Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Biblioteka  Akademii Nauk Stosowanych w Gnieźnie Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaBiblioteka  Akademii Nauk Stosowanych w Gnieźnie

Wyszukujesz frazę "theory of teaching" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Dostawca treści
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-80 z 80
    Tytuł:
    Dydaktyka ogólna: dobre tradycje, stare pułapki, nowe perspektywy
    Theory of teaching: good traditions, old traps, new perspectives
    Autorzy:
    Klus-Stańska, Dorota
    Data publikacji:
    2021-04-21
    Wydawca:
    Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
    Tematy:
    dydaktyka ogólna
    rozwój nauki
    interdyscyplinarność
    holizm
    monizm teoretyczny
    theory of teaching
    development of science
    interdyscyplinarity
    holism
    theoretical monism
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    „Nauczyciele potrafią rozmiłować w swoim przedmiocie…” – pedagogiczne refleksje we wspomnieniach Mistrza
    “Teachers can arouse passion in their subject...” – pedagogical reflections in the memories of the Master
    Autorzy:
    Góralska, Renata
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
    Tematy:
    nauczyciel
    uczeń
    literatura
    biografia
    dydaktyka
    edukacja dorosłych
    narracja
    educationalist
    student
    literature
    biography
    theory of teaching
    adult education
    narration
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    „Nauczyciele potrafią rozmiłować w swoim przedmiocie…” – pedagogiczne refleksje we wspomnieniach Mistrza
    “Teachers can arouse passion in their subject...” – pedagogical reflections in the memories of the Master
    Autorzy:
    Góralska Renata
    Tematy:
    nauczyciel
    uczeń
    literatura
    biografia
    dydaktyka
    edukacja dorosłych
    narracja
    educationalist
    student
    literature
    biography
    theory of teaching
    adult education
    narration
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    CEJSH
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Kulturlandschaft Riesengebirge – Erforschung durch die Reiseliteratur und deren Didaktisierung
    Cultural landscape of the Giant Mountains – exploration through travel literature and its didacticization
    Autorzy:
    Nowicka, Dorota
    Pacholski, Jan
    Data publikacji:
    2021-09-02
    Wydawca:
    Oficyna Wydawnicza ATUT – Wrocławskie Wydawnictwo Oświatowe
    Tematy:
    Riesengebirge
    Theorie der Didaktik
    Methodologie
    Mountain Studies
    Literatur
    der Aufklärung
    The Giant Mountains
    theory of teaching
    methodology
    literature of the Enlightment
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Obraz edukacji wczesnoszkolnej w wypowiedziach nauczycieli edukacji przedmiotowej
    The image of early school education in the statements of subject teachers
    Autorzy:
    Bałachowicz, Józefa
    Kupiec, Monika
    Data publikacji:
    2020-03-31
    Wydawca:
    Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
    Tematy:
    teaching discourse
    theory of Bernstein’s socio-pedagogical codes
    class 4 student resources
    depreciation of integrated education
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Metoda gramatyczno-tłumaczeniowa oraz elementy przekładu w glottodydaktyce polonistycznej
    The grammar-translation method and the elements of translation in teaching Polish as a foreign language
    Autorzy:
    Szafraniec, Kamil
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    nauczanie JPJO
    metoda gramatyczno-tłumaczeniowa
    metodyka nauczania języków obcych
    teoria tłumaczenia
    teaching Polish as a foreign language
    grammar-translation method
    foreign language teaching methodology
    theory of translation
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Metoda gramatyczno-tłumaczeniowa oraz elementy przekładu w glottodydaktyce polonistycznej
    The grammar-translation method and the elements of translation in teaching Polish as a foreign language
    Autorzy:
    Szafraniec, Kamil
    Współwytwórcy:
    Katedra Lingwistyki Stosowanej i Kulturowej, Wydział Filologiczny, Uniwersytet Łódzki, ul. Kościuszki 65, 90-514 Łódź
    kamilszafraniec@gmail.com
    Data publikacji:
    2015-05-19T12:45:30Z
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    nauczanie JPJO
    metoda gramatyczno-tłumaczeniowa
    metodyka nauczania języków obcych
    teoria tłumaczenia
    teaching Polish as a foreign language
    grammar-translation method
    foreign language teaching methodology
    theory of translation
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    CEJSH
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Konstruktywistyczna edukacja do konstruktywistycznego nauczania. Redefinicja relacji teorii i praktyki w akademickim kształceniu nauczycieli
    Constructive education for constructive teaching. Redefining the relationship between theory and practice in academic teacher education
    Autorzy:
    Gołębniak, Bogusława Dorota
    Data publikacji:
    2020-12-31
    Wydawca:
    Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
    Tematy:
    constructivism
    knowledge situated in context
    cultural-historical theory of activity
    monological
    dialogical and trialogical approach in education to teaching
    teaching by projects
    research in action
    formative interventions
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Metoda gramatyczno-tłumaczeniowa oraz elementy przekładu w glottodydaktyce polonistycznej
    The grammar-translation method and the elements of translation in teaching Polish as a foreign language
    Autorzy:
    Kamil Szafraniec
    Data publikacji:
    2012
    Tematy:
    nauczanie JPJO
    metoda gramatyczno-tłumaczeniowa
    metodyka nauczania języków obcych
    teoria tłumaczenia
    teaching Polish as a foreign language
    grammar-translation method
    foreign language teaching methodology
    theory of translation
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    CEJSH
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Between Practice and Theory. Comments on the Specificity of Art History and Art Education in Poland and Ukraine
    Między praktyką a teorią. Uwagi o edukacji artystycznej i z zakresu historii sztuki w polsce i na Ukrainie
    Autorzy:
    Gryglewski, Piotr
    Chernyshev, Denys
    Kashchenko, Oleksandr
    Shilo, Alexander
    Ivashko, Yuliа
    Dmytrenko, Andrii
    Ivashko, Oleksandr
    Data publikacji:
    2021-11-25
    Wydawca:
    Łódzkie Towarzystwo Naukowe
    Tematy:
    art theory
    artistic education
    teaching methodology
    history of art
    Łódź
    Kiev
    teoria sztuki
    edukacja artystyczna
    metodologia nauczania
    historia sztuki
    Kijów
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Badanie potencjału możliwości uczenia się dzieci – eksperyment nauczający
    The research on learning potential possibilities – teaching experiment
    Autorzy:
    Filipiak, Ewa
    Data publikacji:
    2018-09-30
    Wydawca:
    Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
    Tematy:
    zone of actual development (ZAD)
    zone of proximal development (ZPD)
    experimental-genetic method
    teaching experiment
    Vygotsky’s theory-method
    contextual method
    developmental tasks
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Postrzeganie realizacji wolności akademickiej przez nauczycieli akademickich w Polsce
    Perception of the Implementation of Academic Freedom by Academic Teachers in Poland
    Autorzy:
    Stachowiak-Kudła, Monika
    Data publikacji:
    2023-12-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    wolność badań naukowych
    wolność nauczania
    wolność akademicka
    teoria postrzegania praw człowieka
    academic freedom
    freedom of scientific research
    freedom of teaching
    the theory of the perception of human rights
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Postrzeganie realizacji wolności akademickiej przez nauczycieli akademickich w Polsce
    Perception of the Implementation of Academic Freedom by Academic Teachers in Poland
    Autorzy:
    Monika Stachowiak-Kudła
    Data publikacji:
    2023-12-31
    Tematy:
    wolność badań naukowych
    wolność nauczania
    wolność akademicka
    teoria postrzegania praw człowieka
    academic freedom
    freedom of scientific research
    freedom of teaching
    the theory of the perception of human rights
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    CEJSH
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Laboratorium Wczesnej Edukacji jako przykład „paradygmatu” metodyki interaktywnej
    Laboratory for Early Childhood Education as an example of a „paradigm” of interactive methodology
    Autorzy:
    Jolanta Kruk
    Kamila Zdanowicz-Kucharczyk
    Data publikacji:
    2013
    Tematy:
    metodyka wczesnej edukacji
    dydaktyka interaktywna
    teoria ugruntowana
    laboratorium wczesnej edukacji
    methodology of early childhood education
    interactive teaching
    grounded theory
    the Laboratory of Early Childhood Education
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    CEJSH
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Nauczanie wielozmysłowe jako strategia wspierająca sensoryczne preferencje percepcyjne uczniów
    Multi-sensory Teaching as a Strategy Supporting Sensory Perceptual Preferences of Pupils
    Autorzy:
    Zińczuk, Monika
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    nauczanie wielozmysłowe
    style uczenia się
    kanały sensoryczne
    teoria inteligencji wielorakiej
    multi-sensory teaching
    learning styles
    sensory channels
    the theory of multiple intelligences
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Nauczanie wielozmysłowe jako strategia wspierająca sensoryczne preferencje percepcyjne uczniów
    Multi-sensory Teaching as a Strategy Supporting Sensory Perceptual Preferences of Pupils
    Autorzy:
    Monika Zińczuk
    Tematy:
    nauczanie wielozmysłowe
    style uczenia się
    kanały sensoryczne
    teoria inteligencji wielorakiej
    multi-sensory teaching
    learning styles
    sensory channels
    the theory of multiple intelligences
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    CEJSH
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Content and Language Integrated Learning in teaching English to young learners
    Nauczanie języka angielskiego w szkole podstawowej poprzez zintegrowane kształcenie przedmiotowo-językowe
    Autorzy:
    Wolny, Dominika
    Słowa kluczowe:
    CLIL, Content and Language Integrated Learning, The Natural Approach, Stephen Krashen's Theory of Second Language Acquisition, teaching English to young learners
    CLIL, nauczanie języka angielskiego, zintegrowane kształcenie przedmiotowo-językowe, przyswajanie języka obcego na drugim etapie edukacyjnym, teorie Stephena Krashena dotyczące akwizycji języków obcych
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
    Inne
    Szczegóły
    Tytuł:
    Axiology of the Ethical and Social Teachings of John Paul II: A Research Problem
    Aksjologia nauczania etyczno-społecznego Jana Pawła II. Problem badawczy
    Autorzy:
    Kobylińska, Zdzisława
    Data publikacji:
    2018-12-31
    Wydawca:
    Towarzystwo Naukowe Franciszka Salezego
    Tematy:
    axiology
    values
    doctrine of the Catholic Church
    transcendental humanism
    theory of values
    socio-ethical teaching
    aksjologia
    wartości
    doktryna Kościoła katolickiego transcendentny humanizm
    teoria wartości
    nauczanie społeczno-etyczne
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Axiology of the Ethical and Social Teachings of John Paul II: A Research Problem
    Aksjologia nauczania etyczno-społecznego Jana Pawła II. Problem badawczy
    Autorzy:
    Kobylińska Zdzisława
    Data publikacji:
    2018-12-31
    Tematy:
    axiology
    values
    doctrine of the Catholic Church
    transcendental humanism
    theory of values
    socio-ethical teaching
    aksjologia
    wartości
    doktryna Kościoła katolickiego transcendentny humanizm
    teoria wartości
    nauczanie społeczno-etyczne
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    CEJSH
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Teoria wielostronnego kształcenia osobowości podstawą sytuacji edukacyjnych z informatyki w gimnazjum
    Theory Multilateral Education of Personality Based on Educationally Situations of Computer Science Learning in Junior High School
    Autorzy:
    Elżbieta Miterka
    Tematy:
    sytuacja edukacyjna
    teoria wielostronnego kształcenia
    proces nauczania--uczenia się informatyki w gimnazjum
    model mobilnego kształcenia
    educational situation
    multilateral theory of education
    the process of teaching-learning of computer science in junior high school
    the model of mobile learning
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    CEJSH
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Teoria wielostronnego kształcenia osobowości podstawą sytuacji edukacyjnych z informatyki w gimnazjum
    Theory Multilateral Education of Personality Based on Educationally Situations of Computer Science Learning in Junior High School
    Autorzy:
    Miterka, Elżbieta
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    sytuacja edukacyjna
    teoria wielostronnego kształcenia
    proces nauczania--uczenia się informatyki w gimnazjum
    model mobilnego kształcenia
    educational situation
    multilateral theory of education
    the process of teaching-learning of computer science in junior high school
    the model of mobile learning
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Was kann moderne Linguistik für die Fremdsprachendidaktik leisten? Ausgewählte Aspekte
    What can modern linguistics do for foreign language didactics? Selected aspects
    Autorzy:
    Szeluga, Adam
    Data publikacji:
    2019-12-31
    Wydawca:
    Ateneum - Akademia Nauk Stosowanych w Gdańsku
    Tematy:
    Foreign language teaching
    glottodidactics
    models of glottodidactics scheme
    linguistics
    language system
    methodology
    universalism
    relativism
    cognitive theories
    the anthropocentric theory of languages
    Fremdsprachenunterricht
    Glottodidaktik
    Modelle des Glottodidaktikschemas
    Linguistik
    Sprachsystem
    Methodik
    Universalismus
    Relativismus
    kognitive Theorien
    anthropozentrische Sprachtheorie
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Zwischen Bildungsmisere und Bildungsreform(en): Reflexionen angehender Fremdsprachenlehrkräfte über moderne Bildungssysteme und Zukunftsperspektiven des institutionellen Fremdsprachenlernens
    Between educational misery and educational reform(s) or how future foreign language teachers reflect on modern educational systems and future perspectives of institutional foreign language learning
    Autorzy:
    Durbaba, Olivera
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
    Tematy:
    Konrad Paul Liessmann
    Theorie der Unbildung
    Deutsch als Fremdsprache
    Fremdsprachenunterricht
    zweckorientiertes Wissen
    anwendungsorientiertes Wissen
    Theory of Uneducation
    German as a foreign language
    foreign language teaching
    purpose-oriented knowledge
    application-oriented knowledge
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Zwischen Bildungsmisere und Bildungsreform(en): Reflexionen angehender Fremdsprachenlehrkräfte über moderne Bildungssysteme und Zukunftsperspektiven des institutionellen Fremdsprachenlernens
    Between educational misery and educational reform(s) or how future foreign language teachers reflect on modern educational systems and future perspectives of institutional foreign language learning
    Autorzy:
    Olivera Durbaba
    Data publikacji:
    2023
    Tematy:
    Konrad Paul Liessmann
    Theorie der Unbildung
    Deutsch als Fremdsprache
    Fremdsprachenunterricht
    zweckorientiertes Wissen
    anwendungsorientiertes Wissen
    Theory of Uneducation
    German as a foreign language
    foreign language teaching
    purpose-oriented knowledge
    application-oriented knowledge
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    CEJSH
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Teaching the skill of speaking to an autistic learner: A case study
    Uczenie umiejętności mówienia ucznia autystycznego: studium przypadku
    Autorzy:
    Polok, Krzysztof
    Sadlik, Magdalena
    Data publikacji:
    2022-07-11
    Wydawca:
    Akademia Humanistyczno-Ekonomiczna w Łodzi
    Tematy:
    SEN
    autism spectrum disorders
    English language teaching/learning
    interactive methods
    Asperger’s Syndrome
    parents of autistic children
    the MI theory
    SPE
    spektrum autyzmu
    nauczanie/uczenie się języka angielskiego
    metody interaktywne
    zespół Aspergera
    rodzice dzieci autystycznych
    teoria MI
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Teaching the skill of speaking to an autistic learner: A case study
    Uczenie umiejętności mówienia ucznia autystycznego: studium przypadku
    Autorzy:
    Krzysztof Polok
    Magdalena Sadlik
    Data publikacji:
    2022-07-11
    Tematy:
    SEN
    autism spectrum disorders
    English language teaching/learning
    interactive methods
    Asperger’s Syndrome
    parents of autistic children
    the MI theory
    SPE
    spektrum autyzmu
    nauczanie/uczenie się języka angielskiego
    metody interaktywne
    zespół Aspergera
    rodzice dzieci autystycznych
    teoria MI
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    CEJSH
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Nauczanie rozwijające według koncepcji Lwa S. Wygotskiego we wczesnej edukacji dziecka – projekt: Akademickie Centrum Kreatywności
    Lev S. Vygotsky’s Developing Teaching in Early Years of Child Education – The Academic Centre for Creativity Project
    Autorzy:
    Filipiak, Ewa
    Lemańska-Lewandowska, Ewa
    Data publikacji:
    2015-12-08
    Wydawca:
    Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
    Tematy:
    kulturowo-historyczna teoria Lwa S. Wygotskiego
    CHAT
    nauczanie rozwijające
    zadanie rozwojowe
    wczesna edukacja
    myślenie teoretyczne
    myślenie twórcze i problemowe
    myślenie naukowe
    zdolność uczenia
    współdziałanie uczniów i nauczycieli
    refleksja
    Cultural-Historical Theory of Lev S. Vygotsky
    developmental teaching
    developmental task
    early education
    theoretical reasoning
    creative and problem thinking
    scientific thinking
    learning ability
    reflection
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Nauczanie rozwijające według koncepcji Lwa S. Wygotskiego we wczesnej edukacji dziecka – projekt: Akademickie Centrum Kreatywności
    Lev S. Vygotsky’s Developing Teaching in Early Years of Child Education – The Academic Centre for Creativity Project
    Autorzy:
    Ewa Filipiak
    Ewa Lemańska-Lewandowska
    Data publikacji:
    2015-12-08
    Tematy:
    kulturowo-historyczna teoria Lwa S. Wygotskiego
    CHAT
    nauczanie rozwijające
    zadanie rozwojowe
    wczesna edukacja
    myślenie teoretyczne
    myślenie twórcze i problemowe
    myślenie naukowe
    zdolność uczenia
    współdziałanie uczniów i nauczycieli
    refleksja
    Cultural-Historical Theory of Lev S. Vygotsky
    developmental teaching
    developmental task
    early education
    theoretical reasoning
    creative and problem thinking
    scientific thinking
    learning ability
    reflection
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    CEJSH
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Inspiracje eklezjologicznej we współczesnej kanonistyce
    Ecclesiological Inspirations in the Contemporary Science of Canon Law
    Экклезиологическое вдохновение в современной канонистыце
    Autorzy:
    Marian Stasiak
    Tematy:
    teologia prawa kanonicznego
    ontologiczne zagadnienie prawa kanonicznego
    eklezjologiczne znaczenie prawa kanonicznego
    szkoła włoska
    ośrodek w Monachium
    ośrodek w Pampelunie
    współczesny rozwój prawa kanonicznego
    współczesna kanonistyka
    ontologiczne znaczenie Soboru Watykańskiego II
    Natura Kościoła
    współczesny rozwój kanonistyki
    nauczanie Pawła VI i Jana Pawła II
    metodologiczny status prawa kanonicznego
    znaczenie pytania
    theology of Canon Law
    an ontological question of Canon Law
    overview of the theory of same canonists
    the ecclesiological significance of Canon Law
    the school of the lay canonists in Italy
    the Munich school
    the school of Pampeluna – Navarra
    recent developments of Canon Law
    the contemporary science of Canon Law
    the ecclesiological significance of the Second Vatican Council
    the nature of the Church
    recent developments in the science of Canon Law
    the teaching of Paul VI and John Paul II
    the methodological status of Canon Law
    the relevance of the question
    теология канонического права
    онтологический вопрос канонического права
    экклезиологическоe значение канонического права
    итальянская школа
    центр в Мюнхенe
    центр в Памплоне
    современное развитие канонического права
    современная канонистыка
    онтологическое значение Ватиканского Собора II
    характер Церкви
    современное развитие канонистыки
    обучeние Павлa VI и Янa Павла II
    методологический статус канонического права
    значение вопроса
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    CEJSH
    Artykuł
    Szczegóły
      Wyświetlanie 1-80 z 80

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies