Temat: interpretation teaching

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Methodological premises for teaching simultaneous interpretation on the example of Applied Linguistics UMCS
Autorzy:: Aleksy Kucy
Data publikacji:: 2016-07-27
Tematy:: Simultandolmetschen, Methodologie, Workshop-Empfehlungen, Angewandte Linguistik UMCS
simultaneous interpretation, teaching methodology, workshop recommendations, Applied Linguistics UMCS, simultaneous interpretation, oral translation instruction, teaching and simultaneous interpretation methods
l’interprétariat simultané, méthodologie de l’enseignement, les recommandations de la formation, la Linguistique Appliquée à l’Université Marie Curie-Skłodowska
синхронный перевод, методология преподавания, рекомендации, прикладная лингвистика УМСК; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Methodological premises for teaching simultaneous interpretation on the example of Applied Linguistics UMCS
Autorzy:: Kucy, Aleksy
Data publikacji:: 2016
Wydawca:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:: Simultandolmetschen, Methodologie, Workshop-Empfehlungen, Angewandte Linguistik UMCS
simultaneous interpretation, teaching methodology, workshop recommendations, Applied Linguistics UMCS, simultaneous interpretation, oral translation instruction, teaching and simultaneous interpretation methods
l’interprétariat simultané, méthodologie de l’enseignement, les recommandations de la formation, la Linguistique Appliquée à l’Université Marie Curie-Skłodowska
синхронный перевод, методология преподавания, рекомендации, прикладная лингвистика УМСК; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: „WHEN WILL I BECOME A SCHNITZEL? – I HOPE NEVER. ” ECHTE UND FALSCHE FREUNDE DES ÜBERSETZERS IN DER TRANSLATIONSDIDAKTIK
„WHEN WILL I BECOME A SCHNITZEL? – I HOPE NEVER.” PRAWDZIWI I FAŁSZYWI PRZYJACIELE TŁUMACZA W DYDAKTYCE TRANSLACJI
„WHEN WILL I BECOME A SCHNITZEL? – I HOPE NEVER.” REAL AND FALSE FRIENDS OF A TRANSLATOR IN TRANSLATION TEACHING
Autorzy:: KUBACKI, Artur Dariusz
KIERMEIER, Ursula
Data publikacji:: 2017-06-15
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: faux amis du traducteur
falsche Freunde des Übersetzers
Interferenzfehler
Übersetzungsdidaktik
Dolmetschdidaktik
Fremdsprachendidaktik
fałszywi przyjaciele tłumacza
błędy interferencyjne
dydaktyka tłumaczenia pisemnego
dydaktyka tłumaczenia ustnego
dydaktyka języków obcych
false friends of a translator
language transfer errors
translation teaching
interpretation teaching
teaching foreign languages; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: „WHEN WILL I BECOME A SCHNITZEL? – I HOPE NEVER. ” ECHTE UND FALSCHE FREUNDE DES ÜBERSETZERS IN DER TRANSLATIONSDIDAKTIK
„WHEN WILL I BECOME A SCHNITZEL? – I HOPE NEVER.” PRAWDZIWI I FAŁSZYWI PRZYJACIELE TŁUMACZA W DYDAKTYCE TRANSLACJI
„WHEN WILL I BECOME A SCHNITZEL? – I HOPE NEVER.” REAL AND FALSE FRIENDS OF A TRANSLATOR IN TRANSLATION TEACHING
Autorzy:: Artur Dariusz KUBACKI
Ursula KIERMEIER
Data publikacji:: 2017
Tematy:: faux amis du traducteur
falsche Freunde des Übersetzers
Interferenzfehler
Übersetzungsdidaktik
Dolmetschdidaktik
Fremdsprachendidaktik
fałszywi przyjaciele tłumacza
błędy interferencyjne
dydaktyka tłumaczenia pisemnego
dydaktyka tłumaczenia ustnego
dydaktyka języków obcych
false friends of a translator
language transfer errors
translation teaching
interpretation teaching
teaching foreign languages; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Impressionism and Expressionism in teaching Polish language and literature. An attempt to reinterpret.
Impresjonizm i ekspresjonizm w polonistyce szkolnej- próba reinterpretacji
Autorzy:: Kaczka, Ewa
Słowa kluczowe:: Impressionism, Expressionism, Analysis and interpretation, methods of teaching\nmatriculation examination.
Impresjonizm, Ekspresjonizm, Analiza i interpretacja, komentarze metodyczne, Egzamin Maturalny 2015; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Možnosti a limity vyučovania súčasnej poézie na slovenských gymnáziách
Autorzy:: Cepková Feješová, Zuzana
Data publikacji:: 2018-10-08
Wydawca:: Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach
Tematy:: teaching of literature
contemporary poetry
interpretation
National Program of Education; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Jak uczyć poezji w szkole pośpiechu
How to teach poetry in a school of hurry
Autorzy:: Janus-Sitarz, Anna
Data publikacji:: 2024
Słowa kluczowe:: interpretation of poetry
didactic methods
Polish language education
slow teaching; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Možnosti a limity vyučovania súčasnej poézie na slovenských gymnáziách
Autorzy:: Zuzana Cepková Feješová
Data publikacji:: 2018
Tematy:: teaching of literature
contemporary poetry
interpretation
National Program of Education; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Learning Japanese Onomatopoeia through a Narrative-Evaluation E-Learning System
Autorzy:: Xiaoyan Li
Data publikacji:: 2021-07-09
Tematy:: onomatopoeia
tacit nuance
narrative interpretation
e-learning system
second language teaching; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: A world locked in simplistic oppositions. The interpretive statements of lower secondary school students
Autorzy:: Tomaszewska Grażyna B.
Tematy:: literary studies
analysis and interpretation
teaching of literature
core curriculum
values; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: Learning Japanese Onomatopoeia through a Narrative-Evaluation E-Learning System
Autorzy:: Li, Xiaoyan
Data publikacji:: 2021-07-09
Wydawca:: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:: onomatopoeia
tacit nuance
narrative interpretation
e-learning system
second language teaching; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: ФОРМУВАННЯ КОНЦЕРТМЕЙСТЕРСЬКИХ ІНТЕРПРЕТАЦІЙНИХ УМІНЬ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА З ПОЗИЦІЙ ГЕРМЕНЕВТИЧНОГО ПІДХОДУ
Formation of the concertmasters’ interpretive skills of the future musical art teachers from positions of the hermeneutical approach.
Autorzy:: Марина Петренко
Data publikacji:: 2015-12-28
Tematy:: hermeneutics
hermeneutical approach
rules of interpretation
concertmasters’ interpretive skills
art teaching methods; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: Expanding the space : Adam Pańczuks photo-report Karczeby in lessons on Polish-language/Poland
Poszerzanie przestrzeni, czyli fotoreportaż Adama Pańczuka Karczeby na lekcjach POLSKI(ego)
Autorzy:: Nowak, Ewa
Data publikacji:: 2021
Wydawca:: Wydawnictwo UAM
Słowa kluczowe:: national identity
contextual teaching
interpretation
value
photojournalism
Polishness
photography
axiological education
patriotic attitude; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: AN OUTLINE OF A TEACHING AID FOR SLOVAK MUSIC PEDAGOGY
Autorzy:: Kočišová, Renáta
Data publikacji:: 2015
Wydawca:: Akademia Pomorska w Słupsku
Tematy:: music education
didactic interpretation of the opera
teaching aid
Eugen Suchoň
Krútňava (Katrena); Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:: AN OUTLINE OF A TEACHING AID FOR SLOVAK MUSIC PEDAGOGY
Autorzy:: Kočišová Renáta
Data publikacji:: 2015
Tematy:: music education
didactic interpretation of the opera
teaching aid
Eugen Suchoň
Krútňava (Katrena); Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 16.

Tytuł:: Argumentacja w edukacji szkolnej: przykład języka polskiego i matematyki. Wyniki badań i wnioski z warsztatów
Argumentation in School Education: the Case of Mother Tongue and Mathematics Classes. Results of an Empirical Exercise
Autorzy:: Federowicz Michał
Białek Kinga
Biedrzycki Krzysztof
Karpiński Marcin
Zambrowska Małgorzata
Hącia Agata
Swat Magdalena
Tematy:: argumentation
interpretation
proving
critical thinking
school education
didactic in mother tongue teaching
didactic in mathematics; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 17.

Tytuł:: Пераказ прачытанага як элемент выкладання замежнай мовы: міжкультурныя кампетэнцыі
Storytelling as an Element of Foreign Language Teaching: Intercultural Competencies
Autorzy:: Івана (Ivana) Слівкова (Slivková)
Data publikacji:: 2023
Tematy:: выкладанне замежнай мовы
міжкультурныя кампетэнцыі
чытанне
інтэрпрэтацыя
пераказ
foreign language teaching
intercultural competences
reading
interpretation
storytelling; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 18.

Tytuł:: Translation in language learning and language teaching : from word to text
Tłumaczenie w nauczaniu/uczeniu się języka obcego : od słowa do tekstu
Autorzy:: Seretny, Anna
Lipińska, Ewa
Data publikacji:: 2016
Wydawca:: Wydawnictwo Księgarnia Akademicka
Słowa kluczowe:: text interpretation
interpretacja przekazu
metalanguage operations
translation in language learning/language teaching
tłumaczenie w dydaktyce języka
operacje metajęzykowe
ways of teaching meaning
sposoby nauczania znaczenia; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 19.

Tytuł:: Teaching Law. Two Words. Two Enigmas
Nauczanie prawa. Dwa słowa. Dwie zagadki
Autorzy:: Hoff, Waldemar
Data publikacji:: 2020
Wydawca:: Akademia Leona Koźmińskiego w Warszawie
Tematy:: teaching law
sources of law
cohesion
interpretation of law
stare decisis
nauczanie prawa
źródła prawa
spójność prawa
interpretacja; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 20.

Tytuł:: Teaching Law. Two Words. Two Enigmas
Nauczanie prawa. Dwa słowa. Dwie zagadki
Autorzy:: Waldemar Hoff
Data publikacji:: 2020
Tematy:: teaching law
sources of law
cohesion
interpretation of law
stare decisis
nauczanie prawa
źródła prawa
spójność prawa
interpretacja; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 21.

Tytuł:: Ethics interpretation of literary text and contemporary teaching metodology of the Polish : postmodernistic controversies concerning humanism
Etyka interpretacji tekstu literackiego a współczesna dydaktyka polonistyczna : postmodernistyczne kontrowersje wokół humanizmu
Autorzy:: Włodarczyk, Anna
Współwytwórcy:: Pilch, Anna
Data publikacji:: 2010-06-16
Słowa kluczowe:: etyka interpretacji
zwrot etyczny
humanizm
postmodernizm
ethics interpretation
teaching methodology of literature
ethical turn
humanism
postmodernism
metodyka nauczania literatury; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Książka

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 22.

Tytuł:: Пераказ прачытанага як элемент выкладання замежнай мовы: міжкультурныя кампетэнцыі
Storytelling as an Element of Foreign Language Teaching: Intercultural Competencies
Autorzy:: Слівкова (Slivková), Івана (Ivana)
Data publikacji:: 2023
Wydawca:: Uniwersytet Warszawski. Wydział Lingwistyki Stosowanej. Katedra Białorutenistyki
Tematy:: выкладанне замежнай мовы
міжкультурныя кампетэнцыі
чытанне
інтэрпрэтацыя
пераказ
foreign language teaching
intercultural competences
reading
interpretation
storytelling; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 23.

Tytuł:: Etyka interpretacji tekstu literackiego : postmodernizm, humanizm, dydaktyka
Ethics of interpretation of literary text : postmodernism, humanism, didactics
Autorzy:: Włodarczyk, Anna
Data publikacji:: 2014
Wydawca:: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Słowa kluczowe:: etyka interpretacji
zwrot etyczny
humanizm
postmodernizm
teaching methodology of literature
ethical turn
humanism
ethics of interpretation
postmodernism
metodyka nauczania literatury; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Książka

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 24.

Tytuł:: O zagrożeniach świata zamkniętego w jednoznacznych opozycjach na podstawie gimnazjalnych wypowiedzi interpretacyjnych
A world locked in simplistic oppositions. The interpretive statements of lower secondary school students
Autorzy:: Tomaszewska, Grażyna B.
Data publikacji:: 2017
Wydawca:: Educational Research Institute
Instytut Badań Edukacyjnych
Słowa kluczowe:: teaching of literature
core curriculum
literaturoznawstwo
literary studies
dydaktyka literatury
analiza i interpretacja
podstawa programowa
analysis and interpretation
values
wartości i wartościowanie; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Jagiellońska Biblioteka Cyfrowa

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 25.

Tytuł:: Simpel oder anspruchsvoll? Konkrete Poesie und Elfchen im DaF-Unterricht
Simple or Challenging? Konkrete Poesie and Elfchen in Teaching German as a Foreign Language
Autorzy:: Bilut-Homplewicz Zofia
Hanus Anna
Data publikacji:: 2023-02-14
Tematy:: poezja konkretna
Elfchen
nauczanie języka niemieckiego jako obcego
interpretacja
kreatywność językowa
Konkrete Poesie
teaching German as a foreign language
poetry interpretation
language creativity; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Informacja

Wyszukujesz frazę "interpretation teaching" wg kryterium: Temat