Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Biblioteka  Akademii Nauk Stosowanych w Gnieźnie Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaBiblioteka  Akademii Nauk Stosowanych w Gnieźnie

Wyszukujesz frazę "language and content" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Dostawca treści
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-69 z 69
    Tytuł:
    Content and Language Integrated Learning (CLIL) vs. Teaching Polish as a second language
    Zintegrowane kształcenie przedmiotowo-językowe (CLIL) a nauczanie języka polskiego dzieci cudzoziemskich
    Autorzy:
    Boryczko, Lucyna
    Słowa kluczowe:
    CLIL, Polish as a second language, Content and Language Integrated Learning
    CLIL, język polski jako drugi, Zintegrowane kształcenie przedmiotowo-językowe
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
    Inne
    Szczegóły
    Tytuł:
    Poszukiwanie innowacyjnych rozwiązań w edukacji przedszkolnej. Doświadczenia nauczycielek pracujących na podstawie programu wychowania przedszkolnego Tablit
    Searching for Innovatives in Pre-School Education: Experiences of Tablit-Teachers
    Autorzy:
    Anna Basińska
    Data publikacji:
    2018
    Tematy:
    kindergarten curriculum
    project approach
    Questioning the Author
    Content and Language Integrated Learning
    Tablit
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    CEJSH
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Poszukiwanie innowacyjnych rozwiązań w edukacji przedszkolnej. Doświadczenia nauczycielek pracujących na podstawie programu wychowania przedszkolnego Tablit
    Searching for Innovatives in Pre-School Education: Experiences of Tablit-Teachers
    Autorzy:
    Basińska, Anna
    Data publikacji:
    2018-12-15
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    kindergarten curriculum
    project approach
    Questioning the Author
    Content and Language Integrated Learning
    Tablit
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    German Language Proficiency among Students of Business and Management in the Czech Republic and its Perception: The Importance of German Language Skills on the Labour Market and the Role of Universities in Foreign Language Training
    Autorzy:
    Marek Zinecker
    Zdeňka Konečná
    Data publikacji:
    2014-09-01
    Tematy:
    Content and Language Integrated Learning (CLIL)
    German Language Proficiency
    Students of Business and Management
    Foreign Language Training at Universities
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    CEJSH
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Language-related episodes and pair dynamics in primary school CLIL learners: A comparison between proficiency-matched and student-selected pairs
    Autorzy:
    Basterrechea, María
    Gallardo-del-Puerto, Francisco
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    language-related episodes (LRE)
    pair dynamics
    pair formation
    collaborative task
    content and language integrated learning (CLIL)
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    A reflective approach to CLIL instruction in the VET context
    Podejście refleksyjne do zintegrowanego nauczania przedmiotowo-językowego w środowisku kształcenia zawodoweg
    Autorzy:
    Możejko Zbigniew
    Tematy:
    reflective approach
    CLIL
    Content and Language Integrated Learning
    VET
    vocational education and training
    podejście refleksyjne
    zintegrowane nauczanie przedmiotowo-językowe
    kształcenie zawodowe
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    CEJSH
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    State of the art report on CLIL implementation in Polish vocational schools
    Zastosowanie metody CLIL w polskich szkołach zawodowych
    Autorzy:
    Nawrot-Lis Beata
    Skoczylas Katarzyna
    Tematy:
    Content and Language Integrated Learning
    vocational school
    teacher training
    foreign language teaching
    Zintegrowane Kształcenie Przedmiotowo-Językowe
    szkoła zawodowa
    doskonalenie zawodowe nauczycieli
    nauczanie języka obcego
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    CEJSH
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    State of the Content and Language Integrated Learning (CLIL) implementation in vocational schools across Europe
    Wdrażanie metody zintegrowanego nauczania języka i przedmiotu (CLIL) w szkołach zawodowych w Europie
    Autorzy:
    Gozdawa-Gołębiowski Romuald
    Nawrot-Lis Beata
    Opacki Marcin
    Skoczylas Katarzyna
    Tematy:
    vocational schools
    content and language integrated learning (CLIL)
    foreign language teaching
    bilingual education
    szkoły branżowe (zawodowe) Zintegrowane Kształcenie Przedmiotowo-
    -Językowe (ZKPJ)
    nauczanie języka obcego
    kształcenie dwujęzyczne
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    CEJSH
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Rozwijanie kompetencji tekstowej na studiach filologicznych – nauczanie treści historycznych i języka (CLIL) poprzez literaturę wspomnieniową
    Developing textual competence in philological studies – teaching language, historical and cultural content (CLIL) through memoir literature
    Autorzy:
    Widawska, Barbara
    Data publikacji:
    2020-01-31
    Wydawca:
    Akademia Bialska Nauk Stosowanych im. Jana Pawła II w Białej Podlaskiej
    Tematy:
    kompetencja tekstowa
    zintegrowane nauczanie języka i treści
    tekst literacki
    historia
    kultura
    czytanie
    textual competence
    content and language integrated learning
    literary texts
    history
    culture
    reading process
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Rozwijanie kompetencji tekstowej na studiach filologicznych - nauczanie treści historycznych i języka (CLIL) poprzez literaturę wspomnieniową
    Developing textual competence in philological studies – teaching language, historical and cultural content (CLIL) through memoir literature
    Autorzy:
    Barbara Widawska
    Data publikacji:
    2020-01-31
    Tematy:
    historia
    kultura
    czytanie
    kompetencja tekstowa
    zintegrowane nauczanie języka przez treść
    tekst literacki
    history
    culture
    content and language integrated learning
    literary texts
    textual competence
    reading process
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    CEJSH
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Content and language integrated learning jako metoda ułatwiająca przełamywanie bariery komunikacyjnej w nauczaniu języków obcych
    Content and language integrated learning as a method of facilitating overcoming the communication barrier in foreign language teaching
    Autorzy:
    Handzel, Agnieszka
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    Content and Language Integrated Learning
    teaching Polish as a foreign language
    teaching foreign languages
    communication
    culture
    teaching through activities
    nauczanie języka polskiego jako obcego
    nauczanie języków obcych
    komunikacja
    kultura
    nauczanie przez działanie
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Content and language integrated learning jako metoda ułatwiająca przełamywanie bariery komunikacyjnej w nauczaniu języków obcych
    Content and language integrated learning as a method of facilitating overcoming the communication barrier in foreign language teaching
    Autorzy:
    Handzel, Agnieszka
    Współwytwórcy:
    Katedra Polonistycznej Edukacji Nauczycielskiej, Wydział Polonistyki, Uniwersytet Jagielloński, ul. Gołębia 16, 31-007 Kraków
    aga.handzel@gmail.com
    Data publikacji:
    2015-05-13T08:31:15Z
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    Content and Language Integrated Learning
    nauczanie języka polskiego jako obcego
    nauczanie języków obcych
    komunikacja
    kultura
    nauczanie przez działanie
    teaching Polish as a foreign language
    teaching foreign languages
    communication
    culture
    teaching through activities
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    CEJSH
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Z glottodydaktycznego warsztatu. Aplikacja wiedzy o prawach człowieka na zajęciach z języka polskiego jako obcego na poziomie A1
    From a language teacher’s workshop. Application of knowledge about human rights in classes of polish as a foreign language at A1 level
    Autorzy:
    Magdalena Jurewicz-Nowak
    Data publikacji:
    2021-12-30
    Tematy:
    nauczanie języka polskiego jako obcego
    wiedza o prawach i wolnościach człowieka
    materiały dydaktyczne
    kształcenie CLIL
    teaching Polish as a foreign language
    content and language integrated learning
    human rights in Polish
    teaching aids
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    CEJSH
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Z glottodydaktycznego warsztatu. Aplikacja wiedzy o prawach człowieka na zajęciach z języka polskiego jako obcego na poziomie A1
    From a language teacher’s workshop. Application of knowledge about human rights in classes of polish as a foreign language at A1 level
    Autorzy:
    Jurewicz-Nowak, Magdalena
    Data publikacji:
    2021-12-30
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    nauczanie języka polskiego jako obcego
    wiedza o prawach i wolnościach człowieka
    materiały dydaktyczne
    kształcenie CLIL
    teaching Polish as a foreign language
    content and language integrated learning
    human rights in Polish
    teaching aids
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    From ESP to CLIL and back again: on linguistic aspects in vocational training
    Od ESP do CLIL: w poszukiwaniu językowych aspektów kształcenia zawodowego
    Autorzy:
    Możejko Zbigniew
    Tematy:
    zintegrowane nauczanie przedmiotowo-językowe
    kształcenie zawodowe
    język angielski dla celów specjalistycznych
    badanie potrzeb
    CLIL
    Content and Language Integrated Learning
    VET
    Vocational education and training
    ESP
    English for Specific Purposes
    needs analysis
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    CEJSH
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    STUDENTS’ PERCEPTIONS OF CONTENT AND LANGUAGE INTEGRATED LEARNING AT SELECTED TECHNICAL UNIVERSITIES IN POLAND
    Autorzy:
    Krystyna Droździał-Szelest
    Liliana Szczuka-Dorna
    Data publikacji:
    2013
    Tematy:
    basic skills, students' needs
    content-based instruction
    specialist knowledge
    CLIL (Content and Language Integrated Learning)
    communicative teaching
    language immersion
    professional competence
    podstawowe umiejętności
    potrzeby studentów
    nauczanie przedmiotowe (poprzez treści)
    wiedza specjalistyczna
    CLIL (zintegrowane nauczanie językowo-przedmiotowe)
    nauczanie komunikacyjne, „zanurzenie” w języku
    kompetencja zawodowa
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    CEJSH
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    ЗМІСТ ПРОФЕСІЙНО ОРІЄНТОВАНОЇ ІНШОМОВНОЇ ПІДГОТОВКИ У ВИЩІЙ ШКОЛІ
    The content of professionally oriented foreign language education in higher education institutions
    Autorzy:
    Людмила Хоменко
    Data publikacji:
    2015-04-24
    Tematy:
    content of foreign language education
    components of the content interpersonal interaction
    \values
    areas of spiritual and mental life
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    CEJSH
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    STUDENTS’ PERCEPTIONS OF CONTENT AND LANGUAGE INTEGRATED LEARNING AT SELECTED TECHNICAL UNIVERSITIES IN POLAND
    Autorzy:
    Droździał-Szelest, Krystyna
    Szczuka-Dorna, Liliana
    Data publikacji:
    2020-02-17
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
    Tematy:
    basic skills, students' needs
    content-based instruction
    specialist knowledge
    CLIL (Content and Language Integrated Learning)
    communicative teaching
    language immersion
    professional competence
    podstawowe umiejętności
    potrzeby studentów
    nauczanie przedmiotowe (poprzez treści)
    wiedza specjalistyczna
    CLIL (zintegrowane nauczanie językowo-przedmiotowe)
    nauczanie komunikacyjne, „zanurzenie” w języku
    kompetencja zawodowa
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Teaching Philosophy through the English Language: A CLIL Approach
    Nauczanie filozofii w języku angielskim metodą zintegrowanego kształcenia przedmiotowo-językowego (CLIL)
    Autorzy:
    Jurewicz Emilia
    Tematy:
    Content and Language Integrated Learning (CLIL)
    English as a Foreign Language
    teaching Philosophy
    The 4Cs Framework
    secondary education
    bilingual education
    zintegrowane kształcenie przedmiotowo-językowe (CLIL)
    język angielski
    nauczanie filozofii
    koncepcja 4c
    liceum
    nauczanie dwujęzyczne
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    CEJSH
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Teaching culture at school through combining the elements of Content and Language Integrated Learning and the Theory of Multiple Intelligences
    Nauczanie kultury w szkole poprzez łączenie elementów zintegrowanego nauczania przedmiotowo-językowego i teorii inteligencji wielorakich
    Autorzy:
    Stępniak, Artur
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    zintegrowane nauczanie przedmiotowo-językowe (CLIL)
    teoria inteligencji wielorakich
    Gardner
    elementy kulturowe w edukacji
    Smart School
    Content and Language Integrated Learning (CLIL)
    The Theory of Multiple Intelligences
    MI Theory
    culture in education
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Teaching culture at school through combining the elements of Content and Language Integrated Learning and the Theory of Multiple Intelligences
    Nauczanie kultury w szkole poprzez łączenie elementów zintegrowanego nauczania przedmiotowo-językowego i teorii inteligencji wielorakich
    Autorzy:
    Artur Stępniak
    Tematy:
    zintegrowane nauczanie przedmiotowo-językowe (CLIL)
    teoria inteligencji wielorakich
    Gardner
    elementy kulturowe w edukacji
    Smart School
    Content and Language Integrated Learning (CLIL)
    The Theory of Multiple Intelligences
    MI Theory
    culture in education
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    CEJSH
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Content and Language Integrated Learning in teaching English to young learners
    Nauczanie języka angielskiego w szkole podstawowej poprzez zintegrowane kształcenie przedmiotowo-językowe
    Autorzy:
    Wolny, Dominika
    Słowa kluczowe:
    CLIL, Content and Language Integrated Learning, The Natural Approach, Stephen Krashen's Theory of Second Language Acquisition, teaching English to young learners
    CLIL, nauczanie języka angielskiego, zintegrowane kształcenie przedmiotowo-językowe, przyswajanie języka obcego na drugim etapie edukacyjnym, teorie Stephena Krashena dotyczące akwizycji języków obcych
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
    Inne
    Szczegóły
    Tytuł:
    Czasopisma nauk społecznych: refleksje w kontekście jubileuszu „Ruchu Prawniczego, Ekonomicznego i Socjologicznego”
    Social science journals: reflections on the centenary of Ruch Prawniczy, Ekonomiczny i Sociologiczny
    Autorzy:
    Wasilewski, Jacek
    Data publikacji:
    2021-06-30
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    old and new social science journals: the form and content of journals
    authors and language
    stare i nowe czasopisma nauk społecznych: ich treść
    autorzy i język
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Czasopisma nauk społecznych: refleksje w kontekście jubileuszu „Ruchu Prawniczego, Ekonomicznego i Socjologicznego”
    Social science journals: reflections on the centenary of Ruch Prawniczy, Ekonomiczny i Sociologiczny
    Autorzy:
    Jacek Wasilewski
    Data publikacji:
    2021-06-30
    Tematy:
    old and new social science journals: the form and content of journals
    authors and language
    stare i nowe czasopisma nauk społecznych: ich treść
    autorzy i język
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    CEJSH
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Dimensions of Multicultural Education and Their Implications for Primary School Foreign Language Teaching
    Autorzy:
    Król, Werona
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Akademia Ignatianum w Krakowie
    Tematy:
    multicultural education
    foreign language teaching
    primary school
    dimensions of multicultural education
    content integration
    knowledge construction process
    prejudice reduction
    equity pedagogy
    empowering school culture and social structure
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Das integrierte Sprach- und Fachlernen (CLIL) in Polen – Unterrichtsprache Deutsch. Ziele, Kompetenzen, Inhalte, Resultate, Perspektiven
    Zintegrowane nauczanie językowe i przedmiotowe (CLIL) w Polsce – język nauczania niemiecki. Cele, kompetencje, treści, efekty kształcenia i perspektywy
    Content and Language Integrated Learning (CLIL) in Poland – language of teaching German. Aims, competences, contents, results and perspectives
    Autorzy:
    Nowakowska, Anna
    Słowa kluczowe:
    CLIL, CLILiG, das integrierte Sprach- und Fachlernen, das bilinguale Abitur, DSD, die Unterrichtsprache Deutsch, Scaffolding, die Lehrerausbildung, das polnische Nationale Bildungsministerium, Eurydice, der Gemeinsame Europäische Referenzrahmen für Sprachen
    CLIL, CLILiG, Content and Language Integrated Learning, DSD, German as language of teaching, Scaffolding, teacher training, Ministry of National Education (Poland), Eurydice, Common European Framework of Reference for Languages
    CLIL, CLILiG, nauczanie zintegrowane językowe i przedmiotowe, nauczanie dwujęzyczne, matura dwujęzyczna, DSD, język niemiecki jako język nauczania, Scaffolding, kształcenie nauczycieli, Ministerstwo Edukacji Narodowej, Eurydice, Europejskie poziomy biegłości językowej
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
    Inne
    Szczegóły
    Tytuł:
    Russian and Polish lullabies - linguistic analysis
    Kołysanki rosyjskie i polskie – analiza lingwistyczna
    Autorzy:
    Migdał, Katarzyna
    Słowa kluczowe:
    This thesis is devoted to the analysis of selected Russian and Polish lullabies – their origin associated with folklore and magic. It contains an overwiev of the phonetic aspect of the lullabies as well as an analysis of lexis – from the perspective of its structure and function. The major criterion for distinguishing a lullaby from other genres is concerned with the conative function of language – its addressees being children. Pragmatics, influencing the communicative content of lullabies is presented from the point of view of the sender, i.e. a mother’s point of view.The thesis contains an analysis of the texts of lullabies, a comparison of Russian and Polish lullabies (to show differences and similarities) and conclusions. The vocabulary constituting the research material was chosen with regard to showing the diversity of this genre.
    Niniejsza praca poświęcona jest rosyjskim i polskim kołysankom – ich pochodzeniu związanemu z folklorem oraz magią. Zawiera spojrzenie ze strony fonetycznej oraz leksykalno – strukturalnej. Kryteria spełniające wymogi kołysanek są ściśle związane ze specyficznym językiem skierowanym do najmłodszych odbiorców – do dzieci. Pragmatyka, wpływająca na przekazywaną treść w pieśniach, pokazana od strony nadawcy – matki. Praca zawiera analizę poszczególnych rosyjskich i polskich tekstów, zestawienie oraz wnioski porównawcze. Leksyka stanowiąca materiał badawczy została wybrana względem pokazania różnorodności tego gatunku.
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
    Inne
    Szczegóły
      Wyświetlanie 1-69 z 69

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies