Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Biblioteka  Akademii Nauk Stosowanych w Gnieźnie Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaBiblioteka  Akademii Nauk Stosowanych w Gnieźnie

Wyszukujesz frazę "teaching German" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Dostawca treści
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-100 z 284
Tytuł:
Weniger ist mehr – Einige Reflexionen zur Vermittlung der Phraseme im DaF-Unterricht
Less means more – Reflections on the Traduction of Phraseological Expressions in Teaching German as a Foreign Language
Autorzy:
Zenderowska-Korpus, Grażyna
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Uniwersytet Wrocławski. Oficyna Wydawnicza ATUT – Wrocławskie Wydawnictwo Oświatowe
Tematy:
phraseology
teaching German as a foreign language
short texts
phraseological competence
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Renata Czaplikowska, Artur Dariusz Kubacki, Kleines Fachlexikon der DaF-Didaktik. Theorie und Unterrichtspraxis. Wydawnictwo Biuro Tłumaczeń KUBART, Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie, Chrzanów ‒ Kraków, 2019, 248 str.
A small lexicon of professional didactics of German as a foreign language. Occupational theory and practice
Autorzy:
Sekuła, Justyna
Data publikacji:
2019-06-24
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydział Lingwistyki Stosowanej
Tematy:
didactics
German as a foreign language lexicon
phrases teaching German
teacher
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Renata Czaplikowska, Artur Dariusz Kubacki, Kleines Fachlexikon der DaF-Didaktik. Theorie und Unterrichtspraxis. Wydawnictwo Biuro Tłumaczeń KUBART, Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie, Chrzanów ‒ Kraków, 2019, 248 str.
A small lexicon of professional didactics of German as a foreign language. Occupational theory and practice
Data publikacji:
2019-06-24
Tematy:
didactics
German as a foreign language lexicon
phrases teaching German
teacher
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Interkulturelle Kompetenz im Fremdsprachenunterricht Deutsch nach Englisch Eine Pilotuntersuchung der Klassen 4–6 im Raum Poznań
Intercultural Competence in Language Teaching: German after English A pilot study of the classes 4–6 in Poznan/Poland
Autorzy:
Zuzok, Nadja
Data publikacji:
2018-11-05
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
Intercultural competence
(teaching) German as a foreign language
German after English
young learners
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Interkulturelle Kompetenz im Fremdsprachenunterricht Deutsch nach Englisch Eine Pilotuntersuchung der Klassen 4–6 im Raum Poznań
Intercultural Competence in Language Teaching: German after English A pilot study of the classes 4–6 in Poznan/Poland
Autorzy:
Nadja Zuzok
Data publikacji:
2010
Tematy:
Intercultural competence
(teaching) German as a foreign language
German after English
young learners
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Internetowe materiały uzupełniające w nauczaniu języka niemieckiego – kryteria wyboru i oceny
Supplementary internet materials for teaching German – criteria for their selection and evaluation
Autorzy:
Iwan, Piotr
Data publikacji:
2019-09-24
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Internetowe materiały uzupełniające w nauczaniu języka niemieckiego – kryteria wyboru i oceny
Supplementary internet materials for teaching German – criteria for their selection and evaluation
Autorzy:
Piotr Iwan
Data publikacji:
2009
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Simpel oder anspruchsvoll? Konkrete Poesie und Elfchen im DaF-Unterricht
Simple or Challenging? Konkrete Poesie and Elfchen in Teaching German as a Foreign Language
Autorzy:
Bilut-Homplewicz Zofia
Hanus Anna
Data publikacji:
2023-02-14
Tematy:
poezja konkretna
Elfchen
nauczanie języka niemieckiego jako obcego
interpretacja
kreatywność językowa
Konkrete Poesie
teaching German as a foreign language
poetry interpretation
language creativity
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Teaching german as a foreign language based on Paul Celan’s poem "Ich hörte sagen"
Nauczanie języka niemieckiego na przykładzie wiersza Paula Celana "Słyszałem, jak mówili"
Autorzy:
Moskała, Paweł
Data publikacji:
2016
Słowa kluczowe:
kompetencje językowe
liryka
działania praktyczne
literary character
poem structure
nauka języka niemieckiego
linguistic competences
productive activities
foreign language teaching
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Neue Ansätze in der DaF-Methodik und ihre Konsequenzen für die Lehrwerkgestaltung
New trends in teaching German as a foreign language and their consequences for designing new handbooks
Autorzy:
Ciepielewska-Kaczmarek, Luiza
Data publikacji:
2018-11-05
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
German as a foreign language
handbooks
criteria of handbook selection
trends in foreign language teaching
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
ОСОБЛИВОСТІ НАВЧАННЯ НІМЕЦЬКОЇ МОВИ ЯК ДРУГОЇ ІНОЗЕМНОЇ НА БАЗІ АНГЛІЙСЬКОЇ СТУДЕНТІВ-ЕКОНОМІСТІВ
The features of teaching German as a second foreign language to the students-economists based on English
Autorzy:
Дзевицька Лариса
Data publikacji:
2017-04-24
Tematy:
second foreign language
German language
teaching effectiveness
intensification of training
verbal communication
non-verbal communication
innovative technology
students of economic specialties
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
SYLWETKA ABSOLWENTA FILOLOGII GERMAŃSKIEJ O SPECJALNOŚCI NAUCZYCIELSKIEJ A RZECZYWISTY STAN PRZYGOTOWANIA KANDYDATÓW DO ZAWODU NAUCZYCIELA
Profiling the graduate of German Philology with a specialization in the teaching of German and the de facto state of students’ preparation for work in the teaching profession
Autorzy:
Krystyna Mihułka
Data publikacji:
2015
Tematy:
teacher training
programme of studies
teaching specialization
methodology of teaching German
edukacja nauczycieli
program kształcenia
specjalność nauczycielska
metodyka nauczania języka niemieckiego
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
SYLWETKA ABSOLWENTA FILOLOGII GERMAŃSKIEJ O SPECJALNOŚCI NAUCZYCIELSKIEJ A RZECZYWISTY STAN PRZYGOTOWANIA KANDYDATÓW DO ZAWODU NAUCZYCIELA
Profiling the graduate of German Philology with a specialization in the teaching of German and the de facto state of students’ preparation for work in the teaching profession
Autorzy:
Mihułka, Krystyna
Data publikacji:
2019-03-22
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:
teacher training
programme of studies
teaching specialization
methodology of teaching German
edukacja nauczycieli
program kształcenia
specjalność nauczycielska
metodyka nauczania języka niemieckiego
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Małgorzata Bielicka, Efektywność nauczania języka niemieckiego na poziomie przedszkolnym i wczesnoszkolnym w dwujęzycznych placówkach edukacyjnych w Polsce [The Effectiveness of Teaching German at the Pre-school and Early School Levels...]
Autorzy:
Zofia Chłopek
Data publikacji:
2020
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Interdyscyplinarny charakter nauczania języka niemieckiego a zdobycie kompetencji w drugim przedmiocie jako szansa dla nauczyciela języka obcego drugiego na rynku pracy
Interdisciplinary approach to teaching German and the acquisition of competence in second subject teaching as a chance for a second foreign language teacher in the job market
Autorzy:
Niemiec-Knaś, Małgorzata
Data publikacji:
2018-12-01
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:
the teaching German as a second or foreign language, the notion of interdisciplinarity
nauczanie języka niemieckiego jako języka drugiego obcego, pojęcie interdyscyplinarności
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Interdyscyplinarny charakter nauczania języka niemieckiego a zdobycie kompetencji w drugim przedmiocie jako szansa dla nauczyciela języka obcego drugiego na rynku pracy
Interdisciplinary approach to teaching German and the acquisition of competence in second subject teaching as a chance for a second foreign language teacher in the job market
Autorzy:
Niemiec-Knaś Małgorzata
Data publikacji:
2018-12-01
Tematy:
the teaching German as a second or foreign language, the notion of interdisciplinarity
nauczanie języka niemieckiego jako języka drugiego obcego, pojęcie interdyscyplinarności
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
"Methodik des Unterrichts Deutsch als Fremdsprache. Lehr- und Übungsbuch für künftige DaF-Lehrende". Renata Czaplikowska, Artur Dariusz Kubacki. Wydawnictwo Biuro Tłumaczeń KUBART, Chrzanów 2016, pp. 240.
Autorzy:
Magdalena Łomzik
Data publikacji:
2016-07-27
Tematy:
eutsch als Fremdsprache, Lehren
teaching German as a foreign language
l’enseignement d’allemand comme langue étrangère
изучение немецкого языка как иностранного
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
"Methodik des Unterrichts Deutsch als Fremdsprache. Lehr- und Übungsbuch für künftige DaF-Lehrende". Renata Czaplikowska, Artur Dariusz Kubacki. Wydawnictwo Biuro Tłumaczeń KUBART, Chrzanów 2016, pp. 240.
Autorzy:
Łomzik, Magdalena
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
eutsch als Fremdsprache, Lehren
teaching German as a foreign language
l’enseignement d’allemand comme langue étrangère
изучение немецкого языка как иностранного
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Der narrative Ansatz im frühen Unterricht Deutsch als Fremdsprache
The method of narration in infant teaching, German as a foreign language
Metoda narracji we wczesnoszkolnym nauczaniu języka niemieckiego jako języka obcego
Autorzy:
Wróbel, Paulina
Słowa kluczowe:
Der narrative Ansatz, Frühfremdsprachenunterricht, Die Rolle des Lehrers, Die Adaptation des Textes
metoda narracji, wczesnoszkolne nauczanie języka obcego, rola nauczyciela, adaptacja tekstów
Method of narration, infant teaching, the role of a teacher, text adaptation
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
Szczegóły
Tytuł:
Teaching German grammar as a foreign language then and now- comparison
Zur Grammatikvermittlung im DaF-Unterricht einst und gegenwärtig - ein Vergleich
Nauczanie gramatyki języka niemieckiego jako obcego kiedyś i teraz- porównanie
Autorzy:
Szerszeń, Katarzyna
Słowa kluczowe:
podręcznik, metoda nauczania, język niemiecki, metoda gramatyczno-tłumaczeniowa, metoda indukcyjna
approach, research, the grammar translation method, inductive approach, class, german,
die Grammatik-Übersetzungs-Methode, die Induktive Methode, Grammatikvermittlung, Da-F Unterricht, Lehrwerk,Fremdsprachenunterricht
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
Szczegóły
Tytuł:
ПИТАННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ ВИКЛАДАННЯ НІМЕЦЬКОЇ МОВИ ЯК ДРУГОЇ ІНОЗЕМНОЇ (ПІСЛЯ АНГЛІЙСЬКОЇ) У ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ
Questions of effectiveness of teaching german as the second foreign language (after english) in higher educational establishments.
Autorzy:
Ольга Ігнатенко
Data publikacji:
2016-06-27
Tematy:
first foreign language
second foreign language
socio-cultural component
linguistic experience
linguistic competence
intercultural communication
three polar construction
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
EinFach Logistik. Nauczanie niemieckiego języka logistyki – źródła inspiracji oraz nowe wyzwania dla logistyków i germanistów
einFach Logistik. Teaching German for Logistics – sources of inspiration and new challenges for Polish Logisticians and Germanists
Autorzy:
Karol Górski
Tomasz Janiak
Data publikacji:
2016
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
EinFach Logistik. Nauczanie niemieckiego języka logistyki – źródła inspiracji oraz nowe wyzwania dla logistyków i germanistów
einFach Logistik. Teaching German for Logistics – sources of inspiration and new challenges for Polish Logisticians and Germanists
Autorzy:
Górski, Karol
Janiak, Tomasz
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Niemiecke partykuły afektujące służące wyrażaniu rozkazów
German modal particles that are designed for giving an order.
Deutsche Abtönungspartikeln zum Ausdruck der Aufforderung
Autorzy:
Trzepiecińska, Ewa
Słowa kluczowe:
Partykuła, partykuły afektujące, nauczanie języka niemieckiego jako oobcego, językoznawstwo
Partikel, Abtönungspartikeln, DaF Unterricht, Homonymie, Sprachwissenschaft
particle, grammatical particles, teaching German as a foreign language,linguistic
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
Szczegóły
Tytuł:
Metoda projektów jako nowa forma uczenia się języków obcych
Projektunterricht als eine neue Form des Fremdsprachenlernens
Project method as a new form of learning foreign languages
Autorzy:
Wiktor, Beata
Słowa kluczowe:
project method, psychological theories, constructivism, practocal usage of projects, teaching German
nie dotyczy
metoda projektów, psychologiczne teorie uczenia się, konstruktywizm, przykłady projektów, nauczanie języka niemieckiego
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
Szczegóły
Tytuł:
NOWE MODELE W DYDAKTYCE KULTURY. POLSKO-NIEMIECKIE MIEJSCA PAMIĘCI JAKO PRZYKŁAD INNOWACYJNEGO NAUCZANIA JĘZYKA NIEMIECKIEGO W KSZTAŁCENIU AKADEMICKIM
New models of didactics of culture. Polish-German realms of memory as an example of innovative teaching German at an academic level
Autorzy:
Dziura Tomasz
Data publikacji:
2018
Tematy:
European culture of remembrance
realms of memory
didactics
of culture
teaching German as a foreign language
europejska kultura pamięci
miejsca pamięci
dydaktyka
kultury
nauczanie języka niemieckiego jako obcego
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
NOWE MODELE W DYDAKTYCE KULTURY. POLSKO-NIEMIECKIE MIEJSCA PAMIĘCI JAKO PRZYKŁAD INNOWACYJNEGO NAUCZANIA JĘZYKA NIEMIECKIEGO W KSZTAŁCENIU AKADEMICKIM
New models of didactics of culture. Polish-German realms of memory as an example of innovative teaching German at an academic level
Autorzy:
Dziura, Tomasz
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:
European culture of remembrance
realms of memory
didactics
of culture
teaching German as a foreign language
europejska kultura pamięci
miejsca pamięci
dydaktyka
kultury
nauczanie języka niemieckiego jako obcego
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Podręcznik w nauczaniu języka obcego. Wnioski z analizy wybranych podręczników do nauki języka niemieckiego.
The textbook in teaching a foreign language. The results of an analysis of selected textbooks for teaching German as a foreign language
Autorzy:
Zenderowska-Korpus, Grażyna
Data publikacji:
2019-09-24
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Podręcznik w nauczaniu języka obcego. Wnioski z analizy wybranych podręczników do nauki języka niemieckiego.
The textbook in teaching a foreign language. The results of an analysis of selected textbooks for teaching German as a foreign language
Autorzy:
Grażyna Zenderowska-Korpus
Data publikacji:
2009
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Renata Czaplikowska, Artur Dariusz Kubacki, Kleines Fachlexikon der DaF-Didaktik. Theorie und Unterrichtspraxis, Wydawnictwo Biuro Tłumczeń Kubart, Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie, Chrzanów – Kraków 2019, 248 s.
Autorzy:
Sowa-Bacia, Katarzyna
Data publikacji:
2021-03-31
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:
teaching German as a foreign language
language teaching terminology in German
language teaching terminology in Polish
language teaching terminology in English
dydaktyka języka niemieckiego jako obcego
terminy glottodydaktyczne w języku niemieckim
terminy glottodydaktyczne w języku polskim
terminy glottodydaktyczne w języku angielskim
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Recenzja książki: Renata Czaplikowska/Artur Dariusz Kubacki, "Kleines Fachlexikon der DaF-Didaktik. Theorie und Unterrichtspraxis", Wydawnictwo Biuro Tłumczeń Kubart, Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie, Chrzanów – Kraków 2019, 248 s.
Autorzy:
Sowa-Bacia Katarzyna
Data publikacji:
2021-03-31
Tematy:
teaching German as a foreign language
language teaching terminology in German
language teaching terminology in Polish
language teaching terminology in English
dydaktyka języka niemieckiego jako obcego
terminy glottodydaktyczne w języku niemieckim
terminy glottodydaktyczne w języku polskim
terminy glottodydaktyczne w języku angielskim
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Referat jako forma ćwiczenia wypowiedzi ustnych w ramach zajęć z praktycznej nauki języka niemieckiego na studiach germanistycznych
Oral presentations as a technique for developing students’ speaking skills during Practical German classes at German Philology
Referat als eine Übungsform zur Entwicklung des mündlichen Ausdrucks im Rahmen sprachpraktischer Lehrveranstaltungen im Germanistikstudium
Autorzy:
Głowińska, Beata
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
Tematy:
oral presentation
speaking skills
Practical German teaching
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Referat jako forma ćwiczenia wypowiedzi ustnych w ramach zajęć z praktycznej nauki języka niemieckiego na studiach germanistycznych
Oral presentations as a technique for developing students’ speaking skills during Practical German classes at German Philology
Referat als eine Übungsform zur Entwicklung des mündlichen Ausdrucks im Rahmen sprachpraktischer Lehrveranstaltungen im Germanistikstudium
Autorzy:
Głowińska, Beata
Data publikacji:
2014-12-16T11:18:08Z
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
Tematy:
oral presentation
speaking skills
Practical German teaching
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Zum Ertrag der germanistischen Sprachwissenschaft für die DaF-Didaktik in Polen: Der sprachliche Lerngegenstand gesprochenes Standarddeutsch
On the Usefulness of German Linguistics for Teaching German as a Foreign Language in Poland on the Example of a Standard Spoken German
Autorzy:
Magdalena Pieklarz-Thien
Data publikacji:
2020-07-27
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Zum Ertrag der germanistischen Sprachwissenschaft für die DaF-Didaktik in Polen: Der sprachliche Lerngegenstand gesprochenes Standarddeutsch
On the Usefulness of German Linguistics for Teaching German as a Foreign Language in Poland on the Example of a Standard Spoken German
Autorzy:
Pieklarz-Thien, Magdalena
Data publikacji:
2020-07-27
Wydawca:
Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Standardowa niemczyzna mówiona w kształceniu językowym na poziomie filologicznym. Krótkie podsumowanie najważniejszych wniosków z badań własnych i prezentacja przykładowych rozwiązań praktycznych
Spoken Standard German in language teaching at the level of philology. A short summery of the most important conclusions of the author’s research with examples of practical solutions
Autorzy:
Pieklarz-Thien Magdalena
Tematy:
język mówiony
mówiona niemczyzna
dydaktyka języka niemieckiego jako obcego
językoznawstwo
kształcenie językowe na poziomie filologicznym
spoken language
spoken German
teaching German as a foreign language
linguistics
language teaching at the philological level
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Wortbildung im Unterricht DaF in Polen. Vermittlung der Regeln zur Kompositabildung
Word Formation in Teaching German As a Foreign Language in Poland. Teaching the Principles of Compounding
Słowotwórstwo na lekcji języka niemieckiego jako obcego w Polsce. Nauczanie zasad dotyczących tworzenia kompozytów
Autorzy:
Dargiewicz Anna
Tematy:
Zusammensetzung
Komposition
DaF
Sprachvermittlung
Unterricht
Deutschlernende
compound
composition
German as a foreign language
language teaching
lesson
students of German
złożenie
kompozycja
język niemiecki jako język obcy
nauczanie
lekcja
uczący się języka niemieckiego
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Zum fremdsprachlichen Schreiben vor dem Hintergrund der einzelnen Sprachfertigkeiten am Beispiel des Deutschunterrichts auf der Fortgeschrittenenstufe
About Writing in a Foreign Language from the Perspective of Individual Language Skills Based on the Example of Teaching German to Advanced Learners
Autorzy:
Pawłowska, Agnieszka
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie
Tematy:
creative writing
listening skills
reading skills
speaking skills
writing skills
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Zum fremdsprachlichen Schreiben vor dem Hintergrund der einzelnen Sprachfertigkeiten am Beispiel des Deutschunterrichts auf der Fortgeschrittenenstufe
About Writing in a Foreign Language from the Perspective of Individual Language Skills Based on the Example of Teaching German to Advanced Learners
Autorzy:
Pawłowska Agnieszka
Data publikacji:
2013
Tematy:
creative writing
listening skills
reading skills
speaking skills
writing skills
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Wortbildung als Aspekt der Wortschatzarbeit – eine Herausforderung im DaF-Unterricht
Słowotwórstwo jako aspekt pracy ze słownictwem – wyzwanie na zajęciach języka niemieckiego jako obcego
Word-formation as an Aspect of Working with Vocabulary: A Challenge during Classes of German as a Foreign Language
Autorzy:
Budziak, Renata
Data publikacji:
2020-05-04
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Tematy:
Word-formation Competence
Lexical Competence
Vocabulary
Language Proficiency Levels
Teaching German as a Foreign Language
kompetencja słowotwórcza
kompetencja leksykalna
słownictwo
poziom biegłości językowej
nauczanie języka niemieckiego jako obcego
Wortbildung
Wortbildungskompetenz
lexikalische Kompetenz
Wortschatz
DaF
Sprachniveau
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Wortbildung im Unterricht DaF in Polen : Vermittlung der Regeln zur Kompositabildung = Word formation in teaching German as a foreign language in Poland : teaching the principles of compound formation = Słowotwórstwo na lekcji języka niemieckiego jako obcego w Polsce : nauczanie zasad dotyczących tworzenia kompozytów
Autorzy:
Dargiewicz, Anna (1974- ). Autor
Data publikacji:
2017
Tematy:
Nauczanie języków obcych
Słowotwórstwo
Język niemiecki (przedmiot szkolny)
Złożenie (językoznawstwo)
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Academica
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Język równościowy w nauczaniu DaF na poziomie uniwersyteckim – postawy osób uczących i studiujących wobec jego zastosowania w praktyce dydaktycznej
Gender-fair language in teaching German as a foreign language at university level: teachers’ and students’ attitudes toward its use in teaching practice
Autorzy:
Hanka Błaszkowska
Data publikacji:
2024
Tematy:
gender-fair language
gendering
language change
German as a foreign language in higher education
gender-sensitive didactics
survey research
język równościowy
zmiany językowe
nauczanie języka niemieckiego jako języka obcego
dydaktyka wrażliwa na płeć
badanie sondażowe
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Język równościowy w nauczaniu DaF na poziomie uniwersyteckim – postawy osób uczących i studiujących wobec jego zastosowania w praktyce dydaktycznej
Gender-fair language in teaching German as a foreign language at university level: teachers’ and students’ attitudes toward its use in teaching practice
Autorzy:
Błaszkowska, Hanka
Data publikacji:
2024
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:
gender-fair language
gendering
language change
German as a foreign language in higher education
gender-sensitive didactics
survey research
język równościowy
zmiany językowe
nauczanie języka niemieckiego jako języka obcego
dydaktyka wrażliwa na płeć
badanie sondażowe
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Möglichkeiten der effektiven Wortschatzaneignung im Unterricht Deutsch als Fremdsprache für Fortgeschrittene
The possibilities of effective acquisition of vocabulary in teaching German as a foreign language at an advanced level
O możliwościach efektywnego przyswajania słownictwa w nauczaniu języka niemieckiego jako obcego na poziomie zaawansowanym
Autorzy:
Kacprzak, Anna
Słowa kluczowe:
vocabulary, acquisition, techniques, strategies, exercises
słownictwo, przyswajanie, techniki, strategie, ćwiczenia
nie dotyczy
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
Szczegóły
Tytuł:
Rola języka angielskiego jako pierwszego języka obcego w nauczaniu języka niemieckiego jako drugiego języka obcego – założenia teoretyczne a rzeczywistość dydaktyczna
The role of English as the first foreign language in the process of teaching German as the second foreign language – between theory and praxis
Autorzy:
Hinc, Jolanta
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
Tematy:
teaching of German as the second foreign language after English
didactics of multilingualism
dydaktyka wielojęzyczności
nauczanie języka niemieckiego jako drugiego języka obcego po języku angielskim
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Rola języka angielskiego jako pierwszego języka obcego w nauczaniu języka niemieckiego jako drugiego języka obcego – założenia teoretyczne a rzeczywistość dydaktyczna
The role of English as the first foreign language in the process of teaching German as the second foreign language – between theory and praxis
Autorzy:
Hinc, Jolanta
Data publikacji:
2016-11-30T12:44:17Z
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
Tematy:
nauczanie języka niemieckiego jako drugiego języka obcego po języku angielskim
dydaktyka wielojęzyczności
teaching of German as the second foreign language after English
didactics of multilingualism
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
„Języki w języku”. Wieloodmianowość współczesnej niemczyzny w perspektywie potrzeb dydaktyki języka niemieckiego jako obcego w kształceniu akademickim w Polsce - zarys projektu badawczego
Languages in a language: varieties of contemporary German in the light of demands of teaching German as a foreign language at Polish universities – Research Project
Autorzy:
Magdalena Pieklarz-Thien
Data publikacji:
2022
Tematy:
language description for language pedagogy
standard
norm
usage
language varieties
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
„Języki w języku”. Wieloodmianowość współczesnej niemczyzny w perspektywie potrzeb dydaktyki języka niemieckiego jako obcego w kształceniu akademickim w Polsce - zarys projektu badawczego
Languages in a language: varieties of contemporary German in the light of demands of teaching German as a foreign language at Polish universities – Research Project
Autorzy:
Pieklarz-Thien, Magdalena
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Wyższa Szkoła Gospodarki w Bydgoszczy. Wydawnictwo Uczelniane
Tematy:
language description for language pedagogy
standard
norm
usage
language varieties
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Nauczyciel języka niemieckiego mediatorem interkulturowym? Przegląd badań polskich germanistów
Teacher of German as a foreign language as an intercultural mediator? Review of selected research conducted by German philologists in Poland
Autorzy:
Sylwia Adamczak-Krysztofowicz
Krystyna Mihułka
Data publikacji:
2019
Tematy:
kształcenie interkulturowe
kompetencja interkulturowa
dydaktyka języka niemieckiego w Polsce
nauczyciel języka obcego
mediator interkulturowy
studenci germanistyki i lingwistyki stosowanej
intercultural education
intercultural competence
teaching German as a foreign language in Poland
language teacher
intercultural mediator
students of German philology and applied linguistic
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Nauczyciel języka niemieckiego mediatorem interkulturowym? Przegląd badań polskich germanistów
Teacher of German as a foreign language as an intercultural mediator? Review of selected research conducted by German philologists in Poland
Autorzy:
Adamczak-Krysztofowicz, Sylwia
Mihułka, Krystyna
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Krakowskie Towarzystwo TERTIUM
Tematy:
kształcenie interkulturowe
kompetencja interkulturowa
dydaktyka języka niemieckiego w Polsce
nauczyciel języka obcego
mediator interkulturowy
studenci germanistyki i lingwistyki stosowanej
intercultural education
intercultural competence
teaching German as a foreign language in Poland
language teacher
intercultural mediator
students of German philology and applied linguistic
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
The Methods of teaching German as a second language for students aged 6 to 11 years.
Metody nauczania języka niemieckiego jako języka obcego dla uczniów w wieku od 6 do 11 lat.
Zu Methoden im DaF-Unterricht für die Schüler im Alter vom 6. bis zum 11. Lebensjahr
Autorzy:
Ujma, Edyta
Słowa kluczowe:
die Methode, der Schüler
method, student
metoda, uczeń
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
Szczegóły
Tytuł:
BIOGRAFIA JĘZYKOWA JAKO PRZYCZYNEK DO REFLEKSJI NAD MOTYWACJĄ DO NAUKI JĘZYKA NIEMIECKIEGO
Language biography – Considerations on the motivation of German language learning
Autorzy:
Mackiewicz, Maciej
Data publikacji:
2019-09-04
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:
German as foreign language
history of German teaching
German teaching in Poland
Polish-German cultural relations
niemiecki jako język obcy
historia nauczania języka niemieckiego
nauczanie języka niemieckiego w Polsce
polsko-niemieckie relacje kulturowe
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
BIOGRAFIA JĘZYKOWA JAKO PRZYCZYNEK DO REFLEKSJI NAD MOTYWACJĄ DO NAUKI JĘZYKA NIEMIECKIEGO
Language biography – Considerations on the motivation of German language learning
Autorzy:
Maciej Mackiewicz
Data publikacji:
2014
Tematy:
German as foreign language
history of German teaching
German teaching in Poland
Polish-German cultural relations
niemiecki jako język obcy
historia nauczania języka niemieckiego
nauczanie języka niemieckiego w Polsce
polsko-niemieckie relacje kulturowe
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Das integrierte Sprach- und Fachlernen (CLIL) in Polen – Unterrichtsprache Deutsch. Ziele, Kompetenzen, Inhalte, Resultate, Perspektiven
Zintegrowane nauczanie językowe i przedmiotowe (CLIL) w Polsce – język nauczania niemiecki. Cele, kompetencje, treści, efekty kształcenia i perspektywy
Content and Language Integrated Learning (CLIL) in Poland – language of teaching German. Aims, competences, contents, results and perspectives
Autorzy:
Nowakowska, Anna
Słowa kluczowe:
CLIL, CLILiG, das integrierte Sprach- und Fachlernen, das bilinguale Abitur, DSD, die Unterrichtsprache Deutsch, Scaffolding, die Lehrerausbildung, das polnische Nationale Bildungsministerium, Eurydice, der Gemeinsame Europäische Referenzrahmen für Sprachen
CLIL, CLILiG, Content and Language Integrated Learning, DSD, German as language of teaching, Scaffolding, teacher training, Ministry of National Education (Poland), Eurydice, Common European Framework of Reference for Languages
CLIL, CLILiG, nauczanie zintegrowane językowe i przedmiotowe, nauczanie dwujęzyczne, matura dwujęzyczna, DSD, język niemiecki jako język nauczania, Scaffolding, kształcenie nauczycieli, Ministerstwo Edukacji Narodowej, Eurydice, Europejskie poziomy biegłości językowej
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
Szczegóły
Tytuł:
Didactisation of translation on the example of German professional language lesson
Dydaktyzacja tłumaczenia na przykładzie lekcji języka niemieckiego zawodowego
Didaktisierung der Übersetzung am Beispiel des berufsbezogenen Deutschunterrichts
Autorzy:
Głogowska, Regina
Słowa kluczowe:
tłumaczenie, matodyka nauczanie języka niemieckiego, język niemiecki zawodowy, rozwijanie pisania, rozwijanie mówienia
translation, German Language Teaching Methohology, German professional language lesson, increase in productive skills
Übersetzung, Methodik des Deutschunterrichts, berufsbezogener Deutschunterricht, Förderung der Schreibfertigkeit, Förderung der Sprechfertigkeit
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
Szczegóły
Tytuł:
« J’ai l’impression d’être la seule à aimer l’allemand » : Perceptions et représentations d’étudiants face à leur apprentissage de l’allemand en Alsace
“I feel like I’m the only one who likes German”: Perceptions et représentations d’étudiants face à leur apprentissage de l’allemand en Alsace
Autorzy:
Faucompré, Chloé
Putsche, Julia
Data publikacji:
2022-06-30
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
border context
Alsace
German language teaching and learning
social representations
perception
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
« J’ai l’impression d’être la seule à aimer l’allemand » : Perceptions et représentations d’étudiants face à leur apprentissage de l’allemand en Alsace
“I feel like I’m the only one who likes German”: Perceptions et représentations d’étudiants face à leur apprentissage de l’allemand en Alsace
Autorzy:
Chloé Faucompré
Julia Putsche
Data publikacji:
2022-06-30
Tematy:
border context
Alsace
German language teaching and learning
social representations
perception
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
KSZTAŁCENIE INTERKULTUROWE W DYDAKTYCE JĘZYKA NIEMIECKIEGO W POLSCE I W BADANIACH GERMANISTÓW. ANALIZA PORÓWNAWCZA WYBRANYCH DOKUMENTÓW I MATERIAŁÓW GLOTTODYDAKTYCZNYCH
Intercultural education in German language teaching in Poland and in German studies. Comparative analysis of selected documents and glottodidactic materials
Autorzy:
Adamczak-Krysztofowicz, Sylwia
Mihułka, Krystyna
Data publikacji:
2019-06-30
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:
kształcenie interkulturowe
kompetencja interkulturowa
dydaktyka języka niemieckiego w Polsce
analiza porównawcza
materiały glottodydaktyczne
Europejski System Opisu Kształcenia Językowego
uczenie się
nauczanie
ocenianie
Podstawa Programowa dla języka obcego nowożytnego
intercultural education
intercultural competence
teaching German as a foreign language in Poland
comparative analysis
teaching materi-als
Common European Framework of Reference for Languages
Learning
teaching
assessment
core curriculum for modern foreign language
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
KSZTAŁCENIE INTERKULTUROWE W DYDAKTYCE JĘZYKA NIEMIECKIEGO W POLSCE I W BADANIACH GERMANISTÓW. ANALIZA PORÓWNAWCZA WYBRANYCH DOKUMENTÓW I MATERIAŁÓW GLOTTODYDAKTYCZNYCH
Intercultural education in German language teaching in Poland and in German studies. Comparative analysis of selected documents and glottodidactic materials
Autorzy:
Adamczak-Krysztofowicz Sylwia
Mihułka Krystyna
Data publikacji:
2019-06-30
Tematy:
kształcenie interkulturowe
kompetencja interkulturowa
dydaktyka języka niemieckiego w Polsce
analiza porównawcza
materiały glottodydaktyczne
Europejski System Opisu Kształcenia Językowego
uczenie się
nauczanie
ocenianie
Podstawa Programowa dla języka obcego nowożytnego
intercultural education
intercultural competence
teaching German as a foreign language in Poland
comparative analysis
teaching materi-als
Common European Framework of Reference for Languages
Learning
teaching
assessment
core curriculum for modern foreign language
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Deutschunterricht in Mittelschulen Galiziens – Diskussion in der Fachzeitschrift Muzeum in den Jahren von 1885 bis 1892
Discussion about the teaching of German language in the journal Muzeum from 1885 to 1892
Autorzy:
Renata Budziak
Data publikacji:
2016-09-20
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Deutschunterricht in Mittelschulen Galiziens – Diskussion in der Fachzeitschrift Muzeum in den Jahren von 1885 bis 1892
Discussion about the teaching of German language in the journal Muzeum from 1885 to 1892
Autorzy:
Budziak, Renata
Data publikacji:
2016-09-20
Wydawca:
Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
Tematy:
: German language in Galicia
Journal of Education
education policy in Galicia
history of German as a foreign language in Poland
periodyki pedagogiczno -dydaktyczne z XIX wieku
status języka niemieckiego w szkolnictwie
galicyjskim
język niemiecki w polskim szkolnictwie średnim
historia nauczania języka niemieckiego w Polsce
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Wyświetlanie 1-100 z 284

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies