Temat: teacher's knowledge

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: SCHOOL, FORCED DISPLACEMENT AND TEACHER KNOWLEDGE IN BOGOTA, COLOMBIA
Autorzy:: León Rodríguez Ana María
Jiménez Becerra Absalón
Tematy:: CHILDHOOD
FORCED DISPLACEMENT
SCHOOL
TEACHER KNOWLEDGE
COLOMBIA; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Behavioral antecedents of knowledge transfer in the education sector
Behawioralne antecedencje transferu wiedzy w sektorze edukacyjnym
Autorzy:: Wielchorska, Dorota
Słowa kluczowe:: antecedencje – edukacja – nauczyciel – transfer wiedzy – wiedza
antecedents - education - teacher - knowledge transfer - knowledge; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Cognition of a student as a condition for the effectiveness of teachers educational activities
Autorzy:: Hankala A.
Tematy:: TEACHER'S PSYCHOLOGICAL KNOWLEDGE IMPORTANCE
EDUCATION; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: THE ROLE OF TEACHER KNOWLEDGE IN ESP COURSE DESIGN
Autorzy:: Bożena Górska-Poręcka
Data publikacji:: 2013-10-01
Tematy:: English for specific purposes
teacher cognition
teacher knowledge
professional knowledge base
teacher decision making
course design; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Teacher Knowledge Application in a Childs Moral Development. The Selected Aspects
Autorzy:: Szymańska, Maria
Data publikacji:: 2014
Wydawca:: Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:: moral development
moral imagination
moral model
reflection
reflective skills
teacher knowledge
content knowledge
pedagogical content knowledge
curriculum knowledge; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Teacher Knowledge Application in a Childs Moral Development. The Selected Aspects
Autorzy:: Maria Szymańska
Tematy:: moral development
moral imagination
moral model
reflection
reflective skills
teacher knowledge
content knowledge
pedagogical content knowledge
curriculum knowledge; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Teaching Polish Learners Early Reading in English: Traditional vs. Contemporary Approach
Nauczanie polskich uczniów czytania początkowego w języku angielskim: podejście tradycyjne i współczesne
Autorzy:: Struk, Barbara
Sawczuk, Anna
Data publikacji:: 2022
Wydawca:: Akademia Bialska Nauk Stosowanych im. Jana Pawła II w Białej Podlaskiej
Tematy:: EFL teacher knowledge
teaching early EFL reading
early reading
subcomponents
early EFL reading instruction; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Saberes docentes en la Enseñanza de Portugués Lengua Extranjera : propuesta para la actuación pedagógica
Teacher knowledge in the teaching of Portuguese as a foreign language : proposal for pedagogical action
Saberes docentes no Ensino de Português Língua Estrangeira : proposta para ação pedagógica
Autorzy:: Izaki Gómez, Marina
Data publikacji:: 2021
Słowa kluczowe:: formação de professores
ensino de PLE
teacher's knowledge
teacher education
reflexive practice
Portuguese as a0Fforeign Language
saberes docentes; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: STUDIA FILOLOGICZNE, PRZYGOTOWANIE DO ZAWODU NAUCZYCIELA A WYZWANIA CODZIENNOŚCI
Foreign language programs, teacher preparation and everyday challenges
Autorzy:: Mirosław Pawlak
Data publikacji:: 2015
Tematy:: foreign language teacher education
teacher knowledge base
language policy
standards for teacher education
kształcenie nauczycieli języków obcych
wiedza nauczyciela
polityka językowa
standardy kształcenia nauczycieli; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: STUDIA FILOLOGICZNE, PRZYGOTOWANIE DO ZAWODU NAUCZYCIELA A WYZWANIA CODZIENNOŚCI
Foreign language programs, teacher preparation and everyday challenges
Autorzy:: Pawlak, Mirosław
Data publikacji:: 2019-03-22
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:: foreign language teacher education
teacher knowledge base
language policy
standards for teacher education
kształcenie nauczycieli języków obcych
wiedza nauczyciela
polityka językowa
standardy kształcenia nauczycieli; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: Harmonization of pedagogical theory and methodological knowledge as an important constituent of qualitative professional training of future teachers
Autorzy:: Bilyakovska Olha
Data publikacji:: 2019
Tematy:: professional training, methodological training, pedagogical knowledge, teacher
practice.
kształcenie zawodowe, kształcenie metodyczne, wiedza pedagogiczna, praktyka pedagogiczna.; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: Harmonization of pedagogical theory and methodological knowledge as an important constituent of qualitative professional training of future teachers
Autorzy:: Bilyakovska, Olha
Data publikacji:: 2019
Wydawca:: Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Tematy:: professional training, methodological training, pedagogical knowledge, teacher
practice.
kształcenie zawodowe, kształcenie metodyczne, wiedza pedagogiczna, praktyka pedagogiczna.; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: Jacek Woronieckis OP conception of moral knowledge teaching
Koncepcja nauczania wiedzy moralnej u Jacka Woronieckiego OP
Autorzy:: Walczuk, Adrian
Słowa kluczowe:: Jacek Woroniecki, Katolicka etyka wychowawcza, nauczanie, poznanie, wiedza moralna, nauczyciel
Jacek Woroniecki, Catholic educational ethics, teaching, cognition, moral knowledge, teacher; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: Higher education teacher competences in view of the changing social conditions
Kompetencje nauczyciela akademickiego w świetle zmieniających się warunków społecznych
Autorzy:: Helena Zarubova
Data publikacji:: 2014-11-20
Tematy:: transformation of education
lifelong learning paradigm
higher education teacher competences knowledge
skills
values
przeobrażenia edukacji
paradygmat uczenia się przez całe życie
kompetencje nauczyciela akademickiego
wiedza
umiejętności
wartości; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:: Proměny subjektivních teorií u studentů učitelství od začátku studia do konce čtvrtého semestru
Transformations of student teachers subjective theories from the begginig of the studies until the end of the fourth semestre
Autorzy:: Renate Seebauerová
Tematy:: Subjective theories
Teacher trainees
Teacher training
Knowledge; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 16.

Tytuł:: The importance of general knowledge in the professional knowledge system of the teacher
Znaczenie wiedzy ogólnej w systemie profesjonalnej wiedzy nauczyciela
Autorzy:: Gołek, Bartłomiej
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Oficyna Wydawnicza Humanitas
Słowa kluczowe:: wiedza
teacher
knowledge
general knowledge
nauczyciel
wiedza ogólna; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 17.

Tytuł:: Wiedzieć - zdobywanie wiedzy przez nauczyciela religii i katechetę. W kierunku formacji intelektualnej
TO KNOW - ACQUIRING KNOWLEDGE BY THE TEACHER OF RELIGION AND CATECHIST. TOWARDS INTELLECTUAL FORMATION
Autorzy:: Józef Stala
Tematy:: TEACHER OF RELIGION
CATECHIST
FORMATION
KNOWLEDGE; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 18.

Tytuł:: “I feel like it’s giving me a lot as a language teacher to be a learner myself”: Factors affecting the implementation of a multilingual pedagogy as reported by teachers of diverse languages
Autorzy:: Raees Calafato
Data publikacji:: 2021-12-26
Tematy:: multilingualism
teacher development
foreign languages
metalinguistic knowledge
teaching practices
teacher identity; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 19.

Tytuł:: “I feel like it’s giving me a lot as a language teacher to be a learner myself”: Factors affecting the implementation of a multilingual pedagogy as reported by teachers of diverse languages
Autorzy:: Calafato, Raees
Data publikacji:: 2021-12-26
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: multilingualism
teacher development
foreign languages
metalinguistic knowledge
teaching practices
teacher identity; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 20.

Tytuł:: The properties of the modern world and the teacher’s awareness
Autorzy:: Elanit Ayzik
Data publikacji:: 2018
Tematy:: awareness
professional-knowledge
teacher
globalization
science
technology; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 21.

Tytuł:: What do teachers know about education for sustainable development? Analysis of research results
Autorzy:: Mróz, Anna
Ocetkiewicz, Iwona
Data publikacji:: 2019-10-23
Tematy:: education for sustainable development
teacher
teachers’ knowledge; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 22.

Tytuł:: The properties of the modern world and the teacher’s awareness
Autorzy:: Ayzik, Elanit
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: awareness
professional-knowledge
teacher
globalization
science
technology; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 23.

Tytuł:: Collaborative Inquiry for Knowledge Building among Children in Clinical Courses at the Master’s Level at an American College in New York State: A Descriptive Case Study
Autorzy:: Vokatis, Barbara
Data publikacji:: 2022
Wydawca:: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:: inquiry-based learning
teacher education
knowledge building; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 24.

Tytuł:: Collaborative Inquiry for Knowledge Building among Children in Clinical Courses at the Master’s Level at an American College in New York State: A Descriptive Case Study
Autorzy:: Barbara Vokatis
Data publikacji:: 2022
Tematy:: inquiry-based learning
teacher education
knowledge building; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 25.

Tytuł:: Rola nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej w kształtowaniu (się) przyrodniczej wiedzy naukowej dziecka
The Role of an Early Education Teacher in Developing the Child’s Natural Science Knowledge
Autorzy:: Marek Banaszak
Data publikacji:: 2017
Tematy:: teacher’s competence
natural science education
constructivism
scientific knowledge
popular knowledge; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 26.

Tytuł:: Interpersonal Interaction as the Source of Reflexive Knowledge: Insights from Introspective Dialogue in the Teaching Context
Interakcja interpersonalna jako źródło wiedzy refleksyjnej: Ujęcie na podstawie dialogu introspektywnego w kontekście pracy nauczycielskiej
Autorzy:: Zdeňka Braumová
Lenka Nádvorníková
Data publikacji:: 2025-06-17
Tematy:: experiential knowledge
sociality
introspective dialogue
reflexive knowledge
teacher
working relationships
interaction; Pokaż więcej
Opis fizyczny:: application/pdf
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 27.

Tytuł:: Rola nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej w kształtowaniu (się) przyrodniczej wiedzy naukowej dziecka
The Role of an Early Education Teacher in Developing the Child’s Natural Science Knowledge
Autorzy:: Banaszak, Marek
Data publikacji:: 2020-11-14
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: teacher’s competence
natural science education
constructivism
scientific knowledge
popular knowledge; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 28.

Tytuł:: Tacitní znalosti jako most mezi teorií a praxí v pedagogické přípravě budoucích učitelů
Tacit knowledge as a bridge between theory and practice in the domain-general aspect of teacher education
Autorzy:: Vlastimil Švec
Tematy:: Theory and practice
Tacit knowledge
self-reflection
Sharing tacit knowledge
Teacher education; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 29.

Tytuł:: Competences of the modern teacher (selected fields)
Kompetencje współczesnego nauczyciela (wybrane obszary)
Autorzy:: Gołek, Bartłomiej
Data publikacji:: 2014
Słowa kluczowe:: wiedza
teacher
umiejętności
competences
kompetencje
knowledge
skills
nauczyciel; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 30.

Tytuł:: K výzvám společnosti vědění adresovaným škole
The role of school in the knowledge society and the consequences of social changes for school
Autorzy:: Petra Valentová
Tematy:: Knowledge society
Education
School
New teacher’s role; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 31.

Tytuł:: The Theoretical Approach to Awareness as an Interdisciplinary Category – A few Reflection
Teoretyczne podejście do świadomości jako kategorii interdyscyplinarnej – kilka refleksji
Autorzy:: Elanit Ayzik
Data publikacji:: 2017
Tematy:: education
awareness
professional-knowledge
teacher
science
technology
present; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 32.

Tytuł:: Kompetencje współczesnego nauczyciela (wybrane obszary)
Competences of the modern teacher (selected fields)
Autorzy:: Gołek, Bartłomiej
Data publikacji:: 2014
Wydawca:: Polska Akademia Nauk. Czasopisma i Monografie PAN
Tematy:: teacher
knowledge
skills
competences
nauczyciel
wiedza
umiejętności
kompetencje; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 33.

Tytuł:: Analysis of Anxiety, Knowledge, and Beliefs Toward E-Learning During Covid-19: The Case of Science Teachers in Aceh, Indonesia
Autorzy:: A. Halim
Irwandi Irwandi
Yusuf Yunisrina Qismullah
M. Yakob
Data publikacji:: 2021-06-30
Tematy:: science teacher
e-learning
anxiety
knowledge
belief
education; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 34.

Tytuł:: The Theoretical Approach to Awareness as an Interdisciplinary Category – A few Reflection
Teoretyczne podejście do świadomości jako kategorii interdyscyplinarnej – kilka refleksji
Autorzy:: Ayzik, Elanit
Data publikacji:: 2020-11-14
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: education
awareness
professional-knowledge
teacher
science
technology
present; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 35.

Tytuł:: Analysis of Anxiety, Knowledge, and Beliefs Toward E-Learning During Covid-19: The Case of Science Teachers in Aceh, Indonesia
Autorzy:: Halim, A.
Irwandi, Irwandi
Yunisrina Qismullah, Yusuf
Yakob, M.
Data publikacji:: 2021-06-30
Wydawca:: Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:: science teacher
e-learning
anxiety
knowledge
belief
education; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 36.

Tytuł:: Assessment of teachers knowledge about first aid
Ocena wiedzy nauczycieli w zakresie pierwszej pomocy
Autorzy:: Bakalarski, Paweł
Data publikacji:: 2020
Wydawca:: Towarzystwo Pomocy Doraźnej
Tematy:: first aid
knowledge
pedagogue
resuscitation
teacher
teaching staff; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 37.

Tytuł:: Kompetencje współczesnego nauczyciela (wybrane obszary)
Competences of the modern teacher (selected fields)
Autorzy:: Bartłomiej Gołek
Data publikacji:: 2014
Tematy:: teacher
knowledge
skills
competences
nauczyciel
wiedza
umiejętności
kompetencje; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 38.

Tytuł:: W poszukiwaniu modelu praktyk nauczycielskich – z doświadczeń i refleksji nauczyciela akademickiego (pedagoga praktyk)
In search of a model for teaching practice – the experience and reflection of an academic teacher (practice teacher)
Autorzy:: Wójcik, Małgorzata
Data publikacji:: 2014-06-30
Wydawca:: Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
Tematy:: student
academic teacher (practice teacher)
teaching practice
teacher's action
the practice of teaching
knowledge about the nature of reflective - critical praxis
téchnē instrumental knowledge
practical material
support; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 39.

Tytuł:: Subjective perceptions of ESP (English for Specific Purposes) university teachers’ professional beginnings: Quantitative research into pedagogical content knowledge
Autorzy:: Jana Jašková
Data publikacji:: 2016-01-01
Tematy:: pedagogical content knowledge
English for specific purposes
ESP
professional growth
beginning teacher
university teacher; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 40.

Tytuł:: ВИКОРИСТАННЯ МЕТОДУ МОДЕЛЮВАННЯ В НАВЧАЛЬНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ МАЙБУТНІХ ХУДОЖНИКІВ-ПЕДАГОГІВ
The use of modeling method in the training activity of future artists-teachers
Autorzy:: Ольга Каленюк
Data publikacji:: 2015-04-24
Tematy:: optimization
modeling
training activities
professional knowledge
future artist-teacher; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 41.

Tytuł:: Interpersonal Interaction as the Source of Reflexive Knowledge: Insights from Introspective Dialogue in the Teaching Context
Interakcja interpersonalna jako źródło wiedzy refleksyjnej: Ujęcie na podstawie dialogu introspektywnego w kontekście pracy nauczycielskiej
Autorzy:: Braumová, Zdeňka
Nádvorníková, Lenka
Data publikacji:: 2025-06-17
Wydawca:: Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
Tematy:: experiential knowledge
sociality
introspective dialogue
reflexive knowledge
teacher
working relationships
interaction; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 42.

Tytuł:: ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ВИМОГИ ДО ПРОФЕСІЇ ВЧИТЕЛЯ ТЕХНОЛОГІЙ У КОНТЕКСТІ ХУДОЖНЬО-ПРОЕКТНОЇ ПІДГОТОВКИ
The psychological and pedagogical requirements for the profession of technology teacher in the context of art and design preparation.
Autorzy:: Микола Курач
Data publikacji:: 2016-01-25
Tematy:: technology teacher
requirements for profession
knowledge
skills
practical knowledge
art and design thinking
aesthetic taste.; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 43.

Tytuł:: Measurement of Learning Outcomes in Mathematics in Relation to Choosing a Role Model
Autorzy:: Jacek Stańdo
Katarzyna Jagielska
Żywilla Fechner
Data publikacji:: 2023
Tematy:: authority
teacher
school
education
mathematics
students' mathematical knowledge and skills; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 44.

Tytuł:: Measurement of Learning Outcomes in Mathematics in Relation to Choosing a Role Model
Autorzy:: Stańdo, Jacek
Jagielska, Katarzyna
Fechner, Żywilla
Data publikacji:: 2023
Wydawca:: Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:: authority
teacher
school
education
mathematics
students' mathematical knowledge and skills; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 45.

Tytuł:: Reflective practitioners: expectations vs facts
Autorzy:: Magdalena Witkowska
Data publikacji:: 2010
Tematy:: experience
teaching experience
practical knowledge
teacher autonomy
reflection
reflective practitioners
auto-reflection
self-evaluation
teacher development; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 46.

Tytuł:: Reflective practitioners: expectations vs facts
Autorzy:: Witkowska, Magdalena
Data publikacji:: 2018-11-05
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: experience
teaching experience
practical knowledge
teacher autonomy
reflection
reflective practitioners
auto-reflection
self-evaluation
teacher development; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 47.

Tytuł:: ПРОФЕСІЙНІ ВЛАСТИВОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА
Professional properties of the future teachers of musical art.
Autorzy:: Щербак Ігор
Data publikacji:: 2016-11-28
Tematy:: teacher of musical art
professional properties
functions
abilities
knowledge
skills
features
professional orientation of a teacher-musician; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 48.

Tytuł:: Percepce výslovnostních chyb učiteli českého jazyka
Perception of pronunciation errors in a Czech language teacher
Autorzy:: Jana Vlčková-Mejvaldová
Stanislav Štěpáník
Data publikacji:: 2019-05-10
Tematy:: Czech language
didactics
orthoepy
phonetics
phonetic aspects
pronunciation
pronunciation error
teacher’s subject matter knowledge
český jazyk
didaktika
ortoepie
fonetika
učitelova znalost obsahu
výslovnost
výslovnostní chyba
zvuková stránka; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 49.

Tytuł:: Percepce výslovnostních chyb učiteli českého jazyka
Perception of pronunciation errors in a Czech language teacher
Autorzy:: Vlčková-Mejvaldová, Jana
Štěpáník, Stanislav
Data publikacji:: 2019-05-10
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: Czech language
didactics
orthoepy
phonetics
phonetic aspects
pronunciation
pronunciation error
teacher’s subject matter knowledge
český jazyk
didaktika
ortoepie
fonetika
učitelova znalost obsahu
výslovnost
výslovnostní chyba
zvuková stránka; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 50.

Tytuł:: ГОТОВНІСТЬ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ФІЗИКИ ДО ФОРМУВАННЯ В УЧНІВ ЗНАНЬ ПРО НАНОТЕХНОЛОГІЇ
Readiness of the future teacher of physics to forming students’ knowledge of the nanotechnology
Autorzy:: Степан Величко
Володимир Іваній
Іван Мороз
Юлія Ткаченко
Data publikacji:: 2016-06-27
Tematy:: methodological training
knowledge of nanotechnology
nanoscience
professional competences
teacher of physics; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Informacja

Wyszukujesz frazę "teacher's knowledge" wg kryterium: Temat