dydaktyczne
dydaktyka akademicka; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 30.

Tytuł:: English language teachers’ professional development: a survey study of needs and expectations
Rozwój zawodowy nauczycieli języka angielskiego: badanie sondażowe potrzeb i oczekiwań
Autorzy:: Mędrzecka, Anna
Data publikacji:: 2021-12-01
Wydawca:: Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
Tematy:: rozwój zawodowy
nauczanie języka angielskiego
analiza potrzeb i oczekiwań
professional development
English language teaching
needs and expectations analysis; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 31.

Tytuł:: Subjektivně vnímaná zdatnost učitelů v kontextu jejich profesního vzdělávání: zjištění a výzvy z šetření TALIS 2013
Teachers’ self-efficacy in the context of their professional development: Findings and challenges of TALIS 2013
Autorzy:: Kašparová Vendula
Potužníková Eva
Janík Tomáš
Tematy:: international comparative study
teachers’ professional development
teachers’ job satisfaction
teachers’ self-efficacy
TALIS 2013; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 32.

Tytuł:: Teacher’s Expertise in the Context of Didactic Paradigms’ Multifariousness
Autorzy:: Jolanta Gałecka
Data publikacji:: 2020-12-31
Tematy:: expert teacher
expertise in pedagogy
teachers’ professional development
didactic paradigms
self-efficacy
self-awareness; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 33.

Tytuł:: Teacher’s Expertise in the Context of Didactic Paradigms’ Multifariousness
Autorzy:: Gałecka, Jolanta
Data publikacji:: 2020-12-31
Wydawca:: Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:: expert teacher
expertise in pedagogy
teachers’ professional development
didactic paradigms
self-efficacy
self-awareness; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 34.

Tytuł:: Governance of teachers’ professional development and learning within a new career position
Zarządzanie rozwojem profesjonalnym i uczenie się nauczycieli w kontekście nowej pozycji zawodowej
Autorzy:: Bergmo-Prvulovic, Ingela
Hansson, Kristina
Data publikacji:: 2019
Wydawca:: Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza
Tematy:: career
governmentality
education policy
social/professional representations
teachers
teaching qualities
research and proven experience
kariera
rządomyślność
polityka edukacyjna
reprezentacje społeczne/zawodowe
nauczyciele
jakość nauczania
badania i udokumentowane doświadczenie; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 35.

Tytuł:: Governance of teachers’ professional development and learning within a new career position
Zarządzanie rozwojem profesjonalnym i uczenie się nauczycieli w kontekście nowej pozycji zawodowej
Autorzy:: Bergmo-Prvulovic Ingela
Hansson Kristina
Data publikacji:: 2019
Tematy:: career
governmentality
education policy
social/professional representations
teachers
teaching qualities
research and proven experience
kariera
rządomyślność
polityka edukacyjna
reprezentacje społeczne/zawodowe
nauczyciele
jakość nauczania
badania i udokumentowane doświadczenie; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 36.

Tytuł:: Motivation of teachers for professional development
Motywacja nauczycieli do rozwoju zawodowego
Autorzy:: Barański, Radosław
Słowa kluczowe:: wewnętrzna motywacja – autonomia - rozwój zawodowy – nauczyciel –uczenie
intrinsic motivation – autonomy - professional development – teacher – learning; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 37.

Tytuł:: ICT-Competence of University Teachers in Professional Development and Scientific Activity
Autorzy:: Sorokina, Liudmila
Nakaznyi, Mykola
Bohomaz, Kostyantyn
Shelomovska, Oksana
Romaniukha, Maryna
Współwytwórcy:: Dniprodzerzhinsk State Technical University, Ukraine
Data publikacji:: 2016
Wydawca:: Studio NOA for University of Silesia
Słowa kluczowe:: professional development
scientific activity
university professors
ICT-competence
ICTs; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Centrum Otwartej Nauki

Inne

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 38.

Tytuł:: Neoliberalne zagrożenia rozwoju zawodowego nauczycieli : ujęcie problemu w perspektywie edukacji dla bezpieczeństwa = Neoliberal threats to the teachers professional development : the perspective of education for safety
Autorzy:: Rojek, Marcin (pedagog) Autor
Współwytwórcy:: Wydział Nauk o Wychowaniu (Uniwersytet Łódzki)
Data publikacji:: 2019
Tematy:: Rozwój zawodowy
Edukacja dla bezpieczeństwa
Neoliberalizm
Nauczyciele; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Academica

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 39.

Tytuł:: ICT-Competence of University Teachers in Professional Development and Scientific Activity
Autorzy:: Sorokina, Liudmila
Nakaznyi, Mykola
Bohomaz, Kostyantyn
Shelomovska, Oksana
Romaniukha, Maryna
Data publikacji:: 2016
Wydawca:: Studio NOA for University of Silesia
Słowa kluczowe:: professional development
university professors
scientific activity
ICTs
ICT-competence; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Centrum Otwartej Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 40.

Tytuł:: Teaching Staff Advanced Training in Russia, the Republic of Kazakhstan, the USA and Canada
Autorzy:: Vasyl Kovalchuk
Data publikacji:: 2015-12-01
Tematy:: advanced training
postgraduate education
teaching staff
teachers’ professional development
continuing education
Russia
Kazakhstan
the USA
Canada.; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 41.

Tytuł:: Od reformy kurikula k produktivní kultuře vyučování a učení
From curricular reform towards productive culture of teaching and learning
Autorzy:: Tomáš Janík
Tematy:: Educational change
Reform
Curricular reform
Educational transformation
Curricular policy
Culture of teaching and learning Teachers’ professional development; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 42.

Tytuł:: Research-Based Teacher Education and Professional Development. Achievements and Contributions of EDiTE
Europejskie inicjatywy doskonalenia kompetencji badawczych nauczycieli. Doświadczenie z realizacji projektu EDiTE
Autorzy:: Rozalia Małgorzata Ligus
Data publikacji:: 2013-12-30
Tematy:: kompetencje badawcze nauczycieli
nauczycielskie studia doktoranckie
profesjonalny rozwój nauczycieli
doctorate in teacher education
researched-based teacher education
teachers’ professional development; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 43.

Tytuł:: Sieci pozytywnych zmian – w kierunku optymalizacji rozwoju zawodowego nauczyciela w warunkach społeczeństwa wiedzy
Networks of Positive Changes – Towards Optimization of Teachers’ Professional Development in the Conditions of Knowledgeable Society
Autorzy:: Małgorzata Piasecka
Data publikacji:: 2014
Tematy:: sieci pozytywnych zmian
rozwój zawodowy nauczyciela
kompetencje
positive change networks
professional development of a teacher,
competences; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 44.

Tytuł:: Research-Based Teacher Education and Professional Development. Achievements and Contributions of EDiTE
Europejskie inicjatywy doskonalenia kompetencji badawczych nauczycieli. Doświadczenie z realizacji projektu EDiTE
Autorzy:: Rozalia Małgorzata Ligus
Data publikacji:: 2013
Tematy:: doctorate in teacher education
researched-based teacher education
teachers’ professional development
kompetencje badawcze nauczycieli
nauczycielskie studia doktoranckie
profesjonalny rozwój nauczycieli; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 45.

Tytuł:: Research-Based Teacher Education and Professional Development. Achievements and Contributions of EDiTE
Europejskie inicjatywy doskonalenia kompetencji badawczych nauczycieli. Doświadczenie z realizacji projektu EDiTE
Autorzy:: Ligus, Rozalia Małgorzata
Data publikacji:: 2013-12-30
Wydawca:: Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
Tematy:: kompetencje badawcze nauczycieli
nauczycielskie studia doktoranckie
profesjonalny rozwój nauczycieli
doctorate in teacher education
researched-based teacher education
teachers’ professional development; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 46.

Tytuł:: Sieci pozytywnych zmian – w kierunku optymalizacji rozwoju zawodowego nauczyciela w warunkach społeczeństwa wiedzy
Networks of Positive Changes – Towards Optimization of Teachers’ Professional Development in the Conditions of Knowledgeable Society
Autorzy:: Piasecka, Małgorzata
Data publikacji:: 2014
Wydawca:: Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie. Wydawnictwo Uczelniane
Tematy:: sieci pozytywnych zmian
rozwój zawodowy nauczyciela
kompetencje
positive change networks
professional development of a teacher,
competences; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 47.

Tytuł:: Mexican university teacher-researchers’ biliteracy beliefs and practices
Autorzy:: Jitka Crhová
María del Rocío Domínguez
Data publikacji:: 2016-09-01
Tematy:: literacy
biliteracy
biliteracy beliefs and practices
language teachers-researchers’ professional development; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 48.

Tytuł:: Kompetencje nauczycielskie – próba syntezy (projekt autorski)
Autorzy:: Pankowska, Dorota
Data publikacji:: 2016
Wydawca:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:: teacher’s professional competence, teacher’s professional development, pedeutological research
kompetencje zawodowe nauczycieli, rozwój zawodowy nauczycieli, badania pedentologiczne.; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 49.

Tytuł:: Kompetencje nauczycielskie – próba syntezy (projekt autorski)
Autorzy:: Dorota Pankowska
Data publikacji:: 2017-06-07
Tematy:: teacher’s professional competence, teacher’s professional development, pedeutological research
kompetencje zawodowe nauczycieli, rozwój zawodowy nauczycieli, badania pedentologiczne.; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 50.

Tytuł:: Methodology of Comparative Analysis of Public School Teachers’ Continuing Professional Development in Great Britain, Canada and the USA
Autorzy:: Nataliya Mukan
Svitlana Kravets
Data publikacji:: 2015-12-01
Tematy:: methodology
research model
comparative analysis
public school teachers
CPD
Great Britain
Canada
the USA; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Informacja

Wyszukujesz frazę "teachers’ professional development" wg kryterium: Wszystkie pola