Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Biblioteka  Akademii Nauk Stosowanych w Gnieźnie Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaBiblioteka  Akademii Nauk Stosowanych w Gnieźnie

Wyszukujesz frazę "Teaching Strategy" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Dostawca treści
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-34 z 34
    Tytuł:
    Arabic language-learning strategy preferences among undergraduate students
    Autorzy:
    Brosh, Hezi Y.
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    Arabic language-learning strategies
    language-learning strategy preferences
    language-teaching strategy preferences
    Arabic learning as a foreign language
    effective Arabic language learning and teaching
    undergraduate students
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Some observations on contemporary teaching of archaeology in universities
    Sprawozdania Archeologiczne 64 (2012)
    Autorzy:
    Gojda, Martin
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Instytut Archeologii i Etnologii Polskiej Akademii Nauk
    Słowa kluczowe:
    strategie nauczania
    interpretive openness
    teaching strategy
    archaeological sources
    archeology
    archeologia
    university studies
    studia uniwersyteckie
    źródła archeologiczne
    otwartość interpretacyjna
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    RCIN - Repozytorium Cyfrowe Instytutów Naukowych
    Książka
    Szczegóły
    Tytuł:
    O erro como estratégia no processo de ensino e aprendizagem das diferenças no emprego do Pretérito Perfeito Simples do Indicativo e o Pretérito Imperfeito do Indicativo para o aprendente polaco da língua portuguesa como língua estrangeira.
    Błąd jako strategia w procesie nauczania różnic w zastosowaniu czasów przeszłych Pretérito Perfeito Simples do Indicativo i Pretérito Imperfeito do Indicativo dla Polaków uczących się języka portugalskiego.
    The error as a strategy in the process of teaching and learning differences in the use of Pretérito Perfeito Simples do Indicativo and Pretérito Imperfeito do Indicativo to the Polish student of Portuguese as a foreign language.
    Autorzy:
    Gawor, Violetta
    Słowa kluczowe:
    Błąd, strategia, nauczanie, przeszły, aspekt.
    Erro, estratégia, ensino, pretérito, aspeto.
    Error, strategy, teaching, past, aspect.
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
    Inne
    Szczegóły
    Tytuł:
    Innovation strategy at the level of municipal government – the case of inclusive education
    Autorzy:
    Nesterenko, Galyna
    Tereshchenko, Maryna
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Wydawnictwo Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie
    Tematy:
    strategy
    strategic plan
    teaching diversity
    municipal government
    inclusive education
    innovation
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Budowanie strategii edukacyjnej uczelni z uwzględnieniem wykorzystania e-technologii – wnioski z analizy doświadczeń uczelni technicznej
    Building the educational strategy of the university taking into account the use of e-technology – conclusions from the analysis of technical university experiences
    Autorzy:
    Dąbrowicz-Tlałka, Anita
    Musielak, Magdalena M.
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Politechnika Gdańska. Wydział Elektrotechniki i Automatyki
    Tematy:
    nauczanie zdalne
    platforma edukacyjna
    e-learning
    strategia edukacyjna uczelni
    distance teaching
    educational platform
    university educational strategy
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Teaching English as a third language to Polish learners of Italian as a foreign language through strategy training dedicated to English-Italian cognates recognition
    Nauczanie języka angielskiego Polaków posługujących się językiem włoskim jako pierwszym językiem obcym poprzez trening strategiczny w rozpoznawaniu wyrazów pokrewnych w języku włoskim i angielskim
    Autorzy:
    Mietelska, Weronika
    Słowa kluczowe:
    cross linguistic influences, third or additional language teaching, English-Italian cognates recognition, strategy training
    transfer językowy, nauczanie drugiego bądź kolejnego języka obcego, rozpoznawanie wyrazów pokrewnych w języku angielskim i włoskim, trening strategiczny
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
    Inne
    Szczegóły
    Tytuł:
    Формирование гражданской компетентности школьников на основе педагогики индивидуальности
    Formation of civil competence of school students based on pedagogy of individuality
    Autorzy:
    Дмитрий Буянский
    Tematy:
    CIVIL COMPETENCE
    INDIVIDUAL APPROACH
    PROBLEM TEACHING
    INTERACTIVE STRATEGY
    MIND GAMES
    THE DEMOCRATIC WAY OF LIFE AT SCHOOL
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    CEJSH
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Формирование гражданской компетентности школьников на основе педагогики индивидуальности
    Formation of civil competence of school students based on pedagogy of individuality
    Autorzy:
    Буянский, Дмитрий
    Data publikacji:
    2011
    Wydawca:
    ADVSEO
    Tematy:
    CIVIL COMPETENCE
    INDIVIDUAL APPROACH
    PROBLEM TEACHING
    INTERACTIVE STRATEGY
    MIND GAMES
    THE DEMOCRATIC WAY OF LIFE AT SCHOOL
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Reimagining Education Towards Sustainability. “Project X” – an Innovative Learning Strategy from Poland
    Zmiana podejścia do edukacji na rzecz zrównoważonego rozwoju. “Projekt X” – innowacyjna strategia nauczania z Polski
    Autorzy:
    Aneta Rogalska-Marasińska
    Data publikacji:
    2022
    Tematy:
    pre service and in-service teacher training
    teaching-learning curriculum
    deep learning
    experiential learning
    futures of education
    ESD
    innovative learning strategy
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    CEJSH
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Reimagining Education Towards Sustainability. “Project X” – an Innovative Learning Strategy from Poland
    Zmiana podejścia do edukacji na rzecz zrównoważonego rozwoju. “Projekt X” – innowacyjna strategia nauczania z Polski
    Autorzy:
    Rogalska-Marasińska, Aneta
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    pre service and in-service teacher training
    teaching-learning curriculum
    deep learning
    experiential learning
    futures of education
    ESD
    innovative learning strategy
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Problem translacyjny w rzeczywistości translodydaktycznej
    Autorzy:
    Małgorzewicz, Anna
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Wrocławski. Oficyna Wydawnicza ATUT – Wrocławskie Wydawnictwo Oświatowe
    Tematy:
    translation problem
    translation strategy
    translation teaching
    translation setting
    translator’s autonomy and self-assurance
    problem translacyjny
    strategia translacyjna
    translodydaktyka
    układ translacyjny
    autonomia i podmiotowość tłumacza
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Foreign languages in the Montessori environment: A participatory action research – the first cycle
    Langues étrangères dans l’environnement Montessori: d’une recherche-action participative
    Języki obce w otoczeniu Montessori: Partycypacyjne badanie w działaniu – pierwszy cykl
    Autorzy:
    Jendza Jarosław
    Data publikacji:
    2016
    Tematy:
    alternative early childhood education
    Montessori method
    participatory action research strategy
    teaching English
    éducation précoce alternative
    enseignement de l’anglais
    méthode Montessori
    recherche-action participative
    alternatywna wczesna edukacja
    metoda Montessori
    nauczanie języka angielskiego
    uczestniczące badania w działaniu
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    CEJSH
    Artykuł
    Szczegóły
      Wyświetlanie 1-34 z 34

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies