Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Biblioteka  Akademii Nauk Stosowanych w Gnieźnie Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaBiblioteka  Akademii Nauk Stosowanych w Gnieźnie

Wyszukujesz frazę "interpretation teaching" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Dostawca treści
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-32 z 32
    Tytuł:
    „WHEN WILL I BECOME A SCHNITZEL? – I HOPE NEVER. ” ECHTE UND FALSCHE FREUNDE DES ÜBERSETZERS IN DER TRANSLATIONSDIDAKTIK
    „WHEN WILL I BECOME A SCHNITZEL? – I HOPE NEVER.” PRAWDZIWI I FAŁSZYWI PRZYJACIELE TŁUMACZA W DYDAKTYCE TRANSLACJI
    „WHEN WILL I BECOME A SCHNITZEL? – I HOPE NEVER.” REAL AND FALSE FRIENDS OF A TRANSLATOR IN TRANSLATION TEACHING
    Autorzy:
    KUBACKI, Artur Dariusz
    KIERMEIER, Ursula
    Data publikacji:
    2017-06-15
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    faux amis du traducteur
    falsche Freunde des Übersetzers
    Interferenzfehler
    Übersetzungsdidaktik
    Dolmetschdidaktik
    Fremdsprachendidaktik
    fałszywi przyjaciele tłumacza
    błędy interferencyjne
    dydaktyka tłumaczenia pisemnego
    dydaktyka tłumaczenia ustnego
    dydaktyka języków obcych
    false friends of a translator
    language transfer errors
    translation teaching
    interpretation teaching
    teaching foreign languages
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    „WHEN WILL I BECOME A SCHNITZEL? – I HOPE NEVER. ” ECHTE UND FALSCHE FREUNDE DES ÜBERSETZERS IN DER TRANSLATIONSDIDAKTIK
    „WHEN WILL I BECOME A SCHNITZEL? – I HOPE NEVER.” PRAWDZIWI I FAŁSZYWI PRZYJACIELE TŁUMACZA W DYDAKTYCE TRANSLACJI
    „WHEN WILL I BECOME A SCHNITZEL? – I HOPE NEVER.” REAL AND FALSE FRIENDS OF A TRANSLATOR IN TRANSLATION TEACHING
    Autorzy:
    Artur Dariusz KUBACKI
    Ursula KIERMEIER
    Data publikacji:
    2017
    Tematy:
    faux amis du traducteur
    falsche Freunde des Übersetzers
    Interferenzfehler
    Übersetzungsdidaktik
    Dolmetschdidaktik
    Fremdsprachendidaktik
    fałszywi przyjaciele tłumacza
    błędy interferencyjne
    dydaktyka tłumaczenia pisemnego
    dydaktyka tłumaczenia ustnego
    dydaktyka języków obcych
    false friends of a translator
    language transfer errors
    translation teaching
    interpretation teaching
    teaching foreign languages
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    CEJSH
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Impressionism and Expressionism in teaching Polish language and literature. An attempt to reinterpret.
    Impresjonizm i ekspresjonizm w polonistyce szkolnej- próba reinterpretacji
    Autorzy:
    Kaczka, Ewa
    Słowa kluczowe:
    Impressionism, Expressionism, Analysis and interpretation, methods of teaching\nmatriculation examination.
    Impresjonizm, Ekspresjonizm, Analiza i interpretacja, komentarze metodyczne, Egzamin Maturalny 2015
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
    Inne
    Szczegóły
    Tytuł:
    ФОРМУВАННЯ КОНЦЕРТМЕЙСТЕРСЬКИХ ІНТЕРПРЕТАЦІЙНИХ УМІНЬ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА З ПОЗИЦІЙ ГЕРМЕНЕВТИЧНОГО ПІДХОДУ
    Formation of the concertmasters’ interpretive skills of the future musical art teachers from positions of the hermeneutical approach.
    Autorzy:
    Марина Петренко
    Data publikacji:
    2015-12-28
    Tematy:
    hermeneutics
    hermeneutical approach
    rules of interpretation
    concertmasters’ interpretive skills
    art teaching methods
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    CEJSH
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Expanding the space : Adam Pańczuks photo-report Karczeby in lessons on Polish-language/Poland
    Poszerzanie przestrzeni, czyli fotoreportaż Adama Pańczuka Karczeby na lekcjach POLSKI(ego)
    Autorzy:
    Nowak, Ewa
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Wydawnictwo UAM
    Słowa kluczowe:
    national identity
    contextual teaching
    interpretation
    value
    photojournalism
    Polishness
    photography
    axiological education
    patriotic attitude
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Argumentacja w edukacji szkolnej: przykład języka polskiego i matematyki. Wyniki badań i wnioski z warsztatów
    Argumentation in School Education: the Case of Mother Tongue and Mathematics Classes. Results of an Empirical Exercise
    Autorzy:
    Federowicz Michał
    Białek Kinga
    Biedrzycki Krzysztof
    Karpiński Marcin
    Zambrowska Małgorzata
    Hącia Agata
    Swat Magdalena
    Tematy:
    argumentation
    interpretation
    proving
    critical thinking
    school education
    didactic in mother tongue teaching
    didactic in mathematics
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    CEJSH
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Пераказ прачытанага як элемент выкладання замежнай мовы: міжкультурныя кампетэнцыі
    Storytelling as an Element of Foreign Language Teaching: Intercultural Competencies
    Autorzy:
    Івана (Ivana) Слівкова (Slivková)
    Data publikacji:
    2023
    Tematy:
    выкладанне замежнай мовы
    міжкультурныя кампетэнцыі
    чытанне
    інтэрпрэтацыя
    пераказ
    foreign language teaching
    intercultural competences
    reading
    interpretation
    storytelling
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    CEJSH
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Translation in language learning and language teaching : from word to text
    Tłumaczenie w nauczaniu/uczeniu się języka obcego : od słowa do tekstu
    Autorzy:
    Seretny, Anna
    Lipińska, Ewa
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Wydawnictwo Księgarnia Akademicka
    Słowa kluczowe:
    text interpretation
    interpretacja przekazu
    metalanguage operations
    translation in language learning/language teaching
    tłumaczenie w dydaktyce języka
    operacje metajęzykowe
    ways of teaching meaning
    sposoby nauczania znaczenia
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Ethics interpretation of literary text and contemporary teaching metodology of the Polish : postmodernistic controversies concerning humanism
    Etyka interpretacji tekstu literackiego a współczesna dydaktyka polonistyczna : postmodernistyczne kontrowersje wokół humanizmu
    Autorzy:
    Włodarczyk, Anna
    Współwytwórcy:
    Pilch, Anna
    Data publikacji:
    2010-06-16
    Słowa kluczowe:
    etyka interpretacji
    zwrot etyczny
    humanizm
    postmodernizm
    ethics interpretation
    teaching methodology of literature
    ethical turn
    humanism
    postmodernism
    metodyka nauczania literatury
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
    Książka
    Szczegóły
    Tytuł:
    Пераказ прачытанага як элемент выкладання замежнай мовы: міжкультурныя кампетэнцыі
    Storytelling as an Element of Foreign Language Teaching: Intercultural Competencies
    Autorzy:
    Слівкова (Slivková), Івана (Ivana)
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydział Lingwistyki Stosowanej. Katedra Białorutenistyki
    Tematy:
    выкладанне замежнай мовы
    міжкультурныя кампетэнцыі
    чытанне
    інтэрпрэтацыя
    пераказ
    foreign language teaching
    intercultural competences
    reading
    interpretation
    storytelling
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Etyka interpretacji tekstu literackiego : postmodernizm, humanizm, dydaktyka
    Ethics of interpretation of literary text : postmodernism, humanism, didactics
    Autorzy:
    Włodarczyk, Anna
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
    Słowa kluczowe:
    etyka interpretacji
    zwrot etyczny
    humanizm
    postmodernizm
    teaching methodology of literature
    ethical turn
    humanism
    ethics of interpretation
    postmodernism
    metodyka nauczania literatury
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
    Książka
    Szczegóły
    Tytuł:
    O zagrożeniach świata zamkniętego w jednoznacznych opozycjach na podstawie gimnazjalnych wypowiedzi interpretacyjnych
    A world locked in simplistic oppositions. The interpretive statements of lower secondary school students
    Autorzy:
    Tomaszewska, Grażyna B.
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Educational Research Institute
    Instytut Badań Edukacyjnych
    Słowa kluczowe:
    teaching of literature
    core curriculum
    literaturoznawstwo
    literary studies
    dydaktyka literatury
    analiza i interpretacja
    podstawa programowa
    analysis and interpretation
    values
    wartości i wartościowanie
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Jagiellońska Biblioteka Cyfrowa
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Simpel oder anspruchsvoll? Konkrete Poesie und Elfchen im DaF-Unterricht
    Simple or Challenging? Konkrete Poesie and Elfchen in Teaching German as a Foreign Language
    Autorzy:
    Bilut-Homplewicz Zofia
    Hanus Anna
    Data publikacji:
    2023-02-14
    Tematy:
    poezja konkretna
    Elfchen
    nauczanie języka niemieckiego jako obcego
    interpretacja
    kreatywność językowa
    Konkrete Poesie
    teaching German as a foreign language
    poetry interpretation
    language creativity
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    CEJSH
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    O zagrożeniach świata zamkniętego w jednoznacznych opozycjach na podstawie gimnazjalnych wypowiedzi interpretacyjnych
    On the threats of a world closed in unequivocal oppositions – based on junior high school interpretive utterances
    Autorzy:
    Grażyna B. Tomaszewska
    Data publikacji:
    2015-06-30
    Tematy:
    literaturoznawstwo
    analiza i interpretacja
    dydaktyka literatury
    podstawa programowa
    wartości i wartościowanie
    literary studies
    analysis and interpretation
    teaching of literature
    core curriculum
    values and valuation
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    CEJSH
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    O zagrożeniach świata zamkniętego w jednoznacznych opozycjach na podstawie gimnazjalnych wypowiedzi interpretacyjnych
    On the threats of a world closed in unequivocal oppositions – based on junior high school interpretive utterances
    Autorzy:
    Tomaszewska, Grażyna B.
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Educational Research Institute
    Instytut Badań Edukacyjnych
    Słowa kluczowe:
    teaching of literature
    core curriculum
    literaturoznawstwo
    literary studies
    dydaktyka literatury
    analiza i interpretacja
    values and valuation
    podstawa programowa
    analysis and interpretation
    wartości i wartościowanie
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Jagiellońska Biblioteka Cyfrowa
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Číst, pochopit, interpretovat. Literární prozaický text ve výuce cizího jazyka a ve výuce literatury
    Read, Understand, Interpret: The Literary Prose Text in Foreign Language Teaching and Literature Pedagogy
    Autorzy:
    Králíková Andrea
    Marková Jana
    Tematy:
    Umělecký text v cizojazyčné výuce výuka narativní analýzy a interpretace literárního textu
    čtení s porozuměním
    Jiří Kratochvil
    česká povídka
    vzdělávací kontext
    výuková praxe
    reading fiction in foreign language courses
    teaching narrative analysis and interpretation
    text comprehension
    Czech short story
    educational context
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    CEJSH
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    An argumentation at theschool education : the case of Polish language and mathematics : the results of research and solutions of workshop
    Argumentacja w edukacji szkolnej : przykład języka polskiego i matematyki : wyniki badań i wnoski z warsztatów
    Autorzy:
    Biedrzycki, Krzysztof
    Karpiński, Marcin
    Białek, Kinga
    Zambrowska, Małgorzata
    Hącia, Agata
    Federowicz, Michał
    Data publikacji:
    2018
    Słowa kluczowe:
    edukacja, argumentacja, myślenie, język polski, matematyka
    thinking
    argumentation
    interpretation
    mathematics
    didactic in mathematics
    proving
    critical thinking
    Polish language
    education
    school education
    didactic in mother tongue teaching
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    O trudnościach w kształtowaniu kompetencji odbiorczych języka religijnego na przykładzie Sądu Ostatecznego Hansa Memlinga
    Autorzy:
    Podemska-Kałuża, Anna
    Data publikacji:
    2011
    Wydawca:
    Uniwersytet Gdański. Wydział Filologiczny
    Tematy:
    dydaktyka jązyka polskiego
    czytanie tekstów ikonicznych w szkole
    rozwój języka ucznia
    interpretacja obrazu H. Memlinga "Sąd Ostateczny"
    the process of teaching of the Polish language
    the reading of the iconic texts in school
    the development of pupil's language
    the interpretation of the painting of H. Memling's "The Last Judgement"
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
      Wyświetlanie 1-32 z 32

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies