Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "word-reading" wg kryterium: Wszystkie pola


Tytuł:
Non-word reading test vs anaesthesia. How do anaesthetised patients decode the contents without referring to the meaning?
Autorzy:
Płotek, Włodzimierz
Drobnik, Leon
Grześkowiak, Małgorzata
Łockiewicz, Marta
Cybulski, Marcin
Kluzik, Anna
Bogdanowicz, Marta
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Via Medica
Słowa kluczowe:
propofol
psychology
anaesthesia
reading impairment
midazolam
anaesthetics
phonology
intravenous
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Centrum Otwartej Nauki
Artykuł
Tytuł:
Non-word reading test vs anaesthesia. How do anaesthetised patients decode the contents without referring to the meaning?
Autorzy:
Kluzik, Anna
Płotek, Włodzimierz
Drobnik, Leon
Bogdanowicz, Marta
Cybulski, Marcin
Grześkowiak, Małgorzata
Łockiewicz, Marta
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Via Medica
Słowa kluczowe:
intravenous
psychology
anaesthetics
propofol
midazolam
phonology
anaesthesia
reading impairment
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Centrum Otwartej Nauki
Artykuł
Tytuł:
The role of phonological mediation in word recognition in reading
Autorzy:
Kusiak-Pisowacka, Monika
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Artykuł
Tytuł:
The development of word recognition in reading in lower primary Polish learners of English
Autorzy:
Struk, Barbara, Autor
Współwytwórcy:
Wydawnictwo Państwowej Szkoły Wyższej im. Papieża Jana Pawła II (Biała Podlaska), Wydawca
Zakład Neofilologii (Państwowa Szkoła Wyższa im. Papieża Jana Pawła II ; Biała Podlaska), Instytucja sprawcza
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Biała Podlaska : Wydawnictwo Państwowej Szkoły Wyższej im. Papieża Jana Pawła II
Tematy:
Czytanie
Uczniowie
Nauczanie początkowe
Dwujęzyczność
Język angielski (przedmiot szkolny)
Polska
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Academica
Inne
Tytuł:
The development of word recognition in reading in lower primary polish learners of english
Autorzy:
Struk, Barbara
Współwytwórcy:
Zakład Neofilologii (Państwowa Szkoła Wyższa im. Papieża Jana Pawła II ; Biała Podlaska)
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Wydawnictwo Państwowej Szkoły Wyższej im. Papieża Jana Pawła II
Słowa kluczowe:
uczniowie
nauczanie początkowe
Rzeczpospolita Polska (RP)
język angielski (przedmiot szkolny)
czytanie
dwujęzyczność
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Jagiellońska Biblioteka Cyfrowa
eBook
Tytuł:
Supporting young L2 English learners with word recognition: design of early reading materials
Autorzy:
Ellis, Melanie
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:
word recognition
decoding
early EFL reading
phonics
materials design
rozpoznawanie wyrazów
dekodowanie
wczesne czytanie w języku angielskim jako J2
kody fonologiczne/ metoda fonetyczna (phonics)
projektowanie materiałów dydaktycznych
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Jeszcze o słowie Murzyn i o stereotypach. Po lekturze artykułu Margaret Ohii Mechanizmy dyskryminacji rasowej w systemie języka polskiego
Once Again on the Word Negro and Stereotypes. After Reading the Article Mechanisms of Racial Discrimination in the Polish Language System by Margaret Ohia
Autorzy:
Łaziński Marek
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Tytuł:
Specialist Texts’ Readers—Super-Smart Society’s Backbone
Czytelnicy tekstów specjalistycznych. Kręgosłup superinteligentnego społeczeństwa
Autorzy:
Ślęzak-Świat, Agnieszka
Data publikacji:
2021-03-11
Wydawca:
Akademia Techniczno-Humanistyczna w Bielsku-Białej
Tematy:
literacy
reading skills
Semantic Web
word knowledge
super-smart society
piśmienność
umiejętność czytania
Internet semantyczny znajomość słowa super inteligentne społeczeństwo
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies