Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Biblioteka  Akademii Nauk Stosowanych w Gnieźnie Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaBiblioteka  Akademii Nauk Stosowanych w Gnieźnie

Wyszukujesz frazę "French as Foreign Language" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Dostawca treści
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-100 z 135
Tytuł:
Franchir l’infranchissable – stratégies d’interaction orale en classe de FLE
To surmount the insurmountable – oral strategies in teaching French as foreign language
Autorzy:
Kucharczyk, Radosław
Data publikacji:
2011-01-01
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Franchir l’infranchissable – stratégies d’interaction orale en classe de FLE
To surmount the insurmountable – oral strategies in teaching French as foreign language
Autorzy:
Radosław Kucharczyk
Data publikacji:
2011
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Le rôle de la métaphore dans le dévéloppement des compétences communicatives et interculturelles en langue étrangère
The role of the metaphor in working up communicative and intercultural skills in a foreign language
Autorzy:
Pacholczyk, Séverine
Data publikacji:
2014-01-01
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
French as a foreign language
creativity
cognitive psychology
metaphor
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Vers une approche intermédiatique et interculturelle dans l’enseignement des littératures francophones. L’exemple de Sarcelles-Dakar d’Insa Sané
Intermedial and Intercultural Approaches for Teaching French Literature. The Example of Sarcelles-Dakar by Insa Sané
Autorzy:
Vatter, Christoph
Data publikacji:
2020-03-20
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Tematy:
intermédialité
interculturalité
français langue étrangère
littérature d’expression française
banlieue
immigration
Afrique
intermediality
interculturality
suburb
Africa
French as Foreign Language
French-language literature
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Les pratiques innovatrices en classe de langues. L’édition et la production des films dans l’enseignement de FLE
Innovative practices in a language class and video-making in teaching French as a Foreign Language
Autorzy:
Kotula, Krzysztof
Data publikacji:
2014-01-01
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
CALL
video editing
video production
French as a Foreign Language
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Veau — veux, bac — bague et elle a peur du feu : quelques réflexions sur la nature et l’utilisation des corpus dans les activités de phonétique proposées par les méthodes de fle actuelles pour adultes et grands adolescents
VEAU — VEUX, BAC — BAGUE AND ELLE A PEUR DU FEU : A FEW REMARKS ON FORMS AND USING CORPORA IN PHONETIC ACTIVITIES, PROPOSED IN CURRENT MANUALS FOR FRENCH AS A FOREIGN LANGUAGE FOR ADULTS AND OLDER TEENAGERS
Autorzy:
Ewa Warmuz
Tematy:
phonetics
pronunciation
French as a foreign language
textbooks
phonetic activities
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
« Le mystère de la voyelle E » ou quelques remarques sur les contrastes acoustiques [e] – [ɛ] dans le contexte de l’enseignement/apprentissage du FLE
“The Mystery of the Vowel E” or some Remarks on the Acoustic Contrasts [e] – [ɛ] in the Context of the Teaching/Learning of French as a Foreign Language
Autorzy:
Magdalena Dańko
Data publikacji:
2024-12-15
Tematy:
French as a Foreign Language (FFL)
phonetics
Français Langue Étrangère (FLE)
phonétique
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
« Le mystère de la voyelle E » ou quelques remarques sur les contrastes acoustiques [e] – [ɛ] dans le contexte de l’enseignement/apprentissage du FLE
“The Mystery of the Vowel E” or some Remarks on the Acoustic Contrasts [e] – [ɛ] in the Context of the Teaching/Learning of French as a Foreign Language
Autorzy:
Dańko, Magdalena
Data publikacji:
2024-12-15
Wydawca:
Komisja Nauk Filologicznych Oddziału Polskiej Akademii Nauk we Wrocławiu
Tematy:
French as a Foreign Language (FFL)
phonetics
Français Langue Étrangère (FLE)
phonétique
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Teaching Affects in French as a Foreign Language. A Trial Focusing on Intensifiers in Collocations
Autorzy:
Cristelle Cavalla
Data publikacji:
2018-01-24
Tematy:
French as a foreign language
affect
intensifier
semantic network
collocational network
French as a foreign language, affect, intensifier, semantic network, collocational network
język francuski jako obcy
emocja
intensyfikator
sieć semantyczna
sieć kolokacyjna
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Apprendre à raconter. Développement «incident» de la compétence narrative en français chez des apprenants polonophones débutants à intermédiaires
Nauczyć się opowiadać. O „przypadkowym” rozwoju kompetencji narracyjnej w języku francuskim u uczniów polskich
Autorzy:
Paprocka-Pitrowska, Urszula
Data publikacji:
2001
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
akwizycja języków obcych
nauczanie/uczenie się języka obcego
narracja
francuski jako język obcy
kompetencja narracyjna
acquisition of foreign languages
leaching/learning of foreign language
French as foreign language
narrative competence
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Nazwy uczuć w nauczaniu języka francuskiego jako obcego. Badanie określeń intensywności uczuć w kolokacjach
Autorzy:
Cavalla, Cristelle
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
French as a foreign language
affect
intensifier
semantic network
collocational network
French as a foreign language, affect, intensifier, semantic network, collocational network
język francuski jako obcy
emocja
intensyfikator
sieć semantyczna
sieć kolokacyjna
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Acquisition du temps et de laspect en français L2 par des élèves polonophones débutants à intermédiaires
Akwizycja czasu i aspektu w języku francuskim u uczniów polskich początkujących i średniozaawansowanych
Autorzy:
Paprocka-Piotrowska, Urszula
Data publikacji:
2002
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
akwizycja języków obcych
język francuski jako obcy
narracja
czas
aspekt
środki językowe bezpośrednie
środki językowe pośrednie
acquisition of foreign languges
French as foreign language
narrative
tense
aspect
indirect linguistic means
direct linguistic means
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Le texte littéraire maghrébin francophone dans l’enseignement universitaire de la littérature et de la langue française appliquée
The Francophone North African Literary Text in Literature and French as Foreign Language Teaching at the University Level
Autorzy:
Zdrada-Cok, Magdalena
Data publikacji:
2020-03-20
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Tematy:
littérature maghrébine d’expression française
interculturel
communication
diversité linguistique
intercultural communication
language diversity
North African Francophone literature
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
L’anxiété nuisible chez les apprenants du FLE. Le cas des étudiants de la philologie romane en cycle de licence
Autorzy:
Blachowska-Szmigiel, Marzena
Data publikacji:
2020-06-01
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
debilitating language anxiety, teaching French as a foreign language, student
anxiété langagière débilitante, français langue étrangère, étudiant
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Théorie et pratique de l’enseignement de la phraséologie liée aux sentiments en FLE
The Theory and Practice of Teaching the Phraseology of the Lexicon of Affects in French as a Foreign Language
Autorzy:
Bidarmaghz, Raha
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
phraséologie
lexique des sentiments
didactique du FLE
phraseology
lexicon of feeling
didactics of French as a foreign language
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Les micro-récits de Delerm pour un nourrissage culturel effectif en classe de FLE
Delerm’s micro-stories for effective cultural nourishment in FFL classroom
Autorzy:
Martinez, Christine
Data publikacji:
2022-11-07
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:
cultural
Delerm
French as a foreign language
learners’ skills
micro-stories
kultura
francuski jako język obcy
kompetencje
mikronarracja
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Le rôle de l’apprentissage informel du FLE dans la stimulation de la conscience et de l’autoconscience métacognitive des étudiants de philologie française. Exemple des films et séries francophones
The role of informal learning of French as a foreign language in stimulating the metacognitive (self-)awareness of French philology students. Example of French-language films and series
Autorzy:
Monika Ewa Grabowska
Data publikacji:
2022-06-30
Tematy:
informal learning
learning beyond the classroom
French as a foreign language
French philology
films & series
awareness
self-awareness
metacognition
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Le rôle de l’apprentissage informel du FLE dans la stimulation de la conscience et de l’autoconscience métacognitive des étudiants de philologie française. Exemple des films et séries francophones
The role of informal learning of French as a foreign language in stimulating the metacognitive (self-)awareness of French philology students. Example of French-language films and series
Autorzy:
Grabowska, Monika Ewa
Data publikacji:
2022-06-30
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
informal learning
learning beyond the classroom
French as a foreign language
French philology
films & series
awareness
self-awareness
metacognition
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Les marqueurs discursifs dans un corpus d’apprenants du français langue étrangère : donc
Discursive Markers in a Corpus of Learners of French as a Foreign Language: donc
Autorzy:
Freiderikos Valetopoulos
Data publikacji:
2024-12-15
Tematy:
cohesion
discursive markers
argumentation
learner corpus
French as a foreign language
cohésion
marqueurs discursifs
corpus d’apprenants
français langue étrangère
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Les marqueurs discursifs dans un corpus d’apprenants du français langue étrangère : donc
Discursive Markers in a Corpus of Learners of French as a Foreign Language: donc
Autorzy:
Valetopoulos, Freiderikos
Data publikacji:
2024-12-15
Wydawca:
Komisja Nauk Filologicznych Oddziału Polskiej Akademii Nauk we Wrocławiu
Tematy:
cohesion
discursive markers
argumentation
learner corpus
French as a foreign language
cohésion
marqueurs discursifs
corpus d’apprenants
français langue étrangère
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
De la perception de la voyelle /y/ chez des apprenants polonais du français langue étrangère
The perception of the French vowel /y/ by Polish learners of French
Autorzy:
Gajdzica, Paulina
Dańko, Magdalena
Marsac, Fabrice
Data publikacji:
2019-12-30
Wydawca:
Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
Tematy:
FLE
perception
voyelle /y/
apprenants polonophones
sound perception
French as a Foreign Language
vowel /y/
pronunciation teaching
Polish-speaking learners
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
De la perception de la voyelle /y/ chez des apprenants polonais du français langue étrangère
The perception of the French vowel /y/ by Polish learners of French
Autorzy:
Paulina Gajdzica
Magdalena Dańko
Fabrice Marsac
Data publikacji:
2019-12-30
Tematy:
FLE
perception
voyelle /y/
apprenants polonophones
sound perception
French as a Foreign Language
vowel /y/
pronunciation teaching
Polish-speaking learners
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Quand une grammaire fait sens : appréhension de la valeur modale du conditionnel par les apprenants hébréophones de FLE en contexte universitaire
When Grammar Makes Sense: Apprehension of Conditional Modalities by Hebrew-Speakers Learning French as a Foreign Language in an Academic Context
Autorzy:
Adler Silvia
Dotan Isabelle
Tematy:
conditional modality
French as a foreign language
L1 (source language) – L2 (target language) discrepancies
TAM (tense-aspect-mood)
Hebrew
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Teksty literackie w nauczaniu języka francuskiego jako obcego.
Literature texts for the purpose of teaching French as a foreign language.
Textes litteraires dans lenseignemnt du FLE.
Autorzy:
Zamojska, Izabela
Słowa kluczowe:
didactique du FLE, textes littéraires
methodology of Teaching French as a foreign Language, literary texts
dydaktyk nauczania języka francuskiego, teksty literackie
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
Szczegóły
Tytuł:
Quand une grammaire fait sens : appréhension de la valeur modale du conditionnel par les apprenants hébréophones de FLE en contexte universitaire
When Grammar Makes Sense: Apprehension of Conditional Modalities by Hebrew-Speakers Learning French as a Foreign Language in an Academic Context
Autorzy:
Adler, Silvia
Dotan, Isabelle
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Komisja Nauk Filologicznych Polskiej Akademii Nauk, Oddział we Wrocławiu
Tematy:
conditional modality
French as a foreign language
L1 (source language) – L2 (target language) discrepancies
TAM (tense-aspect-mood)
Hebrew
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Potencjał dynamicznej platformy webtoons.com/fr w nauczaniu/uczeniu się języka francuskiego w opinii studentów filologii romańskiej
The potential of the dynamic platform webtoons.com/fr in the teaching/learning of French as perceived by students of Romance philology
Autorzy:
Halina Chmiel-Bożek
Data publikacji:
2024
Tematy:
manga
webtoon
digital comics
foreign language reading
French as a foreign language
webkomiksy
czytanie w języku obcym
francuski jako język obcy
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Potencjał dynamicznej platformy webtoons.com/fr w nauczaniu/uczeniu się języka francuskiego w opinii studentów filologii romańskiej
The potential of the dynamic platform webtoons.com/fr in the teaching/learning of French as perceived by students of Romance philology
Autorzy:
Chmiel-Bożek, Halina
Data publikacji:
2024
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:
manga
webtoon
digital comics
foreign language reading
French as a foreign language
webkomiksy
czytanie w języku obcym
francuski jako język obcy
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
LE B-LEARNING COMME UNE MODALITÉ D’APPRENTISSAGE COMPLÉMENTAIRE DANS L’ATELIER DE CRÉATIVITÉ
B-learning as a complementary metods of learning during creative workshops
Autorzy:
Marzena Blachowska-Szmigiel
Séverine Pacholczyk
Data publikacji:
2015
Tematy:
french as a foreign language
creativity
b-learning
lexical skills
creative workshops
francuski jako język obcy
kreatywność
kompetencja leksykalna
wartsztaty kreatywności
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Ocenianie kompetencji studentów – przyszłych nauczycieli języka obcego przez nauczycieli – opiekunów praktyk
Evaluation of the competence of student teachers of foreign language by their teachers/teaching practice supervisors, on the example of French
Autorzy:
Grabowska Monika
Data publikacji:
2019-12-30
Tematy:
assessment
foreign language teachers’ competences
teaching practice
French as a foreign language
ocenianie
kompetencje nauczyciela języka obcego
praktyki nauczycielskie
język francuski jako obcy
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Ocenianie kompetencji studentów – przyszłych nauczycieli języka obcego przez nauczycieli – opiekunów praktyk
Evaluation of the competence of student teachers of foreign language by their teachers/teaching practice supervisors, on the example of French
Autorzy:
Grabowska, Monika
Data publikacji:
2019-12-30
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:
assessment
foreign language teachers’ competences
teaching practice
French as a foreign language
ocenianie
kompetencje nauczyciela języka obcego
praktyki nauczycielskie
język francuski jako obcy
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Poésie en classe du français langue étrangère – contribution au développement des compétences linguistiques et culturelles
Poetry in the Didactics of French as a Foreign language: Contribution to the Development of Linguistic and Cultural Competences
Autorzy:
Kalinowska, Ewa
Data publikacji:
2020-03-20
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Tematy:
français langue étrangère
didactique
littérature d’expression française
poésie de langue française
didactics
French as a foreign language
French-language literature
French-language poetry
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Elementy językowego obrazu świata w nauczaniu języka francuskiego w kontekście filologicznym
Elements of the Linguistic Worldview in teaching French as a foreign language in the philological context
Autorzy:
Agnieszka Dryjańska
Data publikacji:
2024
Tematy:
linguistic worldview
lexical competence
semantic competence
teaching French as a foreign language
językowy obraz świata
kompetencja leksykalna
kompetencja semantyczna
nauczanie języka francuskiego jako obcego
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Les récits littéraires d’apprentissage : un corpus pour la didactique du FLE
Literary stories of learning: a corpus for FFL didactics
Autorzy:
Berthu-Courtivron, Marie-Françoise
Bourvon, Marie-Françoise
Richard, Élisabeth
Data publikacji:
2022-10-24
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:
didactics of French as a foreign language
literature of migration
language autobiography
interlocution
dydaktyka języka francuskiego jako obcego
literatura migracyjna
autobiografia językowa
interlokucja
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Les récits littéraires d’apprentissage : un corpus pour la didactique du FLE
Literary stories of learning: a corpus for FFL didactics
Autorzy:
Marie-Françoise Berthu-Courtivron
Marie-Françoise Bourvon
Élisabeth Richard
Data publikacji:
2022-10-24
Tematy:
didactics of French as a foreign language
literature of migration
language autobiography
interlocution
dydaktyka języka francuskiego jako obcego
literatura migracyjna
autobiografia językowa
interlokucja
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Les notices lexicales au service de l’apprentissage du FLE à l’aide des dictionnaires bilingues
Lexical Notes in Bilingual Dictionaries for the Purpose of Learning French as a Foreign Language
Autorzy:
Witold Ucherek
Monika Grabowska
Data publikacji:
2023-12-16
Tematy:
bilingual dictionary
lexicography
lexical note
text boxes
learning French as a foreign language
dictionnaire bilingue
lexicographie
notice lexicale
encadré
apprentissage du français langue étrangère
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Dyskurs dydaktyczny w nauczaniu dwujęzycznym na przykładzie języka francuskiego
Didactic discourse in bilingual education: French as an example
Autorzy:
Sowa, Magdalena
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:
CLIL
French as a foreign language
didactic discourse
mediation
foreign language teacher
nauczanie dwujęzyczne
francuski jako język obcy
dyskurs dydaktyczny
mediacja
nauczyciel języka obcego
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Elementy językowego obrazu świata w nauczaniu języka francuskiego w kontekście filologicznym
Elements of the Linguistic Worldview in teaching French as a foreign language in the philological context
Autorzy:
Dryjańska, Agnieszka
Data publikacji:
2024
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:
linguistic worldview
lexical competence
semantic competence
teaching French as a foreign language
językowy obraz świata
kompetencja leksykalna
kompetencja semantyczna
nauczanie języka francuskiego jako obcego
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
« D’abord comprendre, puis apprendre ». À propos des manuels de FLE du point de vue de l’intertextualité
„FIRST TO UNDERSTAND, THEN TO LEARN“. FRENCH LANGUAGE TEXTBOOKS FROM THE POINT OF VIEW OF INTERTEXTUALITY
Autorzy:
Prošková Alena
Tematy:
intertextuality
French as a foreign language
textbook
language teaching methodology
typology of texts
intertextualité
français langue étrangère
manuel
didactique des langues
typologie des textes
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
La féminisation des noms de métiers – prétexte pour une réflexion sociale et culturelle alimentée par des données de corpus dans le cadre des études de philologie
The Feminisation of Job Titles: A Pretext for Social and Cultural Reflection Based on Corpus Data
Autorzy:
Dryjańska, Agnieszka
Data publikacji:
2023-12-16
Wydawca:
Komisja Nauk Filologicznych Oddziału Polskiej Akademii Nauk we Wrocławiu
Tematy:
feminization
job titles
text corpus
teaching French as a foreign language
Féminisation des noms de métiers
corpus de textes
enseignement du français
FLE
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
La féminisation des noms de métiers – prétexte pour une réflexion sociale et culturelle alimentée par des données de corpus dans le cadre des études de philologie
The Feminisation of Job Titles: A Pretext for Social and Cultural Reflection Based on Corpus Data
Autorzy:
Agnieszka Dryjańska
Data publikacji:
2023-12-16
Tematy:
feminization
job titles
text corpus
teaching French as a foreign language
Féminisation des noms de métiers
corpus de textes
enseignement du français
FLE
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Les notices lexicales au service de l’apprentissage du FLE à l’aide des dictionnaires bilingues
Lexical Notes in Bilingual Dictionaries for the Purpose of Learning French as a Foreign Language
Autorzy:
Ucherek, Witold
Grabowska, Monika
Data publikacji:
2023-12-16
Wydawca:
Komisja Nauk Filologicznych Oddziału Polskiej Akademii Nauk we Wrocławiu
Tematy:
bilingual dictionary
lexicography
lexical note
text boxes
learning French as a foreign language
dictionnaire bilingue
lexicographie
notice lexicale
encadré
apprentissage du français langue étrangère
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Les non-dits dans les programmes et les manuels de FLE
Understatements in the curricula and textbooks for learning French as a foreign language
Autorzy:
Gajos, Mieczysław
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
non-dits
programme d’enseignement
manuel de FLE
contenus d’enseignement
le français
understatement
curriculum
textbook learning
teaching content
French
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Pour une correction phonétique personnalisée en FLE ou de la remédiation « sur mesure »
« Custom made » error correction of pronunciation in French as a foreign language
Autorzy:
Dańko, Magdalena
Hamm, Dominique
Data publikacji:
2017-06-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
didactics of phonetics of the French language
French pronunciation teaching
contrastive phonetics
interlanguage
Polish-speaking learners
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Les apprenants prennent la parole : analyse des procédés de cohesion utilises dans le cadre d’une interview avec des locuteurs natifs
Learners speak with native speakers: analysis of cohesion processes in an interview with native speakers
Autorzy:
Valetopoulos, Freiderikos
Data publikacji:
2021-03-31
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:
Learner Corpus
French as a Foreign Language
Interviews
Native speakers
CEFR
Cohesion
korpusy uczniowskie
francuski jako język obcy
wywiad
rodzimy użytkownik języka
ESOKJ
spójność wypowiedzi
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Les apprenants prennent la parole: analyse des procédés de cohésion utilisés dans le cadre d’une interview avec des locuteurs natifs
Learners speak with native speakers: analysis of cohesion processes in an interview with native speakers
Autorzy:
Valetopoulos Freiderikos
Data publikacji:
2021-03-31
Tematy:
Learner Corpus
French as a Foreign Language
Interviews
Native speakers
CEFR
Cohesion
korpusy uczniowskie
francuski jako język obcy
wywiad
rodzimy użytkownik języka
ESOKJ
spójność wypowiedzi
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Le français informel parmi les apprenants du FLE
Informal French among FLE (French as a Foreign Language) learners
Francuski język nieformalny wśród studentów uczących się francuskiego jako języka obcego (FLE)
Autorzy:
Tupta, Wiktoria
Słowa kluczowe:
français informel, langue non-standard, FLE, la francophonie
informal French, non-standard language, French as a Foreign Language, Francophony
francuski język nieformalny, język niestandardowy, francuski jako język obcy, frankofonia
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
Szczegóły
Tytuł:
KONCEPTUALIZACJA PRZESTRZENI I CZASOWNIKI RUCHU W JĘZYKU POLSKIM I FRANCUSKIM JAKO OBCYM
Conceptualization of space and motion verbs in Polish and French as a foreign language
Autorzy:
Paprocka-Piotrowska, Urszula
Data publikacji:
2019-10-16
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:
space and motion verbs
translingual project
foreign language acquisition
przestrzeń i czasowniki ruchu
projekt translingwalny
akwizycja języka obcego
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Lire autour du littéraire pour lire la littérature
Read about literature to read literature
Autorzy:
Riquois, Estelle
Data publikacji:
2022-10-24
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:
foreign language reading
didactics of French as a foreign language
didactics of literature
strategy
cognition
czytanie w języku obcym
dydaktyka języka francuskiego jako obcego
dydaktyka literatury
strategia
poznanie
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Intuicja językowa i jej funkcja oceniająca: na przykładzie języka francuskiego jako obcego
Evaluating function of language intuition: on the example of French as a foreign language
Autorzy:
Piegzik Wioletta A.
Tematy:
intuicja językowa
ocenianie
nieświadome przetwarzanie informacji wiedza niejawna
biegłość językowa
language intuition
evaluation
unconscious information process tacit knowledge
language proficiency
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Images et mots: de la compréhension à la production langagière en FLE
Images and words: from comprehension to language production in French as a foreign language
Autorzy:
Aissi, Radhia
Data publikacji:
2019-12-30
Wydawca:
Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
Tematy:
enfant
images
mots
interaction
évaluation
compétences langagières
compréhension
production
child
images-words
evaluation
linguistic competences
comprehension
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Combinatoire collocationnelle et linguistique de corpus dans l’apprentissage lexical du FLE
Collocational Combinatorics and Corpus Linguistics in Lexical Learning in French as a Foreign Language
Autorzy:
Kazlauskienė, Vitalija
Data publikacji:
2023-12-16
Wydawca:
Komisja Nauk Filologicznych Oddziału Polskiej Akademii Nauk we Wrocławiu
Tematy:
collocation
lexical competence
L2 French
language corpora
learner’ corpora
interlanguage
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Étude des stratégies d’accord du participe passé d’étudiants polonais à partir d’un corpus écrit
Past Participle Agreements in French: Corpus-Based Analysis
System uzgadniania participe passé – analiza korpusu
Autorzy:
Dańko, Magdalena
Marsac, Fabric
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
participe passé w języku francuskim
analiza korpusu
nauczanie/uczenie się języka francuskiego jako obcego
past participle in French
corpus-based analysis
acquisition/teaching of French as a foreign language
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
L’apprentissage informel au service de l’enseignement de la littérature et de la culture à la philologie française
Informal Learning for the Teaching of Literature and Culture to French Philology Students
Autorzy:
Monika Grabowska
Agata Sadkowska-Fidala
Data publikacji:
2023-12-16
Tematy:
informal learning
teaching literature and culture
French as a foreign language
mediation
creativity
apprentissage informel
enseignement de la littérature et de la culture
français langue étrangère
médiation
créativité
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
L’apprentissage informel au service de l’enseignement de la littérature et de la culture à la philologie française
Informal Learning for the Teaching of Literature and Culture to French Philology Students
Autorzy:
Grabowska, Monika
Sadkowska-Fidala, Agata
Data publikacji:
2023-12-16
Wydawca:
Komisja Nauk Filologicznych Oddziału Polskiej Akademii Nauk we Wrocławiu
Tematy:
informal learning
teaching literature and culture
French as a foreign language
mediation
creativity
apprentissage informel
enseignement de la littérature et de la culture
français langue étrangère
médiation
créativité
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
LA PERFORMANCE MORPHOSYNTAXIQUE DANS LES TÂCHES DE REFORMULATION ÉCRITE. CAS D’ÉTUDIANTS DÉBUTANTS DE FLE
Morphosyntactic performance in written reformulation tasks. A case of beginners learning French as a foreign language
Autorzy:
Karpińska-Szaj, Katarzyna
Wojciechowska, Bernadeta
Data publikacji:
2019-07-04
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:
teaching/learning French as a foreign language
morphosyntactic subsystem
reformulation
learning strategies
discourse competence
nauczanie/uczenie się języka francuskiego jako języka obcego
podsystem morfosyntaktyczny
przeformułowanie
strategie uczenia się
kompetencja dyskursywna
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
LA PERFORMANCE MORPHOSYNTAXIQUE DANS LES TÂCHES DE REFORMULATION ÉCRITE. CAS D’ÉTUDIANTS DÉBUTANTS DE FLE
Morphosyntactic performance in written reformulation tasks. A case of beginners learning French as a foreign language
Autorzy:
Katarzyna Karpińska-Szaj
Bernadeta Wojciechowska
Data publikacji:
2015
Tematy:
teaching/learning French as a foreign language
morphosyntactic subsystem
reformulation
learning strategies
discourse competence
nauczanie/uczenie się języka francuskiego jako języka obcego
podsystem morfosyntaktyczny
przeformułowanie
strategie uczenia się
kompetencja dyskursywna
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
French-speaking Morocco in French as a foreign language class in Poland
Le Maroc francophone en classe du FLE en Pologne : état des lieux et proposition didactique
Autorzy:
Pudo, Dorota
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Wydawnictwo Księgarnia Akademicka
Słowa kluczowe:
compétence interculturelle
didactique des langues
compréhension écrite
intercultural competence
SLA
Maroc
reading comprehension
Morocco
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
PRZEFORMUŁOWANIE W PRZYSWAJANIU I UCZENIU SIĘ JĘZYKÓW: SPECYFIKA I FUNKCJE ODTWARZANIA OPOWIADANIA
Reformulation in language acquisition and learning: the nature and functions of story retelling
Autorzy:
Karpińska-Szaj, Katarzyna
Wojciechowska, Berbadeta
Data publikacji:
2018-09-24
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:
teaching/learning French as a foreign language
reformula-tion
retelling story
discourse competence
learning strategies
nauczanie/uczenie się języka francuskiego jako obcego
przeformułowanie
odtwarzanie opowiadania
kompetencja dyskursywna
strategie uczenia się
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
PRZEFORMUŁOWANIE W PRZYSWAJANIU I UCZENIU SIĘ JĘZYKÓW: SPECYFIKA I FUNKCJE ODTWARZANIA OPOWIADANIA
Reformulation in language acquisition and learning: the nature and functions of story retelling
Autorzy:
Katarzyna Karpińska-Szaj
Berbadeta Wojciechowska
Data publikacji:
2016
Tematy:
teaching/learning French as a foreign language
reformula-tion
retelling story
discourse competence
learning strategies
nauczanie/uczenie się języka francuskiego jako obcego
przeformułowanie
odtwarzanie opowiadania
kompetencja dyskursywna
strategie uczenia się
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Quelques réflexions sur l’intégration de la littératie numérique dans le processus d’enseignement- apprentissage des langues vivantes (à l’exemple de manuels de FLE pour grands adolescents et adultes)
Some reflections on the integration of digital literacy into the foreign languages teaching-learning process (on the example of some coursebooks for teaching-learning French as foreign language for adolescents and adults)
Autorzy:
Półtorak, Ewa
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:
enseignement-apprentissage des langues étrangères
TIC
outils numériques
littératie numérique
manuels de FLE pour grands adolescents et adultes
foreign language teaching-learning process
ICT
digital tools
digital literacy
coursebooks for teaching-learning French to adolescents and adults
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Quelques réflexions sur l’intégration de la littératie numérique dans le processus d’enseignement- apprentissage des langues vivantes (à l’exemple de manuels de FLE pour grands adolescents et adultes)
Some reflections on the integration of digital literacy into the foreign languages teaching-learning process (on the example of some coursebooks for teaching-learning French as foreign language for adolescents and adults)
Autorzy:
Ewa Półtorak
Data publikacji:
2022
Tematy:
enseignement-apprentissage des langues étrangères
TIC
outils numériques
littératie numérique
manuels de FLE pour grands adolescents et adultes
foreign language teaching-learning process
ICT
digital tools
digital literacy
coursebooks for teaching-learning French to adolescents and adults
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Petit plaidoyer pour l’autonomisation au niveau supérieur en français langue étrangère
A short defence speech for autonomization at the advanced level of learning French as a foreign language
Autorzy:
Weronika Wilczyńska
Data publikacji:
2001
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Petit plaidoyer pour l’autonomisation au niveau supérieur en français langue étrangère
A short defence speech for autonomization at the advanced level of learning French as a foreign language
Autorzy:
Wilczyńska, Weronika
Data publikacji:
2001-10-01
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
School of French as a Foreign Language, Faculty of Letters, University of Lausanne
Otherness Put to the Test of Interartiality in "Une Année dans le Sahel" by Eugène Fromentin
Autorzy:
Ramdane, Souhila
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
Fromentin
the Other
interartiality
fatal
ethnotype
l’Autre
Interartialité
fatale
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Le texte littéraire dans les manuels scolaires de FLE: début, ou fin de l’art?
LITERARY TEXT IN FRENCH AS A FOREIGN LANGUAGE TEXTBOOKS: BEGINNING OR END OF ART?
Autorzy:
Kučerová Magdalena
Tematy:
Didactics
FLE
French Textbooks
Literary Text
Action-oriented Approach
Active Pedagogy
Pedagogy of the Project
Didactique
manuels français
texte littéraire
perspective actionnelle
pédagogie active
pédagogie du projet
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
La performance morphosyntaxique dans les tâches de reformulation écrite : cas détudiants débutants en FLE = Morphosyntactic performance in written reformulation tasks : a case of beginners learning French as a foreign language
Autorzy:
Karpińska-Szaj, Katarzyna (1964- )
Współwytwórcy:
Wojciechowska, Bernadeta
Data publikacji:
2015
Tematy:
Język francuski - składnia
Język francuski - pisownia - nauczanie
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Academica
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Approche interculturelle et perspective co-culturelle en français langue étrangère en contexte pédagogique hétéroglotte
Intercultural and co-cultural approaches in French as a foreign language in the multilingual foreign language teaching context
Autorzy:
Francois Schmitt
Data publikacji:
2023
Tematy:
co-actional
culture
intercultural
French foreign language teaching
heteroglot
francuski jako język obcy
heteroglota
kultura
międzykulturowy
współkulturowy
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Approche interculturelle et perspective co-culturelle en français langue étrangère en contexte pédagogique hétéroglotte
Intercultural and co-cultural approaches in French as a foreign language in the multilingual foreign language teaching context
Autorzy:
Schmitt, Francois
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:
co-actional
culture
intercultural
French foreign language teaching
heteroglot
francuski jako język obcy
heteroglota
kultura
międzykulturowy
współkulturowy
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Les représentations et la place de la littérature française/ francophone dans les pratiques de lecture des étudiants des universités européennes
The Representations and the Place of French/Francophone Literature in the Reading Practices of European University Students
Autorzy:
Dariusz Krawczyk
Michał Obszyński
Maciej Smuk
Data publikacji:
2023-12-16
Tematy:
French literature
Francophone literature
reading practices
teaching French as a foreign language
representations
literary translation
cultural transfers
European universities
littérature française
littérature francophone
pratiques de lecture
enseignement FLE
représentations
traduction littéraire
transferts culturels
universités européennes
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
L’écriture créative : technique efficace pour favoriser l’expression écrite en classe de FLE
Creative Writing as an Effective Technique to Encourage Written Expression in the French as a Foreign Language Class
Autorzy:
Luchkevych, Viktoriia
Data publikacji:
2022-12-29
Wydawca:
Komisja Nauk Filologicznych Polskiej Akademii Nauk, Oddział we Wrocławiu
Tematy:
creative writing
FLE
motivation
creativity
written expression
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Quelle description linguistique peut entrainer un renouveau didactique dans l’enseignement du FLE?
What kind of linguistic analysis is likely to bring about the renewal in French as a Foreign Language teaching?
Autorzy:
Martinot, Claire
Data publikacji:
2014-01-01
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
linguistic innovation
theory of rewording
enactive linguistics
argumentative theory of language
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Wyświetlanie 1-100 z 135

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies